Contenus de la formation par type

Sujet d'épreuve

• Épreuve E4 - BTS IRIS - juin 2011

  

  Etude d'un système informatisé Support du sujet : Chronométrage et classement des concurrents de courses à pied

Sujet d'épreuve

• Épreuve E4 - BTS IRIS - juin 2011

  

  Etude d'un système informatisé Support du sujet : Chronométrage et classement des concurrents de courses à pied

Sujet d'épreuve

• Épreuve E4 - BTS IRIS - juin 2011

  

  Etude d'un système informatisé Support du sujet : Chronométrage et classement des concurrents de courses à pied

• Épreuve pratique Concours Général - Bac Pro ELEEC - 2012

  

  PETRIN AXE OBLIQUE AXOPLUS 95 EVOLUTION

Ressource pédagogique

• Exemple de progression pédagogique en classe de 1ère en STI2D

  

  La progression proposée se décompose en 9 séquences : 5 Séquences pour positionner des connaissances dans les différents champs de la technologie, 3 Séquences pour approfondir les connaissances dans les champs Matière, Energie et Information, 1 Séquence de synthèse

• Exemple d'organisation pédagogique pour le transversal en STI2D

  

  De l’élève en STI2D (Une motivation, des attentes, des interrogations…) vers l’équipe enseignante de STI2D (Une analyse et structuration des questions vers des centres d’intérêt) De l’équipe enseignante de STI2D (Un croisement avec les objectifs, compétences et connaissances de référence tout en respectant la durée totale de formation) vers l’élève en STI2D (Des réponses, des activités, des études de dossiers, sur des supports didactiques pertinents)

Concours - Examen

• Bac Pro ELEEC - Concours Général - 2012

  

  Supports d'étude : Épreuve écrite : Bâtiment Basse Consommation Épreuve pratique :Pétrin oblique

Ressource pédagogique

• Exemple de progression pédagogique en classe de 1ère en STI2D

  

  La progression proposée se décompose en 9 séquences : 5 Séquences pour positionner des connaissances dans les différents champs de la technologie, 3 Séquences pour approfondir les connaissances dans les champs Matière, Energie et Information, 1 Séquence de synthèse

• Exemple d'organisation pédagogique pour le transversal en STI2D

  

  De l’élève en STI2D (Une motivation, des attentes, des interrogations…) vers l’équipe enseignante de STI2D (Une analyse et structuration des questions vers des centres d’intérêt) De l’équipe enseignante de STI2D (Un croisement avec les objectifs, compétences et connaissances de référence tout en respectant la durée totale de formation) vers l’élève en STI2D (Des réponses, des activités, des études de dossiers, sur des supports didactiques pertinents)

Ressource pédagogique

• Exemple de progression pédagogique en classe de 1ère en STI2D

  

  La progression proposée se décompose en 9 séquences : 5 Séquences pour positionner des connaissances dans les différents champs de la technologie, 3 Séquences pour approfondir les connaissances dans les champs Matière, Energie et Information, 1 Séquence de synthèse

• Exemple d'organisation pédagogique pour le transversal en STI2D

  

  De l’élève en STI2D (Une motivation, des attentes, des interrogations…) vers l’équipe enseignante de STI2D (Une analyse et structuration des questions vers des centres d’intérêt) De l’équipe enseignante de STI2D (Un croisement avec les objectifs, compétences et connaissances de référence tout en respectant la durée totale de formation) vers l’élève en STI2D (Des réponses, des activités, des études de dossiers, sur des supports didactiques pertinents)

Concours - Examen

• Bac Pro ELEEC - Concours Général - 2012

  

  Supports d'étude : Épreuve écrite : Bâtiment Basse Consommation Épreuve pratique :Pétrin oblique

Sujet d'épreuve

• Épreuve pratique Concours Général - Bac Pro ELEEC - 2012

  

  PETRIN AXE OBLIQUE AXOPLUS 95 EVOLUTION

Concours - Examen

• Bac Pro ELEEC - Concours Général - 2012

  

  Supports d'étude : Épreuve écrite : Bâtiment Basse Consommation Épreuve pratique :Pétrin oblique

Sujet d'épreuve

• Épreuve pratique Concours Général - Bac Pro ELEEC - 2012

  

  PETRIN AXE OBLIQUE AXOPLUS 95 EVOLUTION