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Accueil > Formations > Bac voie générale
Bac voie générale
Groupe principal
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Yes we code ! 2025-2026
La Fondation CGénial accompagne les 10-17 ans et leurs enseignants et animateurs dans la mise en place de projets numériques en utilisant un kit d'objets connectés
Publié le 01 avr 2025
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Journée de l’ingénierie
Le Collège d’ingénierie Lyon-Saint-Étienne, qui regroupe Centrale Lyon, l’ENTPE, l’INSA Lyon et Mines Saint-Étienne, propose de questionner et qualifier, dans une démarche prospective, le rôle et la responsabilité de l’ingénierie en matière de décarbonation de l’industrie et des usages, d’économie circulaire et de numérique responsable.
Publié le 31 Mar 2025
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OFIA 2025
Olympiades Françaises d'Intelligence Artificielle pour les collégiens et les lycéens
Publié le 13 Mar 2025
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02 déc 2020 -
En distanciel
Objectif du séminaire : Accompagner les inspecteurs d’académie - inspecteur pédagogique régionaux sciences et techniques industrielles et les formateurs d’enseignants en sciences et techniques industrielles pour la mise en œuvre de cette rénovation.,
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15 jan 2019 -
Lycée Raspail - Paris
Les enseignements technologiques du baccalauréat général de la série S en SI et du baccalauréat général et technologique STI2D évoluent dans le cadre de la réforme du baccalauréat 2021.
L’étude porte sur un robot modulaire et collaboratif (durée : 5 heures)
Le candidat traite les deux exercices proposés par sujet. Durée de l'épreuve : 1 heure. Les programmes Python sont dans le dossier compressé.
Ce sujet comporte un exercice et un problème comportant plusieurs parties largement indépendantes. Lorsque l’écriture de programmes est demandée, ceux-ci devront être rédigés en Python. Lorsque des requêtes de bases de données sont demandées, celles-ci devront être rédigées en SQL.
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30). L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. Jour 1 - Exercice 1 : la programmation Python, la programmation orientée objet, les structures de données (file), l’ordonnancement et l’interblocage (6 points). - Exercice 2 : les...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30) : L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. Jour 1 - Exercice 1 : la programmation Python, la programmation dynamique, les graphes et les réseaux (6 points). - Exercice 2 : les réseaux et les...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30) : L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. Jour 1 - Exercice 1 : la programmation Python, la programmation orientée objet et l’algorithmique (6 points). - Exercice 2 : les graphes, la programmation, la structure...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30) : L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. - Exercice 1 : la programmation objet en Python et les graphes (6 points). - Exercice 2 : les protocoles de routage, de sécurité des communications et...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30) : L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. - Exercice 1 : la notion de bases de données relationnelles, le langage SQL et les protocoles de sécurisation (6 points). - Exercice 2 : la programmation...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30). L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. - Exercice 1 : les listes de listes ainsi que la programmation orientée objet (6 points). - Exercice 2 : l’architecture réseaux et le routage (6 points). -...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30) : L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. Jour 1 : - Exercice 1 : les graphes et les protocoles réseau (6 points). - Exercice 2 : la récursivité (6 points). - Exercice 3 :...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30). L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. - Exercice 1 : la programmation Python, les bases de données relationnelles et les requêtes SQL (6 points). - Exercice 2 : les réseaux, les protocoles de routage...
Ce sujet porte sur un concept innovant de déplacement aérien électrique
Le sujet porte sur un dispositif de transport par boucle urbaine.
Le sujet porte sur le dérailleur électronique Shimano Dura Ace Di2 qui permet d’effectuer automatiquement les changements de vitesses.
Le sujet porte sur un appareil en kit transportable qui permet à une seule personne de relever un patient à terre en toute sécurité.
Le sujet porte sur l’appareil Kinetec Centura utilisé par des professionnels de la kinésithérapie.
Le sujet porte sur le robot nettoyeur de piscine Zodiac RV 5600.
Le sujet porte sur le robot Boby, un robot intelligent, autonome et piloté en WiFi.
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Ressources mises en avant
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Sujet d'épreuve
Concours général 2025 – Spécialité Sciences de l’Ingénieur – Les cobots, l’automatisation à taille humaine
L’étude porte sur un robot modulaire et collaboratif (durée : 5 heures)
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Sujet d'épreuve
Epreuve écrite de remplacement Spécialité Sciences de l’Ingénieur 2024 – Métropole – « Robot logistique intelligent »
Le sujet porte sur le robot Boby, un robot intelligent, autonome et piloté en WiFi.
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Sujet d'épreuve
Epreuve écrite de remplacement Spécialité NSI (Numérique et Sciences Informatiques) - Métropole - Session 2024
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30). L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. - Exercice 1...
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Sujet d'épreuve
Epreuve écrite Spécialité Sciences de l’Ingénieur 2023 – Polynésie - Jour 1 - « Containwatt »
Le sujet porte sur une station transportable de production d'énergie électrique par modules photovoltaïques
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Sujet d'épreuve
Epreuve écrite Spécialité Sciences de l’Ingénieur 2023 – Nouvelle-Calédonie - Jour 1 - « Système de compression thoracique LUCAS »
Le sujet porte sur un système de compression thoracique dans le cas d'une Réanimation Cardio Pulmonaire
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Ressource pédagogique
Mini-projet : Challenge robotique
Ce mini-projet sous forme de challenge de 12h a pour but d'opposer deux robots "Sumo" sur un dohyô. Il doit permettre aux élèves de première de la spécialité "Sciences de l'ingénieur" de modéliser et fabriquer le carte du robot puis de programmer, en python, une manette de jeu afin de commander le robot.
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Ressource pédagogique
Communication des néopixels via le robot Maqueen
Cette séquence sur la communication en première année de la spécialité "Sciences de l'ingénieur" a pour objet la réalisation d'un spectable robotique en intégrant une communication sans fil et des effets lumineux à l'aide d'une carte micro:bit programmée en langage python.
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Ressource pédagogique
Réalisation d'un podomètre
Cette séquence sur les objets connectés en première année de la spécialité "Sciences de l'ingénieur" a pour objet la réalisation d'un podomètre à l'aide d'une carte micro:bit programmée en langage python avec le logiciel Mu.
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Ressource pédagogique
La modélisation multiphysique en Sciences de l’ingénieur - Volume 2
La modélisation multiphysique en sciences de l’ingénieur Volume 2 - asservissement, la modulation et démodulation de signaux Dans ce recueil d'activités volume 2 en spécialité...
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Ressource pédagogique
La modélisation multiphysique en Sciences de l’ingénieur - Volume 1
La modélisation multiphysique en sciences de l’ingénieur Volume 1 - relever les défis de la transition énergétique Dans ce recueil d'activités volume 1 en spécialité...
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Ressource pédagogique
Spécialité SI : Intelligence artificielle au service du recyclage
Thème sociétal : L'homme assisté / Intelligence artificielle au service du recyclage Cette activité proposée par M. Benoit Galienne permet de mettre en œuvre les...
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Ressource pédagogique
Intelligence artificielle / Robot pick & place
Intelligence artificielle / Robot pick & place Cette étude, proposée par Olivier Tourvieille, permet de caractériser le comportement d'un robot "pick & place" implanté dans...
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Ressource pédagogique
Étude du pommeau de douche connecté "Hydrao" développé pour la sensibilisation à la préservation de l'eau - Spécialité SI
Le système Hydrao‐Didact est un support pédagogique pour le bac voie générale en spécialité SI, mais adaptable pour le baccalauréat STI2D suivant les compétences attendues. Pour cette ressource plusieurs activités sont proposées : démarche innovante consommation d'eau / étudier et valider un choix technologique / valider une solution technologique par un prototype imprimé en 3D / modifier un programme pour piloter le fonctionnement du pommeau / validation d'exigences de fonctionnement du produit / programmer en micro-python un fonctionnement désiré.
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Contenus de la formation
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