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Cadre de la séquence : Cette activité s'inscrit au cours du second trimestre de seconde. Elle comporte une phase d'étude commune à toute la classe puis se divise en 4 groupes avec pour chacun d'eux une activité distincte. Problématique : Pour chacun des groupes et chacunes des évolutions différentes du "Stepper"...
Ressources destinées en mettre en œuvre les techniques de gradation en BAC PRO Métiers de la Mode. Une présentation explique les différentes techniques à mettre en œuvre avant de proposer aux élèves des exercices d’application. Exercices d’application : Veste, Veste Mao, Jupe Flamenco, Parka. Centre...
Préambule Le contexte professionnel de la filière électronique a opéré un glissement au coeur même de ses pratiques. En effet, d’activités essentiellement centrées autour de la production de circuits imprimés, nous nous sommes dirigés vers d’autres liées à la notion de service. Cela étant et, portée par les...
Cette ressource fait référence au colloque Énergétique de l'académie de Nantes qui s'est déroulé le Mercredi 26 septembre 2012, au lycée Jean Moulin à Angers. Thématiques abordées durant le colloque Organisation des enseignements sur les trois années de formations Comment appréhender la formation...
Ressources destinées en mettre en œuvre les techniques de gradation en BAC PRO Métiers de la Mode. Une présentation explique les différentes techniques à mettre en œuvre avant de proposer aux élèves des exercices d’application. Exercices d’application : Veste, Veste Mao, Jupe Flamenco, Parka. Centre...
Préambule Le contexte professionnel de la filière électronique a opéré un glissement au coeur même de ses pratiques. En effet, d’activités essentiellement centrées autour de la production de circuits imprimés, nous nous sommes dirigés vers d’autres liées à la notion de service. Cela étant et, portée par les...
Cette ressource fait référence au colloque Énergétique de l'académie de Nantes qui s'est déroulé le Mercredi 26 septembre 2012, au lycée Jean Moulin à Angers. Thématiques abordées durant le colloque Organisation des enseignements sur les trois années de formations Comment appréhender la formation...
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Préambule Le contexte professionnel de la filière électronique a opéré un glissement au coeur même de ses pratiques. En effet, d’activités essentiellement centrées autour de la production de circuits imprimés, nous nous sommes dirigés vers d’autres liées à la notion de service. Cela étant et, portée par les...
Préambule Le contexte professionnel de la filière électronique a opéré un glissement au coeur même de ses pratiques. En effet, d’activités essentiellement centrées autour de la production de circuits imprimés, nous nous sommes dirigés vers d’autres liées à la notion de service. Cela étant et, portée par les...
Cette ressource fait référence au colloque Énergétique de l'académie de Nantes qui s'est déroulé le Mercredi 26 septembre 2012, au lycée Jean Moulin à Angers. Thématiques abordées durant le colloque Organisation des enseignements sur les trois années de formations Comment appréhender la formation...
Cette ressource fait référence au colloque Énergétique de l'académie de Nantes qui s'est déroulé le Mercredi 26 septembre 2012, au lycée Jean Moulin à Angers. Thématiques abordées durant le colloque Organisation des enseignements sur les trois années de formations Comment appréhender la formation...
Cette ressource fait référence au colloque Énergétique de l'académie de Nantes qui s'est déroulé le Mercredi 26 septembre 2012, au lycée Jean Moulin à Angers. Thématiques abordées durant le colloque Organisation des enseignements sur les trois années de formations Comment appréhender la formation...
Tp de co-animation (enseignement industriel et gestion). Thème abordé : Le calcul du coût de revient des produits et leur rentabilité. La séquence pédagogique que nous présentons a été élaborée en concertation avec Boumédienne Sid Lakhdar, enseignant STMG à Paris et moi-même. Nous nous connaissons...
Tp de co-animation (enseignement industriel et gestion). Thème abordé : Le calcul du coût de revient des produits et leur rentabilité. La séquence pédagogique que nous présentons a été élaborée en concertation avec Boumédienne Sid Lakhdar, enseignant STMG à Paris et moi-même. Nous nous connaissons...