Contenus de la formation par type

Concours - Examen

• Epreuves bac STI2D 2025

• Les génies de la construction 2025

  La finale du concours s'est déroulée le mercredi 4 juin au siège de la Fédération française du bâtiment (FFB) à Paris

• Epreuves bac STI2D 2024

• Epreuves bac STI2D 2023

• Concours général des lycées 2023 - STI2D

  

  Epreuve d'admissibilité et d'admission en 2I2D.

• Les génies de la construction 2022

  SESSION 2022 La finale du concours des génies de la construction s'est déroulée le mercredi 8 juin 2022 à la Fédération française du bâtiment à Paris (XVI).   Vidéo Reportage :...

• Les génies de la construction 2020

  Le concours de la session 2020 Ouverture du serveur pour les inscriptions le 15 septembre 2019 Fermeture des inscriptions le jeudi 30 janvier 2020 minuit Vous trouverez les règlements dans l'onglet "Fichiers...

• Les génies de la construction 2021

  SESSION 2021 Ouverture du serveur pour les inscriptions à partir de mi-septembre 2020 Fermeture des inscriptions le lundi 25 janvier 2021 à minuit Vous trouverez les règlements dans l'onglet "Fichiers et liens"...

• Les génies de la construction 2024

   SESSION 2024 Déjà 20 ans !!!! Ouverture du serveur pour les inscriptions à partir du 01 septembre 2024 Fermeture des inscriptions le vendredi 19 janvier...

• Les génies de la construction 2023

    SESSION 2023 (image CCCABTP) LES LAUREATS DE LA CATEGORIE COLLEGE PREMIER PRIX ...

• BAC STD2A épreuves de spécialité 2023

  sujet de CCDMA sujet de AMD

• Bac technologique STI2D - Mai 2022 - DROM-COM - Nouvelle-Calédonie- Méthaniseur agricole

  

  Ensemble des sujets de l'enseignement de spécialité 2I2D du Bac STI2D comportant les enseignements spécifiques associés (AC EE ITEC SIN). Session Mai 2022. DROM-COM. Nouvelle Calédonie Méthaniseur agricole. Le sujet comprend une partie commune 2I2D et les parties spécifiques.

• Bac technologique STI2D- Spécialité 2I2D - Mai 2022 - DROM-COM - Polynésie - MobyPost L’hydrogène, vecteur énergétique d’avenir ?

  

  Ensemble des sujets de l'enseignement de spécialité 2I2D du Bac STI2D comportant les enseignements spécifiques associés (AC EE ITEC SIN). Session Mai 2022. DROM-COM. Polynésie. MobyPost  L’hydrogène, vecteur énergétique d’avenir ? Le sujet comprend une partie commune 2I2D et les parties spécifiques. Elements de correction disponibles.

• Bac technologique STI2D - Mai 2022 - DROM-COM - Mayotte - Centrale photovoltaïque

  

  Ensemble des sujets de l'enseignement de spécialité 2I2D du Bac STI2D comportant les enseignements spécifiques associés (AC EE ITEC SIN). Session Mai 2022. DROM-COM. Centrale photovoltaïque de Porette de Nérone. Le sujet comprend une partie commune 2I2D et les parties spécifiques.

• Bac technologique STI2D - Mai 2022 - Métropole Complexe aquatique Boiséo-

  

  Ensemble des sujets de l'enseignement de spécialité 2I2D du Bac STI2D

• Concours général Bac Général et Technologiques - 2022

  

  Ensemble des épreuves du Concours général 2022

• BAC STD2A_2022

• Bac technologique STI2D - Septembre-2021

  

  Ensemble des sujets Bac STI2D et des enseignements de spécialité associés session septembre 2021. Chaque sujet comprend une partie commune 2I2D et une partie spécialité.

• Concours général Bacs Scientifiques et Technologiques - 2019

  

  Ensemble des épreuves de Concours général 2019.

• BAC STD2A_2021

• Bac technologique STI2D - Juin-2021 (candidats libres)

  

  Ensemble des sujets Bac STI2D et des enseignements de spécialité associés, session juin 2021 (candidats libres). Chaque sujet comprend une partie commune 2I2D et une partie spécialité.

• Bac technologique STI2D - Mars-2021

  

  Ensemble des sujets Bac STI2D et des enseignements de spécialité associés session mars 2021. Chaque sujet comprend une partie commune 2I2D et une partie spécialité.

• Baccalauréat STD2A sujet blanc

• Bac technologique STI2D - 2019

  

  Ensemble des sujets associés à cette année 2019.

• Bac technologique STI2D - 2018

  

  Ensemble des sujets associés à cette année 2018

• Concours général Bacs Scientifiques et Technologiques - 2017

  

  Ensemble des épreuves de Concours général 2017.

• Concours général Bacs Scientifiques et Technologiques - 2018

  

  Ensemble des épreuves de Concours général 2018.

• Concours général Bacs Scientifiques et Technologiques 2016

  

  Ensemble des épreuves de Concours général 2016

• Bac technologique STI2D - 2017

  

  Ensemble des sujets associés à cette année 2017.

• Batissiel 2017

  Batissiel 2017 est un concours destiné aux élèves du cycle 4 du collège, aux élèves de SEGPA ou d'EREA ou de 3ème prépa pro, aux lycéens de première ou terminale STI2D et S-SI. Pour s'inscrire : http://batissiel.information-education.org/2017/index.php

• Baccalauréat STD2A session 2014

• Baccalauréat STD2A session 2015

• Baccalauréat STD2A session 2016

• Bac STD2A session 2013

• Bac technologique STI2D - 2016

  

  Ensemble des sujets associés à cette année 2016.

• Concours général Bacs Scientifiques et Technologiques

  

  Concours général des baccalauréats technologique SSI et STI2D

• Bac technologique STI2D - 2015

  

  Ensemble des sujets associés à cette année 2015.

• Concours Général G.M. - 2002

  Sujet d'épreuve du Concours Général G.M. - 2002

• Concours Général G.M. - 2003

  Sujets d'épreuves du Concours Général G.M. - 2003

• Concours Général G.M. - 2004

  Sujet d'épreuve du Concours Général G.M. - 2004

• Concours Général G.M. - 2005

  Sujet d'épreuve du Concours Général G.M. - 2005

• Concours Général G.M. - 2006

  Sujet d'épreuve du Concours Général G.M. - 2006

• Concours Général G.M. - 2007

  Sujet d'épreuve du Concours Général G.M. - 2007

• Concours Général G.M. - 2008

  Sujet d'épreuve du Concours Général G.M. - 2008

• Concours général Bacs Scientifiques et Technologiques

  

  Concours général des baccalauréats technologique SSI et STI2D

• Batissiel 2016

  

  Batissiel 2016 est lancé ! La 12ème édition du concours Batissiel est ouverte. Ce concours s’inscrit dans le programme de technologie des classes de 5e et de 3e pour le collège ainsi que dans les programmes du cycle terminal de STI2D et de S-SI pour les lycées. Pour vous inscrire : http://batissiel.information-education.org/

• Batissiel 2015

  

  Le règlement du concours Batissiel 2015 Les conditions de particiption, la procédure d'inscription, les productions attendues, le jury.

• Batissiel 2014

  

  Batissiel 2014 est lancé ! La 10e édition du concours Batissiel est ouverte. Ce concours s’inscrit dans le programme de technologie des classes de 5e et de 3e pour le collège ET AUSSI pour la première fois sur ceux de STI2D et de S-SI.

• Bac technologique STI2D - 2014

  

  Ensemble des sujets associés à cette année.

• Les Olympiades de Sciences de l'Ingénieur 2014

  

  Lauréats: Projets HTFD, CANALOMBRIC, RAMONEUR

• Les Olympiades de Sciences de l'Ingénieur 2013

  

  Lauréats: Projets PROPULSURF, HANDIGLOVE, RUBIK Solver

• Concours Général Bac STI2D - 2014

• Concours Général Bac STI2D - 2013

  

  Navire de recherche archéologique André Malraux

• STI2D - Ensemble des sujets 0 des Enseignements Technologiques Transversaux

  

  Sujets zéro de l’épreuve écrite du bac STI2D

• Bac technologique STI2D - 2013

• Bac Génie Electrotechnique - 1995

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 1995

• Bac Génie Mécanique - 2012

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Mécanique - 2012

• Bac Génie Mécanique - 2011

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2011

• Bac Génie Electrotechnique - 2011

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2011

• Bac Génie des Matériaux - 2010

  Sujet d'épreuve du Bac Génie des Matériaux - 2010

• Bac Génie Mécanique - 2010

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2010

• Bac Génie Mécanique - 2009

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2009

• Bac Génie Mécanique - 2008

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2008

• Bac Génie Mécanique - 2007

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2007

• Bac Génie Mécanique - 2006

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2006

• Bac Génie des Matériaux - 2006

  Sujet d'épreuve du Bac Génie des Matériaux - 2006

• Bac Génie Mécanique - 2005

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2005

• Bac Génie Mécanique - 2004

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2004

• Bac Microtechniques - 2004

  Sujets d'épreuves du Bac Microtechniques - 2004

• Bac Génie Mécanique - 2003

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2003

• Bac Génie des Matériaux - 2002

  Sujets d'épreuves du Bac Génie des Matériaux - 2002

• Bac Génie Mécanique - 2002

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2002

• Bac Génie Mécanique - 2001

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2001

• Bac Génie Mécanique - 2000

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 2000

• Bac Génie Mécanique - 1999

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 1999

• Bac Microtechniques - 1999

  Sujet d'épreuve du Bac Microtechniques - 1999

• Bac Génie Mécanique - 1998

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 1998

• Bac Génie Mécanique - 1997

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 1997

• Bac Génie Mécanique - 1996

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Mécanique - 1996

• Bac Génie Mécanique - 1995

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 1995

• Bac Génie Mécanique - 1994

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Mécanique - 1994

• Bac Génie Mécanique - 1993

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Mécanique - 1993

• Bac Génie Electronique - 2011

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Electronique - 2011

• Bac Génie Electrotechnique - 2010

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2010

• Bac Génie Electronique - 2010

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Electronique - 2010

• Bac Génie Electrotechnique - 2009

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2009

• Bac Génie Electronique - 2009

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electronique - 2009

• Bac Génie Electrotechnique - 2008

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2008

• Bac Génie Electronique - 2008

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electronique - 2008

• Bac Génie Electrotechnique - 2007

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2007

• Bac Génie Electronique - 2007

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electronique - 2007

• Bac Génie Electrotechnique - 2006

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2006

• Bac Génie Electronique - 2006

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Electronique - 2006

• Bac Génie Electrotechnique - 2005

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2005

• Bac Génie Electronique - 2005

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electronique - 2005

• Bac Génie Electrotechnique - 2004

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2004

• Bac Génie Electrotechnique - 2003

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2003

• Bac Génie Electrotechnique - 2002

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2002

• Bac Génie Electronique - 2002

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Electronique - 2002

• Bac Génie Electrotechnique - 2001

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2001

• Bac Génie Electrotechnique - 2000

  Sujets d'épreuves du Bac Génie Electrotechnique - 2000

• Bac Génie Electronique - 1997

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Electronique - 1997

• Bac Génie Electrotechnique - 1996

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Electrotechnique - 1996

• Bac Génie Electrotechnique - 1993

  Sujet d'épreuve du Bac Génie Electrotechnique - 1993

• Baccalauréat STI Génie électrotechnique - session 2011

• Bac STI Electronique - Concours Général - 2012

  

  Support d'étude : Système d’Information Voyageurs (SIV)  

• Bac Technologique STI Génie mécanique - session 2011

  Épreuves du bac technologique STI Génie mécanique 2011 : Etude des Constructions - Support : Basculeur de bobines TECADIS

• Bac STI Electronique - Concours Général - 2011

  

• Bac STI Electronique - Concours Général - 2010

  

Sujet d'épreuve

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole, La Réunion, Mayotte, Antilles, Guyane - Session 2025 - Projet de ferme éolienne – Systèmes d’information et Numériques

  

  Le sujet porte sur l’étude d’implantation d’une ferme éolienne d’une puissance totale de 12 MW

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole, La Réunion, Mayotte, Antilles, Guyane - Session 2025 - Projet de ferme éolienne – Innovation Technologique et Eco-Conception

  

  Le sujet porte sur l’étude d’implantation d’une ferme éolienne d’une puissance totale de 12 MW

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole, La Réunion, Mayotte, Antilles, Guyane - Session 2025 - Projet de ferme éolienne – Energies et environnement

  

  Le sujet porte sur l’étude d’implantation d’une ferme éolienne d’une puissance totale de 12 MW

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole, La Réunion, Mayotte, Antilles, Guyane - Session 2025 - Projet de ferme éolienne – Architecture et Construction

  

  Le sujet porte sur l’étude d’implantation d’une ferme éolienne d’une puissance totale de 12 MW

• Concours Général 2024 – STI2D 2I2D – option SIN - Rénovation d’un stade nautique à Clermont-Ferrand

  

  Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, innovation et développement durable puis une partie spécifique Systèmes d’Information et Numérique

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - MobyPost - Polynésie - Enseignement spécifique ITEC

  

  MobyPost Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. •    Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. •    la partie enseignement spécifique ITEC durée indicative 1h30. Dans la partie commune, le candidat doit choisir...

• Concours général 2025 – STI2D 2I2D – option SIN – Nouvelle attraction Fjord Explorer

  

  Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, Innovation et Développement Durable puis une partie spécifique Systèmes d’Information et Numérique. Partie commune (durée indicative 3h00) - Partie spécifique (durée indicative 2h00)

• Concours général 2025 – STI2D 2I2D – option ITEC – Nouvelle attraction Fjord Explorer

  

  Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, Innovation et Développement Durable puis une partie spécifique Innovation Technologique et EcoConception. Partie commune (durée indicative 3h00) - Partie spécifique (durée indicative 2h00)

• Concours général 2025 – STI2D 2I2D – option EE – Nouvelle attraction Fjord Explorer

  

  Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, Innovation et Développement Durable puis une partie spécifique Energies et Environnement. Partie commune (durée indicative 3h00) - Partie spécifique (durée indicative 2h00)

• Concours général 2025 – STI2D 2I2D – option AC – Nouvelle attraction Fjord Explorer

  

  Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, Innovation et Développement Durable puis une partie spécifique Architecture et Construction. Partie commune (durée indicative 3h00) - Partie spécifique (durée indicative 2h00)

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Nouvelle-Calédonie - Session 2024 - Radiateur numérique Q.RAD - Systèmes d’Information et Numérique

  

  Le sujet porte sur une solution de chauffage innovante.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Nouvelle-Calédonie - Session 2024 - Radiateur numérique Q.RAD – Innovation Technologique et Eco-Conception

  

  Le sujet porte sur une solution de chauffage innovante et un drone de surveillance d’intérieur.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Nouvelle-Calédonie - Session 2024 - Radiateur numérique Q.RAD – Energies et Environnement

  

  Le sujet porte sur une solution de chauffage innovante et la gestion de l’énergie d’une baie de brassage d’immeuble.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Nouvelle-Calédonie - Session 2024 - Radiateur numérique Q.RAD – Architecture et Construction

  

  Le sujet porte sur une solution de chauffage innovante et un terrarium géant.

• Concours Général 2024 – STI2D 2I2D – option ITEC - Rénovation d’un stade nautique à Clermont-Ferrand

  

  Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, innovation et développement durable puis une partie spécifique Innovation Technologique et Eco-Conception

• Concours Général 2024 – STI2D 2I2D – option AC - Rénovation d’un stade nautique à Clermont-Ferrand

  

  Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, innovation et développement durable puis une partie spécifique Architecture et Construction

• Concours Général 2024 – STI2D 2I2D – option EE - Rénovation d’un stade nautique à Clermont-Ferrand

  

  Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, innovation et développement durable puis une partie spécifique Energies et Environnement

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D – Polynésie - Session 2024 – C.I.M.E. – Systèmes d’Information et Numérique

  

  Le sujet porte sur un Complexe International Multisports et Escalade.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D – Polynésie - Session 2024 – C.I.M.E. – Innovation Technologique et Eco-Conception

  

  Le sujet porte sur un Complexe International Multisports et Escalade.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D – Polynésie - Session 2024 – C.I.M.E. – Energies et Environnement

  

  Le sujet porte sur un Complexe International Multisports et Escalade.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D – Polynésie - Session 2024 – C.I.M.E. – Architecture et Construction

  

  Le sujet porte sur un Complexe International Multisports et Escalade.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D – Epreuve de remplacement - Métropole - Session 2024 – Parc photovoltaïque flottant – Innovation Technologique et Eco-Conception

  

  Le sujet porte sur l’installation de panneaux solaires sur une étendue d’eau.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D – Epreuve de remplacement - Métropole - Session 2024 – Parc photovoltaïque flottant – Energies et Environnement

  

  Le sujet porte sur l’installation de panneaux solaires sur une étendue d’eau.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D – Epreuve de remplacement - Métropole - Session 2024 – Parc photovoltaïque flottant – Architecture et Construction

  

  Le sujet porte sur l’installation de panneaux solaires sur une étendue d’eau.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D – Epreuve de remplacement - Métropole - Session 2024 – Parc photovoltaïque flottant – Systèmes d’Information et Numérique

  

  Le sujet porte sur l’installation de panneaux solaires sur une étendue d’eau.

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2009 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : Fauteuil de dentiste   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Épreuves orales de contrôle 2023 – Bac STI2D 2I2D – options AC, EE, ITEC et SIN

  

  L'épreuve s'appuie sur une étude de cas issue d'un dossier fourni au candidat par l'examinateur et présentant un produit pluritechnologique.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Nouvelle Calédonie - Session 2023 - Centre de tri multiflux – Systèmes d’Information et Numérique

  

  Le Sydeme a mis en place sur le site de Morsbach (57) un centre de tri multiflux ainsi qu’un centre de méthanisation appelé Méthavalor qui permet, entre autres, de chauffer une serre pédagogique.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Nouvelle Calédonie - Session 2023 - Centre de tri multiflux – Innovation Technologique et Éco-conception

  

  Le Sydeme a mis en place sur le site de Morsbach (57) un centre de tri multiflux ainsi qu’un centre de méthanisation appelé Méthavalor qui permet, entre autres, de chauffer une serre pédagogique.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Nouvelle Calédonie - Session 2023 - Centre de tri multiflux – Énergies et Environnement

  

  Le Sydeme a mis en place sur le site de Morsbach (57) un centre de tri multiflux ainsi qu’un centre de méthanisation appelé Méthavalor qui permet, entre autres, de chauffer une serre pédagogique.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Nouvelle Calédonie - Session 2023 - Centre de tri multiflux - Architecture et Construction

  

  Le Sydeme a mis en place sur le site de Morsbach (57) un centre de tri multiflux ainsi qu’un centre de méthanisation appelé Méthavalor qui permet, entre autres, de chauffer une serre pédagogique.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole - Session 2023 - Vélodrome Raymond Poulidor – Systèmes d’Information et Numérique

  

  Le vélodrome Raymond Poulidor est situé à Bonnac-la-Côte, près de Limoges dans le département de la Haute-Vienne. Il a été inauguré le 3 juillet 2019. Ce vélodrome couvert avec une piste en béton est unique en France. Il répond à la demande des différentes associations sportives et clubs du territoire.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole - Session 2023 - Vélodrome Raymond Poulidor – Innovation Technologique et Eco-Conception

  

  Le vélodrome Raymond Poulidor est situé à Bonnac-la-Côte, près de Limoges dans le département de la Haute-Vienne. Il a été inauguré le 3 juillet 2019. Ce vélodrome couvert avec une piste en béton est unique en France. Il répond à la demande des différentes associations sportives et clubs du territoire.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole - Session 2023 - Vélodrome Raymond Poulidor – Énergies et Environnement

  

  Le vélodrome Raymond Poulidor est situé à Bonnac-la-Côte, près de Limoges dans le département de la Haute-Vienne. Il a été inauguré le 3 juillet 2019. Ce vélodrome couvert avec une piste en béton est unique en France. Il répond à la demande des différentes associations sportives et clubs du territoire.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole - Session 2023 - Vélodrome Raymond Poulidor – Architecture et Construction

  

  Le vélodrome Raymond Poulidor est situé à Bonnac-la-Côte, près de Limoges dans le département de la Haute-Vienne. Il a été inauguré le 3 juillet 2019. Ce vélodrome couvert avec une piste en béton est unique en France. Il répond à la demande des différentes associations sportives et clubs du territoire.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole Mayotte Antilles Guyane - Session 2024 - Téléo – Systèmes d’Information et Numérique

  

  Le sujet porte sur le téléphérique urbain de Toulouse.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole Mayotte Antilles Guyane - Session 2024 - Téléo – Innovation Technologique et Eco-Conception

  

  Le sujet porte sur le téléphérique urbain de Toulouse.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole Mayotte Antilles Guyane - Session 2024 - Téléo – Energies et Environnement

  

  Le sujet porte sur le téléphérique urbain de Toulouse.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Métropole Mayotte Antilles Guyane - Session 2024 - Téléo – Architecture et Construction

  

  Le sujet porte sur le téléphérique urbain de Toulouse.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Réunion - Session 2023 - Trambus – Architecture et Construction

  

  Le Trambus du Pays Basque est un projet reposant sur deux lignes de 25,2 kilomètres au total, traversant les communes de Bayonne, Anglet et Biarritz.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Réunion - Session 2023 - Trambus – Énergies et Environnement

  

  Le Trambus du Pays Basque est un projet reposant sur deux lignes de 25,2 kilomètres au total, traversant les communes de Bayonne, Anglet et Biarritz.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Réunion - Session 2023 - Trambus – Innovation Technologique et Éco-conception

  

  Le Trambus du Pays Basque est un projet reposant sur deux lignes de 25,2 kilomètres au total, traversant les communes de Bayonne, Anglet et Biarritz.

• Bac Spécialité 2I2D/STI2D - Réunion - Session 2023 - Trambus – Systèmes d’Information et Numérique

  

  Le Trambus du Pays Basque est un projet reposant sur deux lignes de 25,2 kilomètres au total, traversant les communes de Bayonne, Anglet et Biarritz.

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - MobyPost - Polynésie - Enseignement spécifique EE

  

  MobyPost Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. •    Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. •    la partie enseignement spécifique ITEC durée indicative 1h30. Dans la partie commune, le candidat doit choisir...

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - MobyPost - Polynésie - Enseignement spécifique AC

  

  MobyPost Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. •    Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. •    la partie enseignement spécifique ITEC durée indicative 1h30. Dans la partie commune, le candidat doit choisir...

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - MobyPost - Polynésie - Enseignement spécifique SIN

  

  MobyPost Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. •    Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. •    la partie enseignement spécifique ITEC durée indicative 1h30. Dans la partie commune, le candidat doit choisir...

• Spécialité 2I2D / STI2D - Métropole Session mai 2022 - Enseignement spécifique AC

  

  Complexe aquatique Boiséo Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité ITEC durée indicative 1h30.  ...

• Spécialité 2I2D / STI2D - Métropole Session mai 2022 - Enseignement spécifique EE

  

  Complexe aquatique Boiséo Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité ITEC durée indicative 1h30.  ...

• Spécialité 2I2D / STI2D - Métropole Session mai 2022 - Enseignement spécifique SIN

  

  Complexe aquatique Boiséo Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité ITEC durée indicative 1h30.  ...

• Spécialité 2I2D / STI2D - Métropole Session mai 2022 - Enseignement spécifique ITEC

  

  Complexe aquatique Boiséo Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité ITEC durée indicative 1h30.  ...

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - Nouvelle-Calédonie - Méthaniseur agricole - Enseignements spécifiques AC EE ITEC SIN

  

  Méthaniseur agricole Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. •    Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. •    la partie enseignement spécifique ITEC durée indicative 1h30. Dans la partie commune, le candidat doit...

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - Centrale photovoltaïque - Enseignement spécifique SIN

  

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - Centrale photovoltaïque - Enseignement spécifique ITEC

  

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - Centrale photovoltaïque - Enseignement spécifique AC

  

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - Centrale photovoltaïque - Enseignement spécifique EE

  

• Bac STI2D - Métropole Session septembre 2021 - Enseignement de spécialité AC

  

   Chaudière à granulés. 1- Présentation Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité AC durée indicative 1h30. 2- Mise en situation        Les modes de chauffage ...

• Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mars 2023 - Polynésie - Ecole éclairage et thermique - Enseignements spécifiques AC EE ITEC SIN

  

  Analyse thermique et gestion de l’éclairage d’une école Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. •    Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. •    la partie enseignement spécifique (AC EE ITEC ou SIN) durée indicative 1h30....

• Epreuve d'admissibilité - 2I2D

  

  Etude et optimisation du parking d'un important groupe automobile basé à Montluçon (03 - Allier) spécialisé dans la vente de voitures électriques.

• Épreuve orale de contrôle 2I2D - 2022 AC EE ITEC SIN

  

    Epreuve orale de contrôle spécialité 2I2D - 2022 INGÉNIERIE, INNOVATION ET DÉVELOPPEMENT DURABLE AC EE ITEC SIN   Rappel du règlement de l'épreuve L'épreuve s'appuie sur une étude de cas issue d'un dossier fourni au candidat par l'examinateur et...

• Épreuve orale de contrôle 2I2D - 2021 AC EE ITEC SIN

  

    Epreuve orale de contrôle spécialité 2I2D - 2021 INGÉNIERIE, INNOVATION ET DÉVELOPPEMENT DURABLE AC EE ITEC SIN   Rappel du règlement de l'épreuve L'épreuve s'appuie sur une étude de cas issue d'un dossier fourni au candidat par l'examinateur et...

• épreuve AMD 2023

  

  BIFURQUER ...

• épreuve de CCDMA session 2023

  

  ÉCONOMISER AU QUOTIDIEN ? ...

• Bac STI2D - Métropole Session Mars 2021 - Enseignement de spécialité AC

  

  Ce sujet prend comme support d'étude l’Arche des petites bêtes du zoo de Thoiry. La partie AC porte sur la construction du bâtiment des petites bêtes

• Bac STI2D - Métropole Session Mars 2021 - Enseignement de spécialité EE -

  

  Ce sujet prend comme support d'étude l’Arche des petites bêtes du zoo de Thoiry. La partie EE porte sur la garantie de conditions de vie des méduses lunes.

• Bac STI2D - Métropole Session Mars 2021 - Enseignement de spécialité SIN

  

  Ce sujet prend comme support d'étude l’Arche des petites bêtes du zoo de Thoiry. La partie SIN porte sur l’aquarium des méduses de l'arche des petites bêtes.

• Bac STI2D - Métropole Session Mars 2021 - Enseignement de spécialité ITEC

  

  Ce sujet prend comme support d'étude l’Arche des petites bêtes du zoo de Thoiry. La partie ITEC porte sur une étude de remplacement de la passerelle d’entrée fixe par un système (passerelle + pont-levis) mobile bloquant le passage pendant les horaires de fermeture du parc de Thoiry.

• BAC_STDAA_épreuve CCDMAME_2022

• BAC_STDAA_épreuve AMDMAME_2022

• BAC_STDAA_épreuve CCDMAME_2021

• Concours Général STI2D - 2022

  

• Bac STI2D - Métropole Session mai 2022 - Enseignement de spécialité ITEC

  

  Complexe aquatique Boiséo Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité ITEC durée indicative 1h30.  ...

• Bac STI2D - Métropole Session mai 2022 - Enseignement de spécialité ITEC

  

  Complexe aquatique Boiséo Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité ITEC durée indicative 1h30.  ...

• BAC_STDAA_épreuve AMDME_2021

• Bac STI2D - Métropole Session septembre 2021 - Enseignement de spécialité SIN+AC+ITEC+EE

  

  Réhabilitation du centre nautique des Vals du Dauphiné   Mise en situation Le centre nautique des Vals du Dauphiné à La Tour-du-Pin est situé dans le département de l’Isère (38) entre Lyon et Grenoble. La piscine est ouverte toute l’année, à des horaires variés. L’établissement...

• Bac STI2D - Métropole Session septembre 2021 - Enseignement de spécialité ITEC

  

  Chaudière à granulés 1- Présentation Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité ITEC durée indicative 1h30. 2- Mise en situation        Les modes de chauffage ...

• Bac STI2D - Métropole Session septembre 2021 - Enseignement de spécialité SIN

  

  Chaudière à granulés 1- Présentation Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité SIN durée indicative 1h30. 2- Mise en situation        Les modes de chauffage ...

• Bac STI2D - Métropole Session septembre 2021 - Enseignement de spécialité EE

  

  Chaudière à granulés 1- Présentation Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité AC durée indicative 1h30. 2- Mise en situation        Les modes de chauffage ...

• Enseignement de spécialité AC - Bac STI2D - Métropole Session 2021

  

  Ce sujet prend comme support d'étude l’Arche des petites bêtes du zoo de Thoiry. La partie AC porte sur la construction du bâtiment des petites bêtes

• Enseignement de spécialité AC - Bac STI2D - Métropole Session 2021

  

  Ce sujet prend comme support d'étude l’Arche des petites bêtes du zoo de Thoiry. La partie AC porte sur la construction du bâtiment des petites bêtes

• Analyse et méthode en design et métiers d'art- BAC STD2A – sujet blanc

  

  Thème : en chantier

• conception et création en design et métiers d'art- BAC STD2A – sujet blanc

  

  Comment, à travers la conception de dispositifs (objets, vêtements, espaces, services, programmes de communication, autres), peut-on aider l’usager à réduire son addiction au téléphone portable ?

• Concours Général STI2D - 2019

  

  Le centre hydraulique d’Électricité de France (EDF) fait face à des problématiques sédimentaires dans la gestion de son parc hydroélectrique. EDF souhaite évaluer la faisabilité de solutions innovantes de dragage de sédiments. L’objectif est de développer un dispositif de dragage automatique en continu (DDAC).

• Épreuve écrite - Concours Général des Lycées - STI2D - 2019

  

  Dragage de sédiments des barrages hydro-électriques

• Épreuve écrite - Concours Général des Lycées - STI2D - 2018

  

  Hydrolienne à membrane ondulante

• Épreuve écrite - Concours Général des Lycées - STI2D - 2017

  

  Le projet Businova

• Épreuve écrite - Concours Général des Lycées - STI2D - 2016

  

  Étude d'un voilier, de son alimentation photovoltaïque et de sa structure d'amarrage

• Épreuve écrite - Concours Général des Lycées - STI2D - 2015

  

  La Fondation Vincent Van Gogh Arles

• Épreuve écrite - Concours Général des Lycées - STI2D - 2014

  

  Ombrière photovoltaïque

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie - Novembre 2019

  

  Ce sujet prend comme support d'étude le projet de construction d'une nouvelle centrale hydroélectrique sur la Romanche, entre Livet et Gavet (Isère).

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole Septembre 2019

  

  Ce sujet prend comme support d'étude la valorisation énergétique des déchets organiques sur le site d'ÉTEIGNIÈRES.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole juin 2019

  

  Ce sujet prend comme support d'étude une nouvelle attraction innovante "l'extraordinaire voyage" au Futuroscope de la ville de Poitier.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie - Juin 2019

  

  Ce sujet prend comme support d'étude la construction d'un bâtiment écologique faisant appel à de nouvelles technologies et à des énergies renouvelables (énergie solaire). Le refuge du Goûter a été construit à 3835 m d’altitude sur une voie d’ascension du Mont-Blanc empruntée chaque année par des alpinistes venus du monde entier.

• STI2D - Enseignements technologiques transversaux - Sujet 0 - Hydroplaneur

  

  Sujet orienté Système d'Information et Numérique en 2 versions : - Étude d’un système pluri technique (3h) - Exercice (1h)

• Concours Général STI2D - 2017

  

  Le projet Businova est un véhicule de transport innovant aux performances techniques, économiques et écologiques de haut niveau.

• Concours Général STI2D - 2018

  

  L’entreprise EEL Energy propose une solution innovante pour la récupération de l’énergie des courants marins : une membrane ondulante avec le courant marin comme une anguille.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie - septembre 2018

  

  Ce sujet prend comme support d'étude d'une production d'énergie électrique innovante par hydrolienne au large de Ouessant.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie - Novembre 2018

  

  Ce sujet prend comme support d'étude la remise en service d'une ligne de Tramway à Reims abandonné depuis 1939.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole juin 2018

  

  Ce sujet prend comme support d'étude un projet d'installation d'un nouveau parc éolien en Picardie.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole septembre 2018

  

  Ce sujet comporte deux parties. - Première partie est de valider une démarche d’éco-conception. - Deuxième partie est de rénover un bâtiment afin de pouvoir accueillir les visiteurs en toute sécurité et garantir leur confort.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie - Juin 2018

  

  Ce sujet prend comme support d'étude des solutions techniques qui ont permis un tour du monde en avion le "Solar impulse 2" à énergie solaire .

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie juin 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude un système de transport de matériels appelé "transports automatiques lourds " "TRANSCAR " du service logistique de l'hôpital de Toulon.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole septembre 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude l' Aquarium « Mare Nostrum » de Montpellier.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie - Sujet de remplacement - 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude d'un bâtiment Bouygues nommé "Australia", une référence en construction durable .

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole juin 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude la station d’épuration de l’Île Arrault et le véhicule « AirPod »

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie- Sujet de remplacement - 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude le moyen de transport urbain le Tram - train dans la ville de Mulhouse.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie Novembre 2017

  

  Ce sujet prend comme support d'étude une des stations fixes sur la qualité de l'air.

• Analyse méthodique en design et arts appliqués - BAC STD2A – juin 2014

  

  Thème 1 : l'aléatoire Thème 2 : mesure/démesure

• Analyse méthodique en design et arts appliqués - BAC STD2A – juin 2015

  

  Thème : la part de l'usager.

• Analyse méthodique en design et arts appliqués - BAC STD2A – juin 2016

  

  Thème : le vide

• Analyse méthodique en design et arts appliqués - BAC STD2A – juin 2013

  

  THÈME : Usages du blanc

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole septembre 2016

  

  Ce sujet prend comme support d'étude la principale unité de production d’électricité et de chauffage urbain de la ville de Metz.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie novembre 2016

  

  L'épreuve prend comme support d'étude un micro centrale électrique Hydrofluvial basée sur la Moselle.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie Française juin 2016

  

  Support de l'épreuve : Théâtre du centre culturel des Quinconces - Le Mans

• Concours général Bac STI2D "Le voilier ..." 2016

  

  Le sujet du concours général de cette année 2016 prend pour support le sport nautique de la voile. Il comporte 3 parties en étude : le Voilier, une alimentation électrique renouvelable, Catway d'amarrage.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole juin 2016

  

  Support : Lutte contre les incendies de forêts.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie Décembre 2015

  

  Ce sujet prend pour support un robot de traite autonome pour une exploitation d'élevage de vaches laitières.

• Concours général Bac STI2D "Fondation Van Gogh" 2015

  

  La Fondation Vincent Van Gogh à Arles a ouvert ses portes en avril 2014. Sa rénovation est ici le support d'étude de ce concours.

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2011 Métropole

  

  Support du sujet : Dispositif d´élagage GALAX 4000 La société Coup’éco, située en Charente maritime, s’est spécialisée dans la conception la réalisation et la commercialisation d’outils de coupe de taille et d’élagage de précision destinés a être montés sur un porteur (tracteur) de masse minimum 800kg. Ces différents outils de...

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - septembre 2013

  

  Fenêtre de toit

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie septembre 2013

  

  Bassin de rétention de BEZONS

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - métropole juin 2013

  

  Station de recharge pour véhicule électrique

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie juin 2013

  

  Tramway Aérien de Rio de Janeiro

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie Novembre 2014

  

  Étude d’un réseau de trolleybus de la ville de Limoges Mise en situation. En France, le transport représente environ un tiers de la consommation totale d’énergie. Il est basé à 98% sur la combustion de carburants fossiles, majoritairement dérivés du pétrole. Cette consommation génère différentes nuisances : épuisement...

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole Septembre 2014

  

  Cette étude porte sur le palais des sports de Rouen.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole juin 2014

  

  Étude de la végétalisation de la gare M2 LAUSANNE - FLON

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie juin 2014

  

  Unité de traitement d’eau potable

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole juin 2015

  

  Cette épreuve prend comme support d'étude le projet de Pont Transbordeur Jules Verne à Nantes.

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie Juin 2015

  

  Étude d'une Navette Maritime Électro-Solaire. Mise en situation Traditionnellement, les transports maritimes, sur de courtes distances, s’effectuent sur des navires de petites dimensions appelés « navettes » ou « Ferry-boat » suivant les régions. Les municipalités s’intéressent de plus en plus à des versions moins polluantes de ce type de transport. C’est...

• Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole Septembre 2015

  

  Étude du projet de construction d'une maison individuelle Mise en situation Une famille lyonnaise souhaite investir dans la construction de leur nouvelle habitation principale. Consciente des enjeux liés au développement durable, elle souhaite que leur habitat soit respectueux de l’environnement et le plus économe possible en énergie. Leur...

• Épreuve écrite - Concours Général des Lycées - STI2D - 2013

  

  Navire de recherche archéologique André Malraux

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2004 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Spreader : porte-contener de chargement d'un navire   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2004 Métropole

  

  Support du sujet : Suspension arrière du VTT VARIO   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2000 Métropole

  

  Support du sujet : Presse Inclinée de musculation   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 1993 Métropole

  

  Support du sujet : Ponceuse à vibrations rotatives   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 1994 Métropole

  

  Support du sujet : Frein à disque TH9   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2006 Métropole

  

  Support du sujet : Essuie glace de SCENIC   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• STI2D - Enseignements technologiques transversaux - Sujet 0 - Centre nautique de Bayonne

  

  Sujet orienté architecture et construction Partie 1 : Le centre nautique, une construction labellisée HQE Partie 2 : Système Héliopac

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2005 Nouvelle Calédonie

  

  Support du sujet : Lève vitre conducteur   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Microtechniques - Juin 2004 Métropole

  

  Support du sujet : Distributeur de Dominos   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2002 Métropole

  

  Support du sujet : Articulation de toit escamotable de Peugeot 206 CC   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Admission (TP) - Concours Général G.M. - 2003

  

  Support du sujet : Cisaille Makita   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Épreuve orale de contrôle - Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - sujet 0

  

  Sujet 0 de l'épreuve du second groupe

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2007 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Automatisme de porte de garage Thème de l’étude L’objet technique étudié est destiné à ouvrir ou fermer une porte de garage de manière automatique, et ce en assurant la sécurité des biens et des personnes. De nombreux particuliers utilisent ce système afin d’améliorer le confort...

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2005 Métropole

  

  Support du sujet : PRÉLEVEUR PORTABLE D'ÉCHANTILLONS D'EAU   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2008 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Porteuse motorisée intelligente PMM-1 Mise en situation Cette porteuse motorisée résout efficacement et en toute sécurité tous les problèmes de suspension de luminaires pour différentes hauteurs des studios de télévision. La porteuse PMM-1 a été conçue et fabriquée exclusivement pour lever et alimenter en électricité...

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Septembre 2007 Métropole

  

  Support du sujet : CERCLEUSE AUTOMATIQUE   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Septembre 2008 Métropole

  

  Support du sujet : Balise maritime Présentation du système technique Une balise maritime est un repère pour la navigation. Elle renseigne sur la présence de sites dangereux, le jour grâce à sa forme et sa couleur, et la nuit par l’émission d’un code lumineux représentatif d’un lieu géographique. Elle...

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2007 Polynésie

  

  Support du sujet : Appareil de radiographie mobile VMX   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Septembre 2007 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Archiveur multimédia   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Admission (TP) - Concours Général G.M. - 2002

  

  Support du sujet : Dérailleur Mavic Mektronic   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Concours Général G.M. - 2002

  

  Support du sujet : Ficheuse pour cadres PVC   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Admissibilité - Epreuve écrite - Concours Général G.M. - 2003

  

  Support du sujet : Unité d'assemblage de joints sur une boîte automatique de voiture   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Admissibilité - Epreuve écrite - Concours Général G.M. - 2004

  

  Support du sujet : Palettiseur   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Admission - Concours Général G.M. - 2005

  

  Support du sujet : POIGNÉE SYNCHRO SHIFT X-PRO   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Admission - Concours Général G.M. - 2006

  

  Support du sujet : Robot SAPIENS   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Admissibilité - Epreuve écrite - Concours Général G.M. - 2007

  

  Support du sujet : Transpalette-accompagnant   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Admissibilité - Epreuve écrite - Concours Général G.M. - 2008

  

  Support du sujet : Mortaiseuse monobédane   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2011 Polynésie

  

  Support du sujet : Treuil électrique à chaîneDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2010 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : Vélo elliptique VE680Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2010 Métropole

  

  Support du sujet : Véhicule Automatique ROBUCARDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Septembre 2009 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : TurbidimètreDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2009 Polynésie

  

  Support du sujet : Tête de découpeDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2008 Polynésie

  

  Support du sujet : TRUELLE MECANIQUEDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2008 Métropole

  

  Support du sujet : VALIDEUR DE TITRE DE TRANSPORTDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2007 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Unité de peintureDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electronique - Juin 2006 Métropole

  

  Support du sujet : TRANCHEUR AUTOMATIQUE SAM 308Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2004 Métropole

  

  Support du sujet : Verrouillage électromotorisé de portes de voituresDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2000 Métropole

  

  Support du sujet : Unité de conditionnement de poudres HARVERDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Novembre 2008 Nouvelle Calédonie

  

  Support du sujet : Tapis de course inclinableDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2008 Métropole

  

  Support du sujet : Système d’ouverture / fermeture motorisé du coffre de l’Audi A8Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2003 Antilles, Guyane et Mexique

  

  Support du sujet : Table élévatrice avec un plateau roulant pour chaîne de production RenaultDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2003 Métropole

  

  Support du sujet : Système d'ouverture de portes d'autobus BODEDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2000 Antilles

  

  Support du sujet : Take OutDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Epreuve orale de contrôle - Bac Génie Mécanique - Juin 2012 Métropole

  

  Support du sujet : Système de changement de vitesse robotisé TOYOTA AYGODossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2011 Polynésie française

  

  Support du sujet : Tente de toit motoriséeDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2011 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : Serrure avant droite de C4Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Septembre 2009 Métropole

  

  Support du sujet : Système de distribution automatique de boissons chaudes ES7600Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Novembre 2009 Nouvelle Calédonie

  

  Support du sujet : Système d’empilage de palettesDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2009 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : Système d'inspection de canalisationDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2008 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : Sectionneur de mise à la terre rapide (MALT-R)Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2008 Métropole

  

  Support du sujet : Système d'attelage PortacourtDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2007 Polynésie

  

  Support du sujet : Scie à chantournerDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2006 Métropole

  

  Support du sujet : Siège de dentisteDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Novembre 2006 Nouvelle Calédonie

  

  Support du sujet : ROTOR D’ANTENNE G 250Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2005 Polynésie

  

  Support du sujet : Suremballeuse WL40Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2004 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Quadricycle électriqueDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2003 Polynésie

  

  Support du sujet : Système de halage de TGVDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electronique - Juin 2002 Métropole

  

  Support du sujet : Système d'extraction de pétrole en merDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2001 Antilles / Guyane

  

  Support du sujet : Système d'inspection vidéoDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2000 Polynésie

  

  Support du sujet : Sectionneur Pantographe SX 420Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 1994 Polynésie

  

  Support du sujet : Système d'encaissageDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2010 Métropole

  

  Support du sujet : Portes automatisées RECORD E TSA16Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2010 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : Relevage de siège FreeliftDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2009 Polynésie

  

  Support du sujet : Rampe automatique x76Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2008 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : Requilleur de BowlingDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2008 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Positionneur de panneau solaire pour camping-carDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2008 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Presse de musculation HG compactDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude d'un système technique et/ou d'un processus technique - Bac Génie Electronique - Juin 2005 Antilles

  

  Support du sujet : Réglage de train roulant automobileDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Microtechniques - Septembre 2004 Métropole

  

  Support du sujet : Programmateur de prise de courantDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2002 Métropole

  

  Support du sujet : Rétroviseur électrique d'automobileDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2001 Métropole

  

  Support du sujet : Poste automatique de cisaillage de barresDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 1999 Métropole

  

  Support du sujet : Poste de contrôle électrique des interrupteurs sectionneurs LEGRANDDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 1999 Métropole

  

  Support du sujet : Réhausse électrique de siège de Citroën C5Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 1999 Polynésie

  

  Support du sujet : Presse MécaniqueDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Microtechniques - 1999

  

  Support du sujet : Programmateur électromécanique synchroneDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 1996 Métropole

  

  Support du sujet : POMPE DOSEUSEDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 1996 Métropole

  

  Support du sujet : Robot nokia R350Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2011 Métropole

  

  Support du sujet : Poële à pelletsDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2008 Polynésie

  

  Support du sujet : PINCE D’IDENTIFICATION RETRACT-O-MATICDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie des Matériaux - Juin 2006 Métropole

  

  Support du sujet : Pistolet à jointDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2002 Métropole

  

  Support du sujet : PLASTIMO AS 100Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Novembre 2001 Polynésie

  

  Support du sujet : Plieuse STAHLDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2000 Antilles

  

  Support du sujet : Pompe alimentaire à clapets pilotés PCMDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electronique - Juin 1997 Métropole

  

  Support du sujet : Pompe à perfusion volumetrique vip IIDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Novembre 2009 Nouvelle Calédonie

  

  Support du sujet : Mécanisme de Fauteuil ReleveurDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2009 Métropole

  

  Support du sujet : Moto tout terrain électrique - QuantyaDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2009 Polynésie

  

  Support du sujet : Nettoyeur de plagesDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2009 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : Mécanisme de manoeuvre d'aiguillageDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2009 Antilles - Guyane

  

  Support du sujet : Pince de désincarcérationDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2009 Polynésie

  

  Support du sujet : Oxymètre pour l'aquacultureDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2008 Métropole

  

  Support du sujet : PalletiseurDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2007 Métropole

  

  Support du sujet : Nacelle élévatrice Turbo F7Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2003 Métropole

  

  Support du sujet : Moteur d'aiguillage de chemin de ferDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 1998 Métropole

  

  Support du sujet : Pince de SoudageDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 1995 Métropole

  

  Support du sujet : Pince de ROBOT RTXDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2004 Métropole

  

  Support du sujet : Manège individuel FALGAS BULLY OSODossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2006 Métropole

  

  Support du sujet : Lève personne ORIORDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2006 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Leve vitre 407Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2004 Polynésie

  

  Support du sujet : Lecteur de ticket de métroDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2003 Antilles, Guyane et Mexique

  

  Support du sujet : Lame de déneigement de chasse-neigeDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie des Matériaux - Septembre 2002 Métropole

  

  Support du sujet : Lit pliant pour bébé : lit parapluie popDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2002 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Machine d'insertion pour le montage d'une pompe de vaporisateurDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2001 Antilles / Guyane

  

  Support du sujet : Machine à sérigraphierDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2001 Polynésie

  

  Support du sujet : Lève-siège d'automobileDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2000 Métropole

  

  Support du sujet : Machine à vendanger (Société PELLENC)Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 1997 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Ligne de Fabrication de Piles SalinesDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 1995 Métropole

  

  Support du sujet : Machine à polir les clésDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2000 Antilles

  

  Support du sujet : Interrupteur aérien télécommandéDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2008 Polynésie

  

  Support du sujet : Imprimante d'horodateurDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2006 Métropole

  

  Support du sujet : Filière ElectroportativeDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2005 Polynésie

  

  Support du sujet : Hayon elevateur HBC 300Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2011 Métropole

  

  Support du sujet : Eco-cycleDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Octobre 2010 Nouvelle Calédonie

  

  Support du sujet : Enfonceuse de pieuxDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2009 Métropole

  

  Support du sujet : Enrouleur de cableDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2009 Métropole

  

  Support du sujet : Distributeur de préparations chaudesDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2007 Métropole

  

  Support du sujet : Grue à montage automatisé POTAIN Igo 15Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2006 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Dispositif de Mise en Forme de SachetsDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2005 Métropole

  

  Support du sujet : EnsacheuseDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2005 Métropole

  

  Support du sujet : Etrave de chasse neigeDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2004 Polynésie

  

  Support du sujet : Enrouleur de tuyau polyéthylène optima 1015Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2003 Polynésie

  

  Support du sujet : EcluseDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2003 Métropole

  

  Support du sujet : Dispositif de freinage auto continu SAB Type AC3Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie des Matériaux - Juin 2002 Métropole

  

  Support du sujet : Equerre CrocodileDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2001 Métropole

  

  Support du sujet : Ensacheuse à engraisDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2009 Métropole

  

  Support du sujet : Dispositif d'attelage de motrice de TGVDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2010 Métropole - La Réunion

  

  Support du sujet : Chariot élévateur LUCIOLEDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2010 Polynésie

  

  Support du sujet : Cocotte multifonction avec dérailleur et frein associéDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2008 Polynésie

  

  Support du sujet : Cric électrique pour véhicule particulierDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2007 Polynésie

  

  Support du sujet : Débiteuse de fils d'acierDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2007 Métropole

  

  Support du sujet : CHARGEUR COMPACT BOBCAT S185Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Novembre 2005 Nouvelle Calédonie

  

  Support du sujet : CHARIOT ELEVATEUR FENWICK – LINDE T 20 SFDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2005 Antilles

  

  Support du sujet : Cycle trainer force one T1490Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2002 Métropole

  

  Support du sujet : Chariot d'intégration de satelliteDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2002 Antilles

  

  Support du sujet : Chariot sans conducteur CERICDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Novembre 2001 Polynésie

  

  Support du sujet : Système de changement de piste pour chaîne de fabricationDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2001 Antilles / Guyane

  

  Support du sujet : DESSILEUSE DISTRIBUTRICE PAILLEUSEDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2000 Polynésie

  

  Support du sujet : Démarreur Valeo D6RADossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 1998 Polynésie

  

  Support du sujet : Commande d’embrayage de l’Alpine A610Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2011 Polynésie

  

  Support du sujet : Basculeur de bobine TECADISDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2009 Métropole

  

  Support du sujet : Carrousel d'élément d'angleDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2008 Polynésie

  

  Support du sujet : CENTRALE DE SURVEILLANCEDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2008 Métropole

  

  Support du sujet : But escamotable motorisé de basket-ballDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2007 Antilles Guyane

  

  Support du sujet : Basculeur de bobinesDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2005 Antilles

  

  Support du sujet : Barrière levanteDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 2002 Polynésie

  

  Support du sujet : Cadreuse d'armatures pour béton arméDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Septembre 2001 Antilles / Guyane

  

  Support du sujet : Chaîne de contrôle de battement de disque de freinDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2000 Métropole

  

  Support du sujet : Cercleuse MOSCADossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 1998 Antilles Guyane Mexique

  

  Support du sujet : Bras motorisé pour table d'opérationDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 1995 Métropole

  

  Support du sujet : CELLULE D’ASSEMBLAGE DE ROULEMENTSDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 1995 Métropole

  

  Support du sujet : Broche de centre d'usinage verticalDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 1993 Métropole

  

  Support du sujet : bridage à rampe GENIUSDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie des Matériaux - Juin 2010 Métropole

  

  Support du sujet : Balancelle pour bébéDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2010 Métropole

  

  Support du sujet : BAIGNOIRE INCLINABLE TRANSCARE - REVALDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des systèmes techniques industriels - Bac Génie Electronique - Juin 2010 Métropole

  

  Support du sujet : Arroseur contrôléDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2007 Métropole

  

  Support du sujet : Bac de ramassage SBC 550X- HDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Novembre 2007 Nouvelle Calédonie

  

  Support du sujet : BanderoleuseDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Novembre 2006 Polynésie

  Support du sujet : BALAYEUSE POUR QUADDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Electrotechnique - Juin 2006 Polynésie

  

  Support du sujet : Arceau Parking PrivaParkDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Septembre 2004 Métropole

  

  Support du sujet : AutogireDossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Etude des Constructions - Bac Génie Mécanique - Juin 1997 Métropole

  

  Support du sujet : Actionneur de vanne   Dossier importé de façon automatisée du site du CNR-CMAO

• Étude des constructions - BAC STI GET - métropole juin 2011

  

  Eco-cycle : L’animation de ce pantin est en relation avec la consommation énergétique de la salle d’informatique. En fonction de l’utilisation de la salle (nombre de PC en activité, éclairage fluorescent en journée ou non, présence ou non d’élèves, …) des informations de consommation sont transmises à un automate qui actionne les différents moteurs servant à animer la maquette.

• STI2D - Enseignements technologiques transversaux - Sujet 0 - Rétablissement du caractère maritime du Mont-Saint-Michel

  

  Sujet orienté énergie - mécanique. Le sujet comprend deux parties relatives au même support : un exercice et une analyse d’un système pluri technique

• Épreuve Concours Général - Bac STI Électronique - 2012

  

  Système d’Information Voyageurs (SIV) pour les personnes handicapées ou à mobilité réduite.

• STI2D - Enseignements technologiques transversaux - Sujet 0 - La ligne grande vitesse Est

  

  Sujet orienté mécanique et énergie. Partie 1 : Viaduc de la Savoureuse (sur la ligne TGV Est) Partie 2 : Véhicule électrique F-City (assurant un service de type « Autolib » dans une gare TGV)

• Etude des Constructions - Basculeur de bobines TECADIS

  

  La société TECADIS propose un chariot sur lequel on peut adapter divers accessoires permettant de manipuler des bobines. Une option permet de basculer les bobines. Cette adaptation associée au chariot permet à l’opérateur : de saisir la bobine à la main sans le risque de la faire tomber sur...

• Épreuve Concours Général - Bac STI Électronique - 2011

  

• Épreuve Concours Général - Bac STI Électronique - 2010

  

Actualité

• Année de l’Ingénierie 2025-2026

  

  Opération de médiation scientifique, à destination des enseignants et des élèves, niveau collège et lycée, qui se déroulera tout au long de l’année scolaire

• Extrait B.O. N°24 du 12 juin 2025

  

  Épreuves des enseignements de spécialité dans la série sciences et technologies de l'industrie et du développement durable à compter de la session 2026 de l'examen du baccalauréat technologique

• Palmarès Olympiades Sciences de l’Ingénieur 2025

  

  La finale nationale des 16e Olympiades de Sciences de l’Ingénieur a eu lieu le mardi 27 mai 2025 à la Cité des Sciences et de l'Industrie

• Drive to Zero 2025

  

  Le salon de l'innovation pour la mobilité décarbonée les 4 et 5 juin 2025 à Paris

• SIAE 2025

  

  Salon International de l’Aéronautique et de l’Espace - Paris Le Bourget du 16 au 22 juin 2025

• Yes we code ! 2025-2026

  

  La Fondation CGénial accompagne les 10-17 ans et leurs enseignants et animateurs dans la mise en place de projets numériques en utilisant un kit d'objets connectés

• Journée de l’ingénierie

  

  Le Collège d’ingénierie Lyon-Saint-Étienne, qui regroupe Centrale Lyon, l’ENTPE, l’INSA Lyon et Mines Saint-Étienne, propose de questionner et qualifier, dans une démarche prospective, le rôle et la responsabilité de l’ingénierie en matière de décarbonation de l’industrie et des usages, d’économie circulaire et de numérique responsable.

• OFIA 2025

  

  Olympiades Françaises d'Intelligence Artificielle pour les collégiens et les lycéens

• Semaine des métiers

  

  Visioconférences de découvertes proposée par la Fondation CGénial du 2 au 6/12/2024

• Ateliers Fondation Marius Lavet

  

  Destinés aux lycéens et étudiants pour découvrir le métier d’ingénieur le 15 janvier 2025

• Connected Girls 2024

  

  Evénement gratuit conçu pour promouvoir les métiers de la technologie auprès des collégiennes et lycéennes le 6 décembre à Paris et le 13 décembre à Lyon de 13h à 18h

• Concours Castor informatique

  

  Le concours Castor informatique vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique.

• Inscriptions au concours "Les Génies de la construction" session 2025

  

  Les inscriptions sont ouvertes depuis le 01 septembre 2024 et jusqu'au 25 janvier 2025 ou 10 février 2025 selon la catégorie.

• Concours - CYBERTECH'COMTOIS

  

  Le 6 juin 2024 a eu lieu au Palais des sports et Supmicrotech ENSMM de Besançon, LE PLUS GRAND CONCOURS DE ROBOTIQUE DE FRANCHE-COMTÉ :  CONCOURS CYBERTECH’COMTOIS  ...

• Olympiades des sciences de l'ingénieur 2024 - Inscription

  

  Rendez-vous annuel des jeunes scientifiques, ce concours national s'adresse aux lycéens des classes de première et terminale (STI2D et Spé. SI).

• Bachelor Cybersécurité à la rentrée 2024

  

  EPITA et l’École polytechnique s’unissent avec le ministère des Armées pour le Bachelor Cybersécurité

• Inscriptions au concours "Les Génies de la construction" session 2024

  

  Les inscriptions sont ouvertes depuis le 01 septembre 2023 et jusqu'au 19 janvier 2024.

• Licence Pro. Cybersécurité

  

  Le besoin de former des spécialistes en cybersécurité est démontré dans un contexte mondial où la sécurisation des systèmes est un enjeu primordial pour tous les états.

• Inscriptions au concours "Les Génies de la construction" session 2023

  

  Les inscriptions sont ouvertes depuis le 09 septembre 2022 et jusqu'au 20 janvier 2023.

• Programme resserré spécialité 2I2D /STI2D

  Publication au B.O. des parties des programmes sur lesquelles les candidats peuvent être interrogés lors des épreuves terminales d'enseignements de spécialité à compter de la session 2023.

• Concours général STI2D deuxième épreuve pratique d'admission

  

  Concours général STI2D Deuxième épreuve pratique d'admission Pour la session 2022, le concours général des lycées STI2D s’est déroulé au lycée La Fayette à Clermont-Ferrand, en présence de Monsieur Régis Rigaud Inspection générale de l'Éducation, du Sport...

• 13e Olympiades de Sciences de l’Ingénieur 2022

  

  13e OLYMPIADES DE SCIENCES DE L’INGENIEUR Cette finale nationale s'est déroulée en virtuel  Le jeudi 2 juin 2022 1er concours national de sciences et technologies Faire découvrir les sciences de l’ingénieur et susciter des vocations auprès...

• Intégration en temps réel de la conception de systèmes électriques 2D et 3D

  

  Des schémas électriques et modèles 3D liés de façon bidirectionnelle

• La nouvelle Newsletter de l'ADEME

  

  L'ADEME propose une newsletter.

• Étude ADEME : un mix électrique 100 % renouvelable ?

  

  L’objectif de 40 % d’électricité d’origine renouvelable à l’horizon 2030 en France, fixé par la loi de transition énergétique pour la croissance verte, devrait être atteint sans modification majeure du système électrique. Le développement des énergies renouvelables étant appelé à se poursuivre après 2030, l’ADEME a réalisé une étude technique...

• ressources pour préparer le grand oral

  L'épreuve orale terminale est l'une des cinq épreuves terminales de l'examen du baccalauréat. Elle est obligatoire pour tous les candidats qui présentent l'épreuve dans les mêmes conditions. Le Grand oral dure 20 minutes avec 20 minutes...

• ArcGis Online : un système d’information géographique pour nos élèves

  

  ESRI France s'engage pour l'enseignement et met ArcGIS Online gratuitement à disposition des établissements d'enseignement du primaire et du secondaire pour une durée de 5 ans renouvelable.

• Etude du phénomène d'îlots de chaleur urbains

  

  Les élèves des collèges Le Ruissatel et Renoir ainsi que du Lycée Montgrand de l'académie d'Aix-Marseille sous le pilotage de Luc Laulan IA-IPR de l'académie d'Aix-Marseille ont étudié les phénomènes de micro-climats générés par l'espace urbain. En partenariat avec le laboratoire universitaire LPED d'Aix Marseille Université, IRD, SATT et LPED,...

• Safer Internet Day 2020

  

  Le Safer Internet Day est un événement mondial organisé pour promouvoir un Internet meilleur auprès des jeunes, leurs parents et la communauté éducative et encourager les comportements responsables en ligne.

• Inscriptions au concours "Les Génies de la construction" session 2020

  

  Les inscriptions pour le concours "Les Génies de la Construction" session 2020 sont ouvertes depuis le 15 septembre 2019. Pour vous inscrire ou en savoir plus sur le concours, rendez-vous à l'adresse suivante : Les Génies de la construction 2020    

• Batimat 2019

  

  Batimat est le salon multi-spécialiste et international de l’industrie et des métiers du bâtiment. Tous les décideurs et les professionnels de la mise en œuvre s’y rencontrent pour choisir les solutions innovantes qui construisent les bâtiments d’aujourd’hui et de demain

• Au coeur du process de fabrication du ciment

  

  La vidéo « Voyage au cœur du process de fabrication du ciment »

• BIM - Le jumeau numérique

  

  L'utilisation du BIM dans les projets de construction conduit à la notion de "jumeau numérique". La maquette numérique du bâtiment contient non seulement la strcuture du bâtiment mais également l'ensemble des équipements qui le composent. Ce clone permet ainsi d'optimiser le fonctionnement et la maintenance du bâtiment. Par exemple, le...

• e-magazine space's4u de janvier 2019

  

  Le e-magazine de janvier 2019 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : L'image la plus étonnante de 2018 Une formation post bac ? CESI école d'ingénieurs avec une spécialité "systèmes électriques et électronique embarquée" Breaking news La Lune dans tous ses états !...

• e-magazine space's4u de septembre 2018

  

  Le e-magazine de septembre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : GALILEO le système européen de navigation par satellite La Lunar Orbital Platform Gateway, future station spatiale lunaire ? Une formation post bac ? Licence Electronique, Energie Electrique, Automatique L'espace en chiffres : Ariane...

• e-magazine space's4u d'octobre 2018

  

  Le e-magazine d'octobre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : Des nouvelles du satellite RemoveDebris ! Le 100ème lancement pour Ariane 5 L'exploration spatiale à la UNE ce mois-ci ! Hayabusa, Ryugu, Mascot et Minerva...Non ce n'est pas un nouveau manga ! INSIGHT...

• e-magazine space's4u Numéro Spécial d'octobre 2018

  

  Le 5 octobre, s’est déroulé la première Journée Académique Espace à Toulouse. A cette occasion, SPACE's4U a produit un supplément, téléchargeable sur le site, en lien avec cette manifestation.. Au sommaire : Première Journée Académique de l'Espace, à Toulouse le 05 octobre 2018 Orientation et information : les partenaires...

• e-magazine space's4u de novembre 2018

  

  Le e-magazine de novembre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : New Space ... ou l'Espace pour tous ! Qui sont donc ces nouveaux acteurs du New Space ? Le New Space, à quoi ça sert ? Parlons argent ! Rocosmos Releases Dramatic Video...

• e-magazine space's4u de décembre 2018

  

  Le e-magazine de décembre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : La Chine à la conquête de l'Espace Que signifie "être un acteur spatial" ? Les fusées chinoise "Longue Marche" Satellites et véhicules spatiaux Un New...

• La FNTP lance la campagne #FranchementRespect

  

  La Fédération Nationale des Travaux Publics lance une campagne de communication pour valoriser les métiers des Travaux Publics auprès des jeunes.

• Nouveau lycée général et technologique en STI2D et en SI

  

  Les actes du séminaire sont en ligne.

• Safer Internet Day 2019

  

  Le Safer Internet Day est un événement mondial organisé pour promouvoir un Internet meilleur auprès des jeunes, leurs parents et la communauté éducative et encourager les comportements responsables en ligne.

• Olympiades de Sciences de l’Ingénieur 2018 - Palmarès

  

  Elles sont le 1er concours national de sciences et technologie à destination des lycéens. Son succès auprès des enseignants grandit chaque année : en 2018, on compte la participation de 2 nouvelles académies, de 500 lycéens et de 200 projets de plus qu'en 2017.

• Séminaire APK 2019

  

  Séminaire APK 2019 - Construction métallique en phase chantier : Solutions et techniques de mise en oeuvre L'APK, Association pour la Promotion de l'Enseignement de la Construction Acier, organise à l'ENS Paris-Saclay, sur le site de Cachan, une journée et demi de conférences sur le sujet, les mardi 26 à...

• Kit Pédagogique SNFA

  

  Le SNFA, Organisation professionnelle représentative des concepteurs, fabricants et installateurs de menuiseries extérieures en profilés aluminium, met à la disposition des enseignants un kit Pédagogique pour présenter les métiers de la menuiserie aluminium et du verre.   Contenu du Kit Pédagogique Les formations Fiches métiers Interview d'un concepteur BD...

• Ecole Française du Béton

  

  L'école française du Béton met à la disposition des enseignants une plate-forme permettant d'accéder à de nombreuses ressources pédagogiques comme des cours, des simulateurs, des vidéos en français et en anglais, ... ainsi que des jeux sérieux ou des kits pour réaliser des activités pratiques. En créant votre espace personnel...

• Syntec-Ingénierie publie : INGÉNIE... QUOI ? Ce n'est pas ce que tu crois !

  

  "INGÉNIE... QUOI ? Ce n'est pas ce que tu crois !" est une bande dessinée, diffusée par Syntec-Ingénierie pour faire connaître les métiers de l'ingénierie.

• Fabrication additive : vers la révolution industrielle annoncée ?

  

  L’académie des technologies organise une demi-journée de formation ayant pour thème : « Fabrication additive : vers la révolution industrielle annoncée ? » le mercredi 11 juillet 2018 à Paris. Les enseignants en Bac professionnel, STI DD et STS IUT sont invités à participer à cette demi-journée....

• Concours DOMPSANTE 2019

  

  Le lycée Pierre-Gilles de Gennes de Digne-les-Bains organisent la 2ème édition du concours national DOMOSANTE. Les participants à ce concours doivent élaborer des solutions techniques destinées à favoriser le maintien à domicile et la sécurité des personnes en perte d'autonomie

• Premier concours BIM Sud Africain

  

  Dans le cadre du club BIM de la Nelson Mandela University, François Lagleize, enseignant au lycée Rosa Parks de la Roche-sur-Yon, a participé avec ses étudiants au premier concours BIM sud-africain organisé par Autodesk, le BIM institute ZA et des entreprises. La modélisation réalisée permet d'aborder le BIM en ETLV...

• 9ème olympiades des Sciences de l'Ingénieur

  

  Rendez-vous annuel incontournable des jeunes scientifiques, ce concours national s’adresse aux lycéens des classes de première et terminale des séries S et STI2D. Le travail s ‘effectue par équipe. Chacune d’entre-elles est constituée de deux à cinq lycéens, encadrés par un ou deux enseignants. Les projets réalisés par les équipes...

• BASE IMPACTS® : calculer l’impact environnemental des produits

  

  base des données environnementales de l'ADEME

• Académie de Besançon - Apprendre à faire du vélo sans tomber ? Le jyrobike !

  

  Une innovation produit, qui utilise le principe du gyroscope pour permettre aux enfants d’apprendre à faire du vélo sans roulette. Un produit bientôt disponible, à un coût qui permet de le faire rentrer dans nos laboratoire de seconde, SI, CIT ou de S-SI.  A suivre… http://www.youtube.com/watch?v=zpups1Ho1gc&hd=1...

• Chronologie des médias sur le site de l'INA

  

  Le site de l’INA, inaglobal, publie les frises chronologiques de nombreux médias sous 2 modes de représentation : 2D – Frise linéaire selon une barre de temps. 3D – Frise du type « générique Stars Wars » accessible par le bouton "3D" en bas à gauche de l'écran....

• LEGRAND : Nouvel espace Formation et Enseignement

  

  Le site du constructeur d'équipement électrique LEGRAND a fait peau neuve

• Colloque design&sport - Marseille - 15/12/17

  

  Dans le cadre de Marseille Capitale Européenne du sport 2017, MDM* organise le 15 décembre une conférence autour de cette relation entre sport et design. Cette conférence aura lieu dans l’amphithéâtre de la Bibliothèque de l’Alcazar, une après-midi (14 h-18 h) de débats et présentations de réalisations concrètes, passées,...

• Offre de stage CERPEP sur l'Optimisation Toplogique

  

  Le CERPEP met en place plus de 3 500 stages en entreprises tous les ans, celui présenté ici concerne l'Optimisation Topologique.

• Sony dévoile ses projets en matière d’IA et de véhicule autonome

  

  Sony dévoile ses projets en matière d’IA et de véhicule autonome, son dernier prototype, SC-1, n’est « que » contrôlable à distance mais est bien équipé de technologies d’intelligence artificielle.

• Appel pour la constitution d'une bourse de projets en STI2D

  

  Constitution d'une bourse de projets de STI2D à partager

• Startup For Kids 2017 : le salon des startups à vocation pédagogique

  

  Startup For Kids revient avec sa troisième édition les 18, 19 et 20 novembre 2017 au 42, Paris 17ème, avec un format toujours plus ludique et innovant, qui conviendra aussi bien aux petits qu'aux grands, mais aussi aux parents et au corps enseignant !

• Course en Cours - saison 2017-2018

  

  Concours pédagogique pour collégiens et lycéens autour des sciences, de la technologie et de l'Ingénierie. Durant une année scolaire, des équipes de 4 à 6 collégiens ou lycéens imaginent, conçoivent, fabriquent, testent et font courir leur mini bolide électrique en utilisant les mêmes outils et processus que les ingénieurs et professionnels de la filière automobile et mobilités.

• 8ème olympiades des Sciences de l'Ingénieur

  

  Rendez-vous annuel incontournable des jeunes scientifiques, ce concours national s’adresse aux lycéens des classes de première et terminale des séries S et STI2D. Le travail s ‘effectue par équipe. Chacune d’entre-elles est constituée de deux à cinq lycéens, encadrés par un ou deux enseignants. Les projets réalisés par les équipes...

• RoboRAVE 2017

  

  2ième session de ce concours sous forme de Challenge avec des robots conçus et réalisés par des collégiens ou des lycéens.

• L'impression 3D Métal se démocratise

  

  Dernière née du domaine de l'impression 3D. Les constructeurs se bousculent pour nous proposer de nouvelles machines d'impression 3D Métallique. Sur la base d'une machine de technologie FDM (fil) dont le fil sera chargé de métal. Ce procédé s'inspire d'une vieille technologie de frittage par l'utilisation d'un liant autour des...

• Workshop à la ferme Signet Lycée du Gué à Tresmes

  

  Réalisation d'une signalétique par les élèves de première.

• Les Sciences de l’Ingénieur au Féminin

  

  Événement organisé l'UPSI et l'association "Elles bougent"

• L'Onisep lance le site Pro2science

  

  L’Onisep, en partenariat avec la Fédération Française de Sociétés Scientifiques et Médiachimie lancent le site Pro2science, destiné aux équipes éducatives.

• 7ème olympiades des Sciences de l'Ingénieur

  

  La finale des OLYMPIADES de sciences de l'ingénieur 2016 se déroulera le 18 mai 2016 chez SCHNEIDER ELECTRIC à Rueil-Malmaison (92)

• Concours national de robotique FIRST Tech Challenge 2017

  

  Grenoble INP organise, en partenariat avec la société américaine PTC, l’édition française du concours international de robotique FIRST Tech Challenge mercredi 10 et jeudi 11 mai 2017. Cette compétition, destinée à des équipes de lycées/collèges de toute la France, constitue une des grandes actions de sensibilisation aux sciences et techniques...

• Olympiades SI 2016 : Les lauréats

  

  Les équipes récompensées cette année sont ...

• CNES - Projet Parabole

  

  Avec le projet Parabole proposé par le CNES aux lycéens et étudiants, les expérimentations de jeunes se font dans des conditions uniques de micropesanteur.

• Concours général des lycées 2016

  

  Le calendrier du concours général des lycées est paru au Bulletin Officiel.

• Webinar nouveautés SOLIDWORKS 2016

  

  Comme chaque année SOLIDWORKS s'enrichit de nombreuses nouveautés et améliorations. Nous allons les parcourir lors de cette présentation en ligne.

• Un nouveau MOOC spécial EnR

  

  Mooc "Energies renouvelables" soutenu par l'ADEME

• MOOC "Causes et enjeux du changement climatique"

  

  Un nouveau MOOC spécial changement climatique

• Concours Castor informatique 2015

  

  Le concours Castor informatique vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique. Après le grand succès des éditions précédentes (plusieurs dizaines de millier de participants de collèges et de lycées de toute la France), une nouvelle édition du concours "Le castor informatique"  se prépare. L'épreuve 2015...

• Prévention du risque retrait-gonflement des sols

  

  L'Agence Qualité Construction est une association loi 1901, qui regroupe 37 organisations professionnelles de la construction autour d'une même mission : prévenir les désordres dans le bâtiment et améliorer la qualité de la construction. Pour cela, l'AQC élabore de nombreux outils techniques, concrets et pédagogiques destinés à aider...

• Simulation Multiphysique avec COMSOL

  

  COMSOL Multiphysics est un logiciel de simulations numériques multiples couplées dans un même environnement.

• Internet des objets

  

• concours Génération Développement Durable 2015

  

  Repenser l'usage de biens de consommation, économiser de l’énergie, réduire l'empreinte carbone

• JEC europe 2015

  

  Le salon JEC europe aussi appelé simplement en France le JEC (pour Journées Européennes des Composites) est le premier salon des composites au monde. Il se déroule du 10 au 12 Mars 2015 au parc des expositions de la porte de Versailles. Informations et programmes sur le site ...

• Innorobo 2015

  

  Dans le cadre du plan “France Robots Initiatives” des ministères du Redressement productif et de l’Enseignement supérieur et de la recherche, et en partenariat avec la région Rhône-Alpes, la manifestation Innorobo accueillera à Lyon la seconde édition des Etats généraux de la robotique du Mercredi 01 au...

• A la découverte du monde de la mécanique

  

  Animation : à la découverte du monde de la mécanique

• Concours CLER-Obscur

  

  Vidéos sur le thème de l’énergie durable et de la transition énergétique.

• Pollutec 2014

  

  Salon international des équipements, des technologies et des services de l’environnement

• Présentation de la Plateforme d’Outils Pédagogiques pour l’Enseignement de la Construction Durable (POPEC) le 15 octobre 2014 aux enseignants de l’académie de Rennes.

  

  Le 9 juillet 2012, le Centre d’Etudes et de Recherches de l’Industrie du Béton (CERIB) et l’Inspection Générale de l’Education Nationale (IGEN) via le Centre National de Ressources du secteur de la construction Bâtiment Travaux Publics, ont lancé POPEC : Plateforme d’Outils Pédagogiques pour l’Enseignement de la Construction...

• Veille technologique sur l'injection plastique

  

  Pour se tenir au courant des actualités dans le domaine de l'injection plastique, je vous ai déjà évoqué une newsletter visible sur cette ressource protomold. J'ajoute aujourd'hui deux autres newsletter sur le simulation d'injection plastique : De la société CADFLOW : Actualité de Septembre...

• Concours Castor Informatique 2014

  

  Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique. Le concours est organisé tous les ans, vers le début du mois de novembre. Il se déroule sous la supervision d'un enseignant, en salle informatique.

• Mise en ligne des parcours STI2D sur M@gistère

  

  Tous les parcours STI2D ont été transférés de Pairform@nce vers m@gistère.

• Concours de robotique FIRST Tech Challenge

  

  4ème édition nationale du concours de robotique FIRST Tech Challenge Organisé par Grenoble INP (Institut Polytechnique de Grenoble), le FIRST Tech Challenge 2014 a réuni à Grenoble 200 participants dont 18 équipes de lycées/collèges,4 équipes d’élèves ingénieurs Grenoble INP et plus de 60 bénévoles sur 2 arènes de jeu.  Vous aussi,...

• Palmarès des Olympiades de Sciences de l'Ingénieur

  

  La finale nationale des Olympiades 2014 de Sciences de l’Ingénieur a eu lieu le 21 mai 2014 au siège de Microsoft Engineering Center à Issy-Les-Moulineaux. LA FINALE EN QUELQUES CHIFFRES Les 60 équipes sélectionnées sont venues présenter leur réalisation technologique au jury qui a pu apprécier leur esprit...

• L'innovation en France

  

  Objets de la nouvelle France industrielle

• Présentation de la Plateforme d’Outils Pédagogiques pour l’Enseignement de la Construction Durable (POPEC). Une plateforme interactive via Internet exclusivement destinée aux enseignants.

  

  Le 9 juillet 2012, le Centre d’Etudes et de Recherches de l’Industrie du Béton (C.E.R.I.B.) et l’Education nationale via le Centre National de Ressources du secteur de la construction Bâtiment Travaux Publics, ont lancé POPEC : Plateforme d’Outils Pédagogiques pour l’Enseignement de la Construction Durable Une plateforme interactive...

• Académie d'Amiens - Exemple d'expérimentation dans un lycée

  

  Le lycée Mireille Grenet de Compiègne a expérimenté cette année le décloisonnement en STI2D. Le décloisonnement a permis aux élèves de découvrir les différentes spécialités dans cet établissement et d'affiner plus rapidement leur choix en début de cursus. Vous trouverez dans le diaporama ci joint l'organisation pédagogique et les supports...

• Présentation de la Plateforme d’Outils Pédagogiques pour l’Enseignement de la Construction Durable

  

  Le 9 juillet 2012, le Centre d’Etudes et de Recherches de l’Industrie du Béton (C.E.R.I.B.) et l’Education nationale via le Centre National de Ressources du secteur de la construction Bâtiment Travaux Publics, ont lancé POPEC : Plateforme d’Outils Pédagogiques pour l’Enseignement de la Construction Durable Une plateforme interactive via Internet exclusivement destinée aux enseignants.

• Pollutec Horizons 2013

  

  Rendez-vous mondial des éco-technologies avec un tiers des 1400 exposants issus du monde entier, Pollutec Horizons est l'évènement incontournable des cleantech et de l'éco-innovation. Du 3 au 6 décembre 2013, Pollutec Horizons présente une offre unique de solutions innovantes, de nombreuses opportunités de rencontres et un vaste programme de conférences,...

• Parution de la revue technologie n°189 - janvier-février 2014

  

  Le numéro 189 de la revue technologie est paru. Vous trouverez, ci dessous, le lien vers le sommaire détaillé, son éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.

• Innorobo : Etats généraux de la robotique

  

  plan “France Robots Initiatives”

• concours Génération développement durable

  

  Repenser l'usage de biens de consommation, économiser de l’énergie, réduire l'empreinte carbone

• Enseigner la démarche de l’ingénieur à l’aide de Matlab/Simulink et Arduino

  

  MathWorks organise le mercredi 12 février prochain à 14h un webinar gratuit entièrement dédié aux enseignants de lycée (STI2D, SI) et enseignants chercheurs souhaitant développer des projets pédagogiques sur la plateforme Arduino à l’aide de MATLAB et Simulink.

• 1° Salon 3D Print à Lyon du 17 au 20 Juin 2014

  

  Le premier salon B to B en France dédié à la fabrication additive aura lieu à Lyon €urexpo.

• APP Inventor 2 : Android pour tous

  

  Une nouvelle version de AP Inventor est parue en ce début d'année.  http://ai2.appinventor.mit.edu APP Inventor permet la réalisation d’applications communicantes en s’affranchissant des syntaxes de programmation. Réaliser une APP sous Android devient aussi facile que construire une structure en LEGO ! Les...

• Conférence-débat "Les métiers des technologies de l’information"

  

  La Cité des sciences (Paris – La Villette) et IBM invitent les classes de collèges, lycées et les enseignants à une conférence-débat  sur "Les métiers des technologies de l’information" le jeudi 23 janvier 2014.    Venez découvrir les métiers de demain pour bâtir une planète plus intelligente… De nouvelles perspectives,...

• Mémento de spécification géométrique des produits : les normes ISO-GPS - Hors série 2012 de la revue « Technologie »

  

  Le SCÉRÉN propose un memento de spécification géométrique suivant les derniers développements des normes ISO-GPS.

• Parution de la revue technologie n°188 - novembre-décembre 2013

  

  Le numéro 188 de la revue technologie est paru. Vous trouverez, ci dessous, le lien vers le sommaire détaillé, son éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.

• DVD vidéo - Le prototypage : des procédés pour concevoir, valider et produire

  

  Le SCÉRÉN propose un DVD Vidéo explorant toutes facettes du prototypage, se basant sur un stage du CERPET et des séquences tournées en entreprise.

• Parution de la revue technologie n°185 - avril 2013

  

  Le numéro 185 de la revue technologie est paru. Vous trouverez, ci dessous, le lien vers le sommaire détaillé, son éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.

• Webinar Matlab Simulink : Kinect, Arduino, Raspberry Pi, NXT, ...

  

  MathWorks organise le mercredi 2 octobre prochain à 11h un webinar gratuit d'1h entièrement dédié aux enseignants de STI et qui montrera comment, à l'aide de MATLAB et Simulink : piloter le capteur Kinect, le Robot humanoïde Nao et le kit Digilent Analog Discovery, programmer les cartes Arduino, Raspberry...

• Design produit : enquête usages/besoins et recherche d’auteur

  

  A propos du "Design Produit", le CNDP 1° Mène une enquête de pratiques et besoins 2° Recherche des enseignants auteurs de ressources.

• Gimélec - lettre d'information

  

  articles prospectifs de la COMMISSION METIERS ENERGIE DURABLE

• Le n°179, spécial STI2D, de la revue technologie est en ligne

  

  L'intégralité des articles du n°179, spécial STI2D, de la revue technologie est mise en ligne. Vous trouverez les liens vers les articles en bas de la page du sommaire.

• Le premier sujet STI2D en ligne

  La Polynésie Française a dévoilé le premier sujet STI2D hier. Merci à Charles Dubois, IA-IPR, pour cet envoi rapide.

• Série ST2S - Définition de l’épreuve d’activités interdisciplinaires

  Le BO n°21 du 24 mai 2012 définit l’épreuve d’évaluation des activités interdisciplinaires à compter de la session 2014 de l’examen, dont les épreuves anticipées ont lieu en 2013 : - rappel du règlement d’examen ; - objectifs de l’épreuve ; - travail demandé aux candidats et évaluation...

• Appel à projet LEGRAND

  

  Legrand met à disposition des Enseignants et Formateurs des filières Technique et Professionnelle ( métiers de l'installation Electrique et Numérique du Bâtiment ) un processus d'Appel à Projet. Pour les projets retenus, Legrand finance, en tout ou partie, via la taxe d'apprentissage (don en nature), les produits Legrand nécessaires...

• Véhicule électrique : de nombreux développements pédagogiques pour STI2D

  

  Projet Renault Twizy - Académie d'Orléans-Tours Le groupe de travail STI2D mis en place propose de nouvelles ressources pédagogiques :  Maquette de la suspension arrière de Twizy  Prototype de datalogger pour Twizy Travaux de décodage sur la Twizy Maquette...

• STI2D Veille technologique

  

  Cette ressource est une "Sitographie" de liens vers des sites web utiles pour faire de la veille technologique pour nos enseignements en STI2D.

• Bilan 2012 RTE (Réseau de Transport d’Electricité)

  

  RTE (Réseau de Transport d’Electricité) publie le bilan de la production d'énergie électrique pour l'année 2012. Au sommaire :  Analyse des consommations été/hiver Contribution des ENR Les moyens de production Solde exportateur Adaptation du réseau * Lien direct vers le dossier *

• Homes : programme de recherche sur la performance énergétique des bâtiments

  

  Etude menée par 13 partenaires -  7cooperateurs de 2008 à 2012 avec pour thématique : A quoi sert l’énergie ? Comment réduire pertes & gaspillages? Comment l’ information impacte les comportements ? ​ Quels outils pour les professionnels ?   Accéder à la médiathèque...

• Guide sur l'éco-conception des équipements électriques et électroniques

  

  ERP, Ecologic, Eco-systèmes et Recylum, éco-organismes agréés par les pouvoirs publics pour la gestion des Déchets d'Equipements Electriques et Electroniques (DEEE) ménagers, ont mis en ligne un site bilingue (français/anglais) afin d'aider les producteurs dans leurs démarches d'éco-conception des équipements électriques et électroniques et ainsi, améliorer leur recyclablilité....

• Trois guides sur l'efficacité énergétique

  

  Le GIMELEC propose 3 guides sur l’efficacité énergétique "Mener à bien un projet d’efficacité énergétique dans l’industrie" "Mener à bien un projet d’efficacité énergétique dans les bâtiments et les collectivités locales"  "Le rôle de la mesure dans un projet d’efficacité énergétique"

• Prospective sur les énergies renouvelables

  

• Véhicule électrique : utilisation pédagogique en STI2D

  

• Parution de la revue technologie n°184 - mars 2013

  

  Le numéro 184 de la revue technologie est paru. Vous trouverez, ci dessous, le lien vers le sommaire détaillé, son éditorial et et les liens liés aux articles..

• OpenEnergyMonitor : outils open-source de suivi énergétique

  

  Le projet OpenEnergyMonitor propose des outils open-source de suivi énergétique. Les éléments développés sont compatibles Arduino. Les applications typiques sont le suivi des consommations énergétiques d'un bâtiment ou de la production d'un système solaire (panneaux photovoltaïques, ballon d'eau chaude sanitaire).  OpenEnergyMonitor est un...

• Faire des sciences autrement

  

  L'académie de Paris a organisé deux matinées de rencontres autour des BAC STI2D et STL. Vous trouverez ici la présentation faite par le Recteur de l'académie, et deux vidéos d'interviews d'élèves présentant leurs vifs intérêt pour leurs sections. Il est toujours plus judicieux de laisser les élèves présenter nos sections à de futurs élèves avec leurs propres mots.

• Twizy : le dossier technique

  

  Compilation d’éléments techniques et commerciaux autour de la Twizy.

• Les journées de l'énergie du 29 au 31 mars 2013

  

  Les entreprises de l’énergie, les collectivités et les porteurs de projets ouvriront les portes de leurs installations au grand public le vendredi 29, samedi 30 et dimanche 31 mars 2013, en ouverture de la Semaine du Développement durable, qui se tiendra du 1er au 7 avril et dont...

• DVD Prototypage rapide

  

  Le DVD Prototypage rapide élaboré par le Scéren (CNDP-CRDP) est disponible à la vente par correspondance. Dans la page d'accueil, lancer une recherche sur "Prototypage"

• Enseignements transversaux et de spécialités en STI2D

  

  Les deux journées de ce séminaire sont destinées aux inspecteurs territoriaux en charge de la mise en place et de l'animation pédagogique de la réforme STI2D ainsi qu'à des professeurs intervenants dans la formation ou le pilotage de l'enseignement transversal ou de chaque spécialité.

• Les sujets 0 STI2D sont en ligne sur Eduscol

  

• Enseignement de la Constrution Durable

  

  POPEC, une plate forme d'outils pédagogiques pour l'enseignement de la construction durable, proposé par le centre d'études et de recherches de l'industrie du Béton.

• Salon de la Construction Bois et de l'Habitat Durable - Grenoble

  

• Note de service et B.O. pour les Bac STI2D

  

  La présente note de service définit :L'épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux ;L'épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité ;...

Texte de référence

• Épreuves des enseignements de spécialité dans la série sciences et technologies de l'industrie et du développement durable à compter de la session 2026 de l'examen du baccalauréat technologique

• note CCDMA 2025

• AMD note d'accompagnement 2025

• Référentiel

• NOTE EPREUVE DE CONCEPTION ET CREATION CCDMA

• NOTE EPREUVE DE CONCEPTION ET CREATION CCDMA

• NOTE EPREUVE ANALYSE ET METHODE EN DESIGN

• Référentiel du baccalauréat technologique série sciences et technologies de l'industrie et du développement durable (STI2D)

• Annexes de la note de service du 13 octobre 2014

• Note de service du 13 octobre 2014 Epreuve de projet en enseignement spécifique

• Programme d'enseignement STI2D 2011

• Épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d'enseignement technologique en langue vivante 1 en série STI2D, applicables à compter de la session 2015

• référentiel de l'EdE de biotechnologies

• Programme Première ST2S

• Document ressource pour le STI2D

• Arrêté 2011 de modification 22 juillet des épreuves des Bac Technologiques

• Arrêté 2011 de modification du 26 sept des épreuves facultatives des Bac Techniques

Ressource pédagogique

• Fabrication et analyse d'un moteur à courant continu

  

  Cette séance a pour but de découvrir, en terminale STI2D de l'enseignement Ingénierie, Innovation et Développement Durable (2I2D), la fabrication et l'analyse d'un moteur à courant continu.

• Modélisation et étude du facteur lumineux

  

  Cette séquence a pour but de découvrir, en terminale STI2D de l'enseignement spécifique AC, la modélisation sur Dialux et l'étude du facteur lumineux.

• la carte mentale

  

  usage et histoire de la carte mentale

• Impact énergétique de l'habitat

  

  Cette séquence a pour but d'étudier les notions liées à l'habitat et d'analyser les contraintes techniques, économiques et environnementales en lui associant le concept d'étude MEI.

• Surélévation modulaire préfabriquée

  

  Cette séquence a pour but de découvrir, en terminale STI2D de l'enseignement spécifique AC, les enjeux des surélévations et les différentes contraintes associées.

• Outil d'aide à l'écriture d'une progression pédagogique en STI2D

  

  Cette ressource propose une mise à jour de l'outil d'aide à l'élaboration d'une progression pédagogique pour les 2 années du cycle terminal en STI2D datant de 2019.

• Projet de fin de terminale en STI2D

  

  Cette ressource propose de clarifier le rôle du projet dans la formation STI2D. Elle propose aussi des pistes d'usages de l'intelligence articielle (IA) dans la démarche de projet

• Systèmes de Transformation de Mouvements

  

  Descriptif de la donnée pédagogique : Cette donnée contient un didacticiel sur les systèmes de transformation de mouvement développé par Jean-Pierre Méreau. Un qcm informatisé est joint. Des animations et des plans tirés de sujets d'examens enrichis (couleurs, commentaires) concrétise le propos théorique. Vous trouverez étudiés dans ce...

• BIM - Exploitation de Twinmotion pour un projet d'aménagement

  

  Cette ressource propose d'utiliser Twinmotion pour la réalisation du dossier de déclaration préalable pour l'aménagement d'un garage en chambre. La ressource propose également de réaliser une visite virtuelle pour la validation par le client. L'activité commence par la modélisation de l'existant à partir de son revelé, ses notes et ses...

• Bim - Création de la visite virtuelle d'un projet - Unity for Revit

  

  Cette ressource pédagogique vous présente le plug-in "Unity for Revit" qui permet de créer des visites virtuelles d'un projet à des fins de travail collaboratif ou de présentations.

• Exploitation pédagogique de la réalité augmentée dans les projets de terminale STI2D et SSI

  

  "L'architecture et construction vit une véritable révolution dans le domaine du numérique. Chaque construction est un prototype qu'il est difficile de visualiser et tester avant la construction. La réalité augmentée permet d'anticiper les solutions techniques, de mieux les visualiser et les comprendre. Cette technologie occupe également actuellement une place incontournable...

• Module de capture de la réalité 3D

  

  Cette ressource composée de six vidéos, permet d’aborder la chaine de traitement de nuages de points acquis par scanner laser statique et photogrammétrie aérienne.

• Modélisation et comportement du gyropode Ewee - Académie de Créteil

  

  Cette séquence propose une série de 4 semaines articulées autour de la modélisation et du comportement du gyropode Elektor OSPV. Les documents proposés permettent de construire des séances de niveau terminale dans l'enseignement transversal de STI2D. Afin de palier aux problèmes de circulation et de pollution, de nouveaux véhicules ont été développés. Ils permettent de se déplacer facilement et de manière ludique, tout en maîtrisant mieux l'empreinte carbone. Les gyropodes sont des petits véhicules motorisés à deux roues avec stabilisation dynamique.

• Pilotage et performance d'un système multi-source - Académie de Créteil

  

  L'objectif de ce module est l'étude des performances et du pilotage d'un système multi-source. Liste des activités : Lancement de séquence ; Système multi-source - Performance du panneau photovoltaïque - Pilotage de la source ; Système multi-source - Performance de l'éolienne - Pilotage de la source ; Pilotage de la charge

• Façade bioclimatique dynamique

  

  Prototypage d’un module de façade bioclimatique dynamique suite aux études de conception architecturale et mécanique du système.

• Construction modulaire à base de carton

  

  Conception d’une maquette sous REVIT avec algorithme DYNAMO et Prototypage d’une construction modulaire.

• suivi des compétences en STD2A

  

  SUIVI DE L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES EN...

• Formation en ligne sur les bases de REVIT

  

  Formation Revit sur un projet complet de maison individuelle

• StatGraph : application de tracé et de comparaison de tracés pour la statique graphique

  

  Présentation Le logiciel StatGraph permet de conduire des résolutions de statique graphique en utilisant des outils de tracés appropriés. Les intérêts par rapport à un tracé sur feuille sont : Une précision accrue (les parallèles sont "parfaites", les longueurs précises ...),  Un vitesse de tracé plus élevée (grâce au...

• L’Intelligence Artificielle : de la seconde à la terminale.

  

  Mise en œuvre de 3 Techniques d’utilisation de l’Intelligence Artificielle de la Seconde à la Terminale.

• l'épreuve d'analyse et méthode

   L'épreuve consiste en l'analyse écrite et graphique d'un corpus articulé autour d'un thème. Les méthodes d'investigations induisent un croisement de documents de toute nature (iconographique, technique, textuelle, etc.), puisés dans les différents champs du design et des métiers d'art, ceux liés aux outils et langages numériques, ainsi que dans une...

• l'épreuve de conception et création

  La forme même est nouvelle : une question est posée (pas un terme, une citation), qui oriente en tout ou partie les deux premiers items des objectifs de l’épreuve : « interroger des situations et contextes », et « identifier et s’approprier des terrains de conception contemporains ». Le troisième...

• Construis-toi un pont ! College / Lycée BP et STI2D / Université

  

  Construis-toi un pont ! Projet Technologique et mise en réseau établissements Le Havre. Les activités pédagogiques de ce dossier sont orientées Génie civil / Architecture et Construction et regroupent des séquences du collège, du bac pro, du bac STI2D et de l'université. La finalité...

• Activités de production de documents graphiques

  

  Modélisation d’un projet architectural selon les documents ressources disponibles (IFC, RVT, DWG, croquis) avec Autodesk Revit 2022 / 2023 – 4 activités E22 du Bac Pro TEBAA.

• STI2D - Projet "Aquaponie" première IT/I2D

  

    STI2D - Projet "Aquaponie" première IT/I2D   Une ressource pédagogique pour accompagner les élèves dans un projet de première STI2D : l'étude et la réalisation d'un écosystème basé sur l'aquaponie.   ...

• STI2D - Projet première IT / I2D "Robobrole" préparant aussi à l'épreuve de spécialité 2I2D

  

    STI2D - Projet première IT / I2D "Robobrole" (préparant aussi à l'épreuve de spécialité 2I2D)     Ce projet autour de la robotique ne se déroule pas uniquement au sein de l’enseignement IT mais...

• Création d’une maquette BIM tertiaire et exploitation

  

  Création d’une maquette d’un petit bâtiment tertiaire sous REVIT, puis implantation du matériel dans le cadre d’une démarche BIM.

• Création d’un objet connecté : Mini-station météorologique

  

  Activité de TP guidée conduisant à la conception d’une interface graphique de communication entre une carte Arduino et un nano ordinateur Raspberry pi.

• INRS : Les réseaux de télécommunication mobile

  

  Etude de l'exposition des travailleurs aux champs électromagnétiques générés par les réseaux de téléphonie mobile et d'accès mobile à internet ainsi que les équipements de radio mobiles à usage professionnel

• PNF D&MA DNMADE 2022

  séminaire sur le diplôme DNMADE, son évolution, la place de la recherche, les relations internationales, la place des professionnels. 

• Mon carnet de bord pour le grand oral STI2D

  

  Livret Grand Oral destiné aux élèves de terminale STI2D L'épreuve du « Grand oral » permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et argumentée. Le document proposé par Vincent Verdon du Lycée de l'Europe de Dunkerque permet de guider les élèves...

• Étude d’un vitrage avec Cypetherm

  

  Étude d’un vitrage par des comparaisons de CEP.

• Étude du pommeau de douche connecté "Hydrao" développé pour la sensibilisation à la préservation de l'eau - Spécialité SI

  

  Le système Hydrao‐Didact est un support pédagogique pour le bac voie générale en spécialité SI, mais adaptable pour le baccalauréat STI2D suivant les compétences attendues. Pour cette ressource plusieurs activités sont proposées : démarche innovante consommation d'eau / étudier et valider un choix technologique / valider une solution technologique par un prototype imprimé en 3D / modifier un programme pour piloter le fonctionnement du pommeau / validation d'exigences de fonctionnement du produit / programmer en micro-python un fonctionnement désiré.

• UML/SysML Diagramme d’état et programmation Arduino

  

  La ressource proposée par Arnaud Dugas est d'implanter facilement des diagrammes d’états dans une carte Arduino sans recourir à aucun logiciel externe. A partir d'une librairie nommée "obj_stat", où elle propose une collection de classes permettant d’implémenter un ou plusieurs diagrammes d’états directement dans l’IDE Arduino. Publication mise à jour par l'auteur en nov-2022.

• STI2D - Comment concevoir l'habitat de demain

  

  L'objectif de cette ressource est d'analyser les différents concepts permettant l'économie d'énergie dans l'habitat, en associant le concept d'étude MEI (Matière-Énergie-Information) propre à la réforme de la formation STI2D de 2019 et la liaison entre le tronc commun 2I2D et la spécificité SIN. Comme ce thème est également présent dans la réforme de la spécialité Sciences de l’ingénieur, cette ressource pourra également être utilisée par les collègues de SI.

• Bim - Formation Revit - STI2D

  

  L’objectif de cette formation est de permettre à des enseignants de tester des activités de difficultés croissantes conçues pour des élèves de STI2D avec le logiciel Revit.

• Comment faciliter l’accès de l'habitat ? Serrure connectée

  

  Une séquence complète en tronc commun 2I2D, en spécialité SIN et en ETLV en fin de terminale.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-10 Matière "Stabilité lampadaire"

  

  Cette activité vise à partir d'une donnée météorologique (le vent), à déterminer les dimensions minimales du massif afin de conserver la stabilité du LUMÉA.

• Déployer une infrastructure LoraWan avec TTN

  

  Un guide pour déployer à faible coût une infrastructure LORAWAN construite autour du service IOT gratuit et communautaire de chez TTN;

• La plasturgie

  

  Ressource sur l'utilisation des matériaux plastiques et sur les techniques de transformation des matières plastiques

• Bim - Création d'une immersion en réalité virtuelle pour smartphone "Androïd"

  

  Cette ressource est un didacticiel pas à pas afin de créer une immersion en réalité virtuelle pour smartphone Androïd.

• BIM - Visites virtuelles et réalité virtuelle immersive lunettes VR avec REVIT

  

  Cette ressource illustre les possibillités de rendus à partir de REVIT (Bâtiment EHPAD R+2 - ARCHI + CVC). A partir de la maquette numérique, elle explique la création et la mise en oeuvre des visites virtuelles et de la réalité virtuelle immersive pour lunettes VR.   Contenu de la ressource...

• I2D - Découvrir les chaînes de puissance et d'information

  

  Ce module de formation "Moodle", aborde des thèmes du programme STI2D en classe inversée: - un ensemble structuré (autour des points : alimenter, moduler, convertir, transmettre et agir ) - associé à chacune de ces ressources (vidéos ou pdf ou autre) , une banque de tests ( QCM) d’auto-évaluation commentés ou des tests (QCM) destinés à l’évaluation sommative intégrés à Moodle.

• Matériaux et prise en compte de l’éco-conception dans la fabrication

  

  Module de formation Moodle et proposition pédagogique en classe inversée.

• Animation sur le comportement des matériaux : le bois

  

  Cette ressource pédagogique se présente sous la forme d’une animation flash. Elle est destinée aux élèves et étudiants à partir de la 1ière STI2D.

• Animation sur le comportement des matériaux : les matières plastiques

  

  Cette ressource pédagogique se présente sous la forme d’une animation flash. Elle est destinée aux élèves et étudiants à partir de la 1ière STI2D.

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Activités en STI2D

  

  9 activités pour les enseignements technologiques communs en STI2D

• e-Traction : maquette pédagogique d'un véhicule électrique urbain

  

  La publication comprend : un document de présentation de la plateforme pédagogique e-traction la brochure commerciale de présentation du véhicule F-city un TP de prise en main de la maquette un TP de détermination de la technologie et de dimensionnement des batteries un T.P. sur la récupération d'énergie à...

• Technologie et Développement Durable

  

  La publication comprend une séquence pédagogique complète comprenant : un diaporama sur le développement durable un diaporama sur les outils d'évaluation de l'impact environnemental un diaporama sur les normes et règlements relatifs au développement durable une fiche de formalisation et son corrigé sur les normes et outils du développement...

• Installation d'un générateur photovoltaïque associé à un parc de batteries alimentant une distribution d'eau sous pression

  

  Cette publication présente un projet original visant l'autonomie d'une école publique en ressources énergétiques pour l'alimentation des toilettes. (Adduction d'eau à partir de l'eau pluie et alimentation de la distribution à partir de panneaux photo voltaïques) Projet menés par des étudiants de BTS Electrotechnique. * ...

• Sécurisation des bâtiments

  

  Cette ressource a pour objectif de permettre aux élèves d’appréhender un code en lien avec la domotisation.

• BIM - Rénovation et mur rideau dans Archicad

  

  Implanter dans une maquette numérique un mur rideau en utilisant les outils de rénovation d’Archicad.

• BIM - Découverte d'ArchiCAD

  

  Cette ressource a pour objectif la découverte d'ArchiCAD. A travers la modélisation d'un chalet d'été, les principales fonctions du logiciel permettant la modélisation et l'édition de documents graphiques sont abordées. Contenu de la ressource Tutoriel Découverte ArchiCAD 22 .doc Tutoriel Découverte ArchiCAD 22 .pdf Fichier Archicad Chalet  

• Prototypage d’un mur trombe

  

  Découverte d’un système de chauffage solaire passif, simuler son comportement, prototyper et tester ces performances.

• BIM - Modélisation d'un Bungalow

  

  Cette ressource présente deux tutoriels pour la modélisation d'un bungalow à l'aide du logiciel REVIT et de plusieurs familles.La première partie explique la modélisation d'un bungalow à partir d'un dessin autocad ainsi que la création de nomenclature. La deuxième partie traite de l'aménagement intérieur du bungalow, avec l'application des matériaux...

• Pont Cadre

  

  Cette ressource propose de modéliser un pont cadre accompagné de ses murs en ailes avec des composants in-situ qui sont adaptés à la réalisation de géométries complexes.

• STI2D : Activités pratiques sur une VMC simple et double flux

  

  Objectif de l’activité : Justifier l’utilisation d’une VMC simple flux hygroréglable dans la réglementation thermique 2005 Objectif du programme :  01 – Caractériser des systèmes privilégiant un usage raisonné du point de vue DD  Support de l'activité :  Cette activité prend comme support matériel une maquette pédagogique VMC SF et...

• Bim - Contournement de Cournon - Infraworks

  

  Le dossier support de cette ressource est le contournement de Cournon en Auvergne. La progression permet de se familiariser avec les principales fonctionnalités du logiciel Infraworks 360.

• BIM - Prise en main de KROQI et eveBIM

  

  Cette ressource présente la prise en main de KROQI, plateforme de travail collaboratif développée par les pouvoirs publics dans le cadre du Plan de Transition Numérique dans le Bâtiment (PTNB) , ainsi que le logiciel eveBIM, logiciel viewer du CSTB.   Contenu de la ressource Tutoriel Kroqi - eveBIM...

• Dossier contrat de Projet : La Ruchette

  

  C'est l'élaboration d'un dossier "contrat de projet type" en Bac Technologique STI2D abrogé en juin 2021, ou adaptable en Bac Voie Générale en spécialité SI. L'équipe a mené ce projet afin de réaliser le même formalisme de cahier des charges quelque soit la spécialité. Il faudra être en possession du logiciel "Magic Draw" pour l'exploiter dans son intégralité.

• Dossier contrat de Projet : Le Composteur

  

  C'est l'élaboration d'un dossier "contrat de projet type" en Bac Technologique STI2D abrogé en juin 2021, ou adaptable en Bac Voie Générale en spécialité SI. L'équipe a mené ce projet afin de réaliser le même formalisme de cahier des charges quelque soit la spécialité. Il faudra être en possession du logiciel "Magic Draw" pour l'exploiter dans son intégralité.

• Dossier contrat de Projet : La Spiruline

  

  C'est l'élaboration d'un dossier "contrat de projet type" en Bac Technologique STI2D abrogé en juin 2021, ou adaptable en Bac Voie Générale en spécialité SI. L'équipe a mené ce projet afin de réaliser le même formalisme de cahier des charges quelque soit la spécialité. Il faudra être en possession du logiciel "Magic Draw" pour l'exploiter dans son intégralité.

• Modélisation multi-physique avec MATLAB/Simulink/Simscape/Stateflow/SimMechanics

  

  Un ouvrage qui permet aux enseignants de découvrir sans connaissances préalable, le potentiel pédagogique du logiciel MATLAB pour la modélisation de systèm

• Inkscape - Extension pour le dessin 2D ou 3D de liaisons cinématiques normalisées

  

  L'ensemble de fichiers proposé est une extension pour le logiciel libre de dessin vectoriel Inkscape (V 0.9) permettant de dessiner relativement simplement des liaisons cinématiques normalisées en 2D ou en 3D avec les dimensions, directions ou axes voulus.

• Continuité pédagogique - Filière Génie civil et habitat - màj le 17/06/20

  

  Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les académies, les établissements ou les équipes disciplinaires ont mis en place. Le contenu ne prétend pas être exhaustif et est à...

• Continuité pédagogique - Filière Génie électrique (MAJ 25/05/2020)

  

  Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les académies, les établissements ou les équipes disciplinaires ont mis en place. Le contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des...

• Méthodes de conception pour un squelette de bande

  

  Ceci est un TD qui permet aux étudiants d'appréhender différentes méthodes de conception dans l'assemblage afin d'obtenir un résultat conforme aux exigences demandées. Pour aborder cet exercice, il est nécessaire d'avoir quelques connaissances et notions de base sur le découpage et l'organisation des opérations successives qui mène à l'obtention d'une pièce à partir d'une tôle.

• Séquence I2D/IT en 1STI2D Robot Aspirateur

  

  Étudier un produit mécatronique en lui associant le concept d'étude MEI (Matière-Énergie-Information) propre à la réforme de la formation STI2D.

• Continuité pédagogique - Filière Systèmes numériques

  

  Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les académies, les établissements ou les équipes disciplinaires ont mis en place. Le contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des...

• COVID-19 : Fabrication d’écran de protection.

  

  Les initiatives d'impression de masques et d’écrans de protection se multiplient sur le net et sur les réseaux sociaux compte tenu de la demande importante.

• BIM - Utilisation de Mensura Genius pour le projet de Travaux Publics

  

  Cette ressource présente les différents modules du logiciel Mensura Genius afin d'aborder un projet de Travaux Publics. A partir de tutoriaux correspondant aux différents modules, l'activité permet d'aborder les terrassements, le projet linéaire et l'assainissement ainsi que l'intégration d'objets 2D et 3D.   Contenu de la ressource Modèle Numérique...

• BIM - Planification à l'aide de Navisworks

  

  Cette ressource présente une activité complète sur la réalisation de la planification d'une villa à l'aide de Navisworks Manage. A partir du fichier Revit de la villa, d'un tableur de calcul de durée des tâches et à l'aide de nombreux tutoriaux, les élèves doivent réaliser la planification dans Navisworks à...

• Analyse de Cycle de Vie

  

  Description de la ressource : Cette ressource a été écrite sous TP Works. Elle comprend :  un document interactif sur les principes et les méthodes de réalisation d'une A.C.V. une analyse du cycle de...

• Enseignement spécifique ITEC "Choix et Résistance mécanique des matériaux"

  

  Le système étudié reproduit pour l’occasion une chrysalide suspendue à la branche d’un arbre semblant se déformer de l’intérieur. Deux activités sont proposées sous forme de TD. (l'étude mécanique est faite sous "solid edge" mais adaptable sous "SW") - La première activité : choisir un matériau en fonction de critères exprimées. - La deuxième activité: Vérifier la résistance mécanique en fonction de contraintes énoncées.

• Séquences ou Activités de formation proposées au séminaire - 2019

  

  Les activités présentées dans cette page sont issues de réflexions et de travaux académiques présentées par des collègues lors du séminaire national des 15 et 16 janvier 2019. Les séquences et les activités proposées sont conçus pour aider les professeurs de ces formations à construire leurs propres séquences et séances d’enseignement.

• STI2D : Concevoir et Tester une structure de pont

  

  Cette activité placée en T° STI2D "AC" vise a soumettre une maquette de pont sous charge afin d'appréhender les comportements des structures et matériaux.

• Exemples de projets numériques « start’IT » en STI2D

  

  La thématique de ce diaporama propose un mini-projet en spécialité IT intitulé "Prendre soin de sa santé avec les objets connectés". Sa programmation en début d'année de première.

• Modélisation thermique dynamique d’un chauffe-eau solaire STI2D ETT, EE

  

  La thermique en régime dynamique appliquée à un chauffe-eau solaire

• Conception des séquences de formation et des activités à l’aide d’un outil logiciel en STI2D

  

  Des séquences d'activités sont proposées, une première séquence d'activités en I2D, et une deuxième séquence d'activités en 2I2D.

• Projet pluri-technologique en STI2D

  

  Le projet pluri-technologique proposée est pour les spécialités de 1STI2D, "le MECANODRONE". On retrouve aussi la démarche d'organisation en projets.

• Exemple de séquences autour du concept de conversion en STI2D

  

  La thématique de ce diaporama "Enseigner les concepts clés de l"énergie" dans les différentes spécialités IT, I2D et 2I2D.

• Projet pluri technologique « bâtiment intelligent » de fin de première STI2D

  

  La thématique du diaporama propose un projet d'un bâtiment intelligent à partir d'un cahier des charges. La durée d'étude proposée est de 36 heures par groupe de 3 à 5 élèves.

• Etude expérimentales des solutions constructives de transmission de l'information en STI2D.

  

  La problématique : "comment les objets connectés permettent de réduire la consommation d'énergie d'une ville, d'un bâtiment industriel, d'une habitation." L'étude de ce problème est proposé en enseignement commun 2I2D. Un diaporama présente les séquences des différentes activités proposées avec les compétences ciblées.

• Mini projet - STI2D - Première

  

  Réaliser un fidget spinner deux ou trois bras avec un roulement à billes pour réduire les frottements et des écrous pour lester l’ensemble (augmenter le moment d’inertie et donc la durée de rotation).

• STI2D : Construire et géolocaliser la maquette numérique d'un "Pont d'Agglomération"

  

  Cette activité placée en T° STI2D "AC" vise modéliser et géolocaliser la maquette d'un pont pour valider son impact environnemental.

• Optimisation topologique - STI2D - Terminale

  

  L'activité proposée est: - de s'initier à l'utilisation du logiciel Inventor pour optimiser topologiquement une pièce d'un produit, - d'appliquer cette initiation d'optimisation topologique sur le châssis d'un robot nommé: le "SPALKER"

• BIM - Réalisation d'une étude de prix à l'aide de CYPEPROJECT 2019

  

  Cette ressource présente la réalisation du quantitatif et de l'estimatif d'un ouvrage à l'aide du logiciel Cypeproject. Le didacticiel présente trois possibilités pour produire un quantitatif et un estimatif: La première méthode présentera la façon de lier le projet Cypeproject à un modèle numérique à l'aide d'un plugin pour...

• Principes d’organisation et conception des espaces de formation, ingénierie pédagogique en STI2D

  

  La thématique de ce diaporama est une présentation d'une nouvelle organisation des espaces de formation dans le cadre de la rénovation des STI2D.

• Activités STI2D pour la classe de terminale

  

  Les activités présentées dans cette page sont issues de réflexions et de travaux académiques réalisées pour les classes de première et de terminale. Les activités de première proposées ont été jugées suffisamment riches pour pouvoir être déclinées, adaptées et proposées en terminale et doivent aider les professeurs de cette classe à construire leurs propres séquences et séances d’enseignement.

• BIM - Tutoriel REVIT

  

  Cette ressource présente 2 travaux pratiques pour la prise en main du logiciel REVIT   Contenu de la ressource Tutoriel TP1 .docx Tutoriel TP1 .pdf Tutoriel TP .docx Tutoriel TP2 .pdf Maquettes REVIT TP1 et TP2

• Schématrice

  

  Outil graphique animé facilitant la lecture et la réalisation de schémas cinématiques. Utilisation analogue à la calculatrice Windows (fenêtre mobile accessible par un icône sur le Bureau, utilisable à tout instant par dessus la fenêtre de travail, de TP interactifs par exemple).

• STI2D Investigation sur un système réel : Le portail solaire 3° Séquence

  

  CADRE DE LA TROISIÈME SEQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. Les deux séquences précédentes auront déjà été effectuées par les...

• STI2D Investigation sur un système réel : Le portail solaire 4° Séquence

  

    CADRE DE LA QUATRIÈME SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. C'est un séquence de 2 h de TP. PROBLEMATIQUE : Ce TP porte sur la conception du programme de pilotage du système, par l’utilisation d’un outil de description des systèmes à événements appelés diagrammes d’état. Cet...

• STI2D Investigation sur un système réel : Le portail solaire 1° Séquence

  

  CADRE DE LA PREMIÈRE SEQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. La séquence 1 doit avoir été traitée par l'elève avant d'aborder celle-ci. C'est un séquence de 2 h de TP. PROBLEMATIQUE : Ce TP porte sur la conception du programme de pilotage du système, par l’utilisation d’un...

• STI2D Investigation sur un système réel : Le portail solaire 2° Séquence

  

  CADRE DE LA DEUXIÈME SEQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. La séquence précédente aura déjà été effectuées par les élèves. C'est un séquence de 2 h de TP. PROBLEMATIQUE : Les activités proposées dans cette séquence portent sur la chaîne d'énergie du système, limitée à la partie allant du...

• Conception d'assemblages avec PowerConnect

  

  Cette ressource propose l'étude et le calcul des assemblages en construction métallique à l'aide du logiciel PowerConnect

• Bim - Formation Revit 2016

  

  Cette ressource pédagogique est une formation au logiciel Revit 2016 dispensée dans l'académie d'Aix-Marseille en 2017 aux enseignants en BTS des filières du BTP et en STI2DAC.

• Parcours BIM Magistère académie de Nantes

  

  Cette ressource présente le parcours de décourverte du BIM mise en place sur le site Magistère de l'académie de Nantes. Ce parcours présente à partir de 4 vidéos les pratiques actuelles du dessinateur - projeteur pour arriver à la "révolution BIM" afin de comprendre les enjeux de la transition numérique...

• Parcours BIM Magistère académie de Montpellier

  

  Cette ressource présente le parcours BIM mise en place sur le site Magistère de l'académie de Montpellier. Ce parcours de 6h en autoformation présente l'espace collaboratif qui permet de travailler en réseau autour de la problématique du BIM et de mieux harmoniser nos connaissances générales sur le BIM. Pour la...

• Activités de cinématique axées autour d'un logiciel d'analyse de vidéos : 2 activités STS CPI et 1 activité STI2D - ITEC

  

  Cette ressource présente des activités de cinématique axées autour d'un logiciel d'analyse de vidéos. Contenu :  2 activités STS CPI  1 activité STI2D spécialité ITEC STS CPI : Cinématique du point : TD co-enseignement Mathématiques - méthodes de discrétisation  On souhaite valider expérimentalement la validité des formules de mécanique...

• BIM - Réalisation d'un métré à l'aide de capture de la réalité

  

  Cette ressource présente la réalisation d'un métré à partir de la capture de la réalité. Elle développe et compare 3 méthodes: Photogrammétrie Autodesk Recap 360 Pro Photogrammétrie Pix4D ScanLaser 3D Leica Une fois le nuage de point importé dans REVIT, les quantités sont éditées.   Continu de la...

• Projet : Système de gestion centralisé des ventilateurs sur une unité centrale.

  

  Comment améliorer la dissipation thermique au sein d'une unité centrale informatique tout en gérant l'énergie consommée ?

• STI 2D: Etude de la lampe Mobiya de Schneider Electric en spécialité ITEC

  

  Présentation         La lampe Mobiya TS 120S labellisée par l’Observeur du Design de Schneider Electric a été distinguée par le Comité de Labellisation de l’Observeur du Design le 29 novembre 2013. Développée par Schneider Electric dans le cadre de son programme d’accès à l’énergie BipBop, la lampe...

• BIM - Travail collaboratif avec REVIT

  

  Cette ressource présente le travail collaboratif d'un groupe de 12,24 ou plus, avec pour support la modélisation 3D de l'emprise cadastrale. A partir d'un fichier central créé par le chef de projet, les différents collaborateurs modélisent dans un sous-projet les volumes correspondant aux bâtiments de la parcelle attribuée puis les...

• BIM - Les paramètres de type et d’occurrence dans REVIT MEP

  

  Cette ressource présente à partir d'un exemple d'une famille Gainable, la défintion de paramètres de Type et d'occurence nécessaires à la création de famille paramètrique dans REVIT.   Contenu de la ressource Fichier Les paramètres de Type et d'occurrence .docx Fichier Les paramètres de Type et d'occurence .pdf Fichier...

• Gyropode Elektor Wheelie 11 Activités pour ETT en STI2D

  

  Voici les 11 activités pour l'ETT en STI2D proposées par le lycée Albert LONDRES à Cusset (03)

• BIM - Programmation Dynamo pour MEP

  

  Cette ressource présente la prise en main du logiciel d'algorithme visuel Dynamo Studio pour une aide à la modélisation dans REVIT MEP.   Contenu de la ressource Fichier Programmation Dynamo pour MEP .docx Fichier Programmation Dynamo pour MEP .pdf Fichier Dynamo Création Cône Fichier Dynamo Placer et renommer chaudières...

• STI 2D : Notions d'aéraulique en spécialité AC

  

  Présentation Un cours permettant de faire acquérir aux élèves des notions de technologie dans le domaine de la ventilation. Il y a un support élève et un diaporama associé pour présenter le cours et pour que les élèves prennent des notes. Un jeu-synthèse du cours (format powerpoint) permet de reprendre...

• STI 2D: Etude d'un appareil de Fitness Air en spécialité ITEC

  

  Support de l’étude Appareil de fitness de plein air – Modèle Body cheval (AHS) de BodyBoomer® Présentation de l’étude Cette étude de cas porte sur un appareil de fitness de plein air. Celle-ci se décompose en 5 parties. Partie 1 : Créativité Cette partie consiste au travers de...

• Projet première STI 2D Itec - Brosse Motorisée - A partir de matériels fournis

  

  PRESENTATION  Objectif : Participer par équipe de 3 élèves à une course de rapidité de brosses rondes en bois en ralliant l’arrivée le plus rapidement possible. Ces brosses sont déplacées grâce à des vibrations générées par une masse excentrée solidaire de l’axe d’un moteur électrique.  Le fournisseur du kit propose...

• Re-conception d’objets du quotidien en s’appuyant sur les normes.

  

  Donner les connaissances nécessaires à l’élève pour qu'il s’appuie sur les normes afin de réaliser son projet.

• Utilisation de la plateforme collaborative Google Docs pour la gestion de projet en STI2D

  

  Permettre aux élèves de mener à bien leur projet en STI2D et de pouvoir être guidé dans toutes les composantes favorisant la réussite de celui-ci : objectifs, tâches à réaliser, calendrier, liste des composants, coûts, commandes, notes….

• Activité N°3 de domotique en STI2D EE avec la Box énergétique d'ECOGELEC

  

  A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 3° des 4 activités possibles en T° STI2D EE. Cette activité prend appui sur un cas concret de préservation du patrimoine dans le musée de Dieppe et précisément sur le maintien de la température dans la réserve.

• Activité N°1 de domotique en STI2D SIN avec la Box énergétique d'ECOGELEC

  

  A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 1° des activités possibles en T° STI2D SIN. Comment piloter le chauffage à distance ?

• Activité ETLV de domotique en STI2D EE avec la Box énergétique d'ECOGELEC

  

  A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent une activité en ETLV en T° STI2D EE. Cette activité prend appui sur un cas concret de préservation du patrimoine dans le musée de Dieppe.

• Activité N°1 de domotique en STI2D EE avec la Box énergétique d'ECOGELEC

  

  A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 1° des 4 activités possibles en T° STI2D EE. Cette activité prend appui sur un cas concret de préservation du patrimoine dans le musée de Dieppe.

• Contrôle à distance d’une application domotique

  Réaliser un mini-projet permettant le contrôle à distance d’une application domotique existante.

• Bim - Initiation au Bim en anglais

  

  Cette ressource est une présentation en anglais du BIM (Building Information Modeling).

• STI2D : Choix de matériaux (Bielle sur Spot orientable)

  

  CADRE DE LA SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D en enseignement transversal. Plannifiée sur 2 séances de 2 heures chacune. PROBLÉMATIQUE : Après une étude du système du point de vue de son fonctionnement et du comportement mécanique de la bielle. Quel est le meilleur...

• STI2D : Lampadaire autonome LUMÉA

  

  La région Pays de la Loire, a doté tous les lycées publics de l’académie de Nantes du Luméa. Les activités présentées sont pour la classe de 1° en ET.

• L'optimisation topologique en classe de STI2D ITEC

  

  L'optimisation topologique : Concevoir des pièces dont les formes sont optimisées en fonction de leurs contraintes mécaniques d'utilisation, mais aussi des procédés de fabrication a toujours été un objectif précis à atteindre pour les concepteurs. Aujourd'hui l'ajout des nouveaux moyens de fabrication, dont l'impression 3D et la fabrication additive rendent...

• Bim - Visite de chantier 3D avec Unity

  

  Cette ressource pédagogique est un tutoriel qui décrit les étapes successives permettant de créer un chantier de bâtiment en 3D à l'échelle 1 et de le visiter en immersion à la première personne, avec le casque de réalité virtuelle Oculus Rift.

• Animation sur le comportement des matériaux : le béton

  

  Cette ressource pédagogique se présente sous la forme d’une animation flash. Elle est destinée aux élèves et étudiants à partir de la 1ière STI2D.

• Animation sur le comportement des matériaux : les matériaux métalliques

  

  Cette ressource pédagogique se présente sous la forme d’une animation flash. Elle est destinée aux élèves et étudiants à partir de la 1ière STI2D.

• le projet pédagogique

  L'ensemble des ambitions et objectifs que l'équipe pédagogique se fixe à partir du programme.

• Le pôle technologies

  

  Exemples de mise en place du pôle technologies

• Transdisciplinarité

  La place des sciences dans la formation STD2A Les mathématiques Le cycle terminal de la série STD2A permet l’acquisition d’un bagage mathématique qui favorise une adaptation aux différents cursus accessibles aux élèves, en développant leurs compétences mathématiques liées aux enseignements technologiques et aux arts appliqués. Ce bagage ne saurait se limiter...

• Bim - Conception d'un écoquartier et d'une maison bioclimatique - Revit

  

  Cette ressource vous présente la conception d'écoquartier et d'une maison bioclimatique dans une commune du département de l'Ain.

• "Gyropode" Activité Modélisation d'une motorisation

  

  Cette onzième et dernière activité vise à vérifier si le moteur choisi permet au gyropode d’atteindre la vitesse de déplacement souhaitée dans le cahier des charges.

• "Gyropode" Activité Choix d'une motorisation

  

  Cette neuvième activité vise à vérifier si le moteur choisi permet au gyropode d’atteindre la vitesse de déplacement maxi imposée dans le cahier des charges.

• "Gyropode" Activité Sécurité d'utilisation

  

  Cette huitième activité vise à mettre en évidence la faiblesse d’un seul contact de présence conducteur.

• "Gyropode" Activité Sécurité électrique

  

  Cette septième activité vise à découvrir la nécessité de protéger les hommes des risques électrique.

• "Gyropode" Activité Changement de direction

  

  Cette cinquième activité vise à découvrir comment les informations données par le pilote sont comprises et transmises au système.

• "Gyropode" Activité Modélisation de pièces

  

  Cette quatrième activité vise à découvrir l'utilisation d'un modeleur volumique pour dessiner une pièce défectueuse sur l'Élektor Wheelie

• "Gyropode" Activité Autonomie Électrique

  

  Cette troisième activité vise à amener les élèves à découvrir la chaîne d'énergie électrique du Gyropode.

• "Gyropode" Activité Maintien en équilibre

  

  Cette seconde activité vise à amener les élèves à découvrir et comprendre ce qu'il est nécessaire de mettre en œuvre pour maintenir l'équilibre du Gyropode.

• "Gyropode" Activité Description Fonctionnelle

  

  Cette première activité vise à amener les élèves à découvrir et décrire un système avec des outils de description usuel.

• "Gyropode" Activité Transmission d'énergie mécanique

  

  Cette dixième activité vise à observer la détérioration des éléments assurant la transmission de l’énergie mécanique entre la sortie du réducteur et la roue du gyropode.

• Le réseau national des musées et collections techniques

  

  Le réseau nationale des musées et collections techniques au service des enseignements d'exploration CIT et SI ?

• Bim - Avant métré à l'aide du logiciel Revit

  

  Cette ressource pédagogique vous permet d'aborder les notions d'avant métré et de devis quantitatif à partir d'une maquette numérique.

• Bim - Les toitures terrasses à l'aide de la maquette numérique

  

  Cette ressource pédagogique vous permet d'aborder les toitures terrasses d'un point de vue technique par le biais de l'exploitation d'une maquette numérique au format Revit et Sketchup.

• STI2D Activité à partir d'un niveau laser de chantier d'apprentissage à la programmation d'un microcontroleur

  

    CADRE DE LA SÉQUENCE : ...

• Bim - Acoustique des salles - Vizir

  

  Le dossier support de cette ressource est la salle polyvalente de Calmont, récemment construite avec un énorme problème de réverbération acoustique.

• Prévention des risques Professionnels (PRP) en anglais

  

  Une séquence pédagogique d'initiation à la prévention des risques professionnels (PRP) en anglais

• Bim - Comparaison de logiciels de Simulation Thermique Dynamique

  

  Les logiciels de Simulation Thermique Dynamique (STD) permettent de simuler le comportement énergétique d’un bâtiment en fonction de sa constitution, en tenant compte des échanges énergétiques avec son environnement. Ils permettent donc des calculs sur la performance thermique de l’enveloppe du bâtiment et de faire un bilan énergétique global.

• Bim - Ecoquartier Saubagnacq

  

  Le dossier support de cette ressource est un projet d'aménagement d'un éco-quartier dans la commune de Saubagnacq en forte croissance démographique.

• Bim - Etude thermique d'un pavillon à l'aide du logiciel Archiwizard

  

  La ressource présentée est l'étude thermique d'un pavillon afin de déterminer quels sont les paramètres ayant une influence sur le transfert de chaleur et/ou le besoin en énergie thermique sur le poste chauffage

• STI2D : Etude du scooter hybride Piaggio

  

  Cette ressource prend comme support le scooter Hybride Piaggio. Elle vise à mesurer l'apport que peut être l'ajout d'un système de propulsion électrique au moteur thermique et ce dans une activité STI2D transversale.

• Bim - Visite virtuelle immersive avec l'Oculus Rift

  

  Le présent tutoriel décrit les étapes successives, permettant de créer une visite virtuelle immersive, pour le casque Oculus Rift DK2, à partir d'une maquette numérique BIM

• "Gyropode" Activité Choix de matériaux et ACV

  

  Cette sixième activité vise à découvrir l'importance du choix de matériaux dans une politique d'éco conception.

• Bim - Utilisation d'une tablette numérique en phase chantier avec bim+

  

  Cette ressource est un exemple de projet traité sur Allplan 2016 puis exporté pour être utilisable sur une tablette numérique en phase "chantier". Contenu de la ressource Exporter le projet sur le viewer Bim+ Consulter la maquette à partir de la tablette

• Bim - Eclairage et prise en main DIALUX

  

  Cette ressource est une formation sur l'éclairage et les différentes simulations possibles dispensée dans l'académie de Nancy-Metz dans le cadre de la réforme des baccalauréats STI. Contenu de la ressource Connaissances de base de l’éclairage Règlementation éclairage Diagnostic éclairage Initiation à Dialux TD1 Couloir Partie...

• Bim - Rotation de banches avec Allplan 2016

  

  Cette ressource est un exemple de projet traité sur Allplan 2016 pour traiter les problématiques de rotation de banches à l'aide d'une assistance numérique. Contenu de la ressource Ouvrir un projet après importation avec Alltransfer Isoler le 1er niveau Charger la palette banche Paramétrer les banches Positionner...

• Bim - Analyse d'un noeud d'armatures "Pieux-Massifs-Longrines"

  

  Cette ressource est un exemple de projet traité sur Allplan 2016 permettant d'analyser un noeud de liaison "Pieux-Massifs-Longrines" afin d'étudier les éventuels conflits entre armatures. Contenu de la ressource Importer des maquettes ifc sur un viewer TeklaBimsight Consulter la maquette Rechercher des conflits par détection entre les...

• Bim - Les terrassements avec Revit

  

  Cette ressource est un guide méthodologique qui vous présente les différentes étapes pour permettre de modéliser une surface topographique à partir d'un fichier de points extrait d'Autocad et de calculer les cubatures d'un terrassement à l'aide de Revit. Le dossier support de cette étude concerne la réalisation...

• Bim - Méthode - Chantier pour Allplan 2016

  

  Cette ressource est est un exemple de projet traité sur Allplan 2016 qui contient une palette «assistant Méthode-Chantier» avec des outils SmartParts (macros) pour pouvoir réaliser un plan d’installation de chantier sommaire, une rotation de coffrage outil et de l’étaiement. Contenu de la ressource  Importer et ouvrir...

• Projets pour la classe de Première STI2D AC de l'académie de BORDEAUX

  

  Voici une ressource présentant : Le contexte ; L'organisation ; Les choix ; La plannification et Les activités de 1° STI2D en Architecture et Construction du Lycée Haroun Tazief de Saint Paul les Dax. Vous trouverez dans ce dossier, la présentation de 3 activités à...

• Bim - Réalisation de balcons et validation de modes constructifs

  

  Cette ressource porte sur la détermination des modes constructifs de la réalisation de balcons de l'immeuble Kellermann en adéquation avec la capacité de levage de la grue à l'aide du logiciel Revit 2016. L’étude proposée ici est limitée à un seul balcon mais peut être transposée...

• Bim - Le travail collaboratif avec les sous-projets dans Revit

  

  Cette ressource est un didacticiel de présentation du travail collaboratif par sous-projets avec Revit. Contenu de la ressource Création des sous projets architecture, charpente et plomberie,  Création du projet central Synchronisation des sous-projets avec le projet central

• Bim - Travailler avec un composant BIM industriel dans un projet Revit

  

  Cette ressource méthodologique vous présente comment insérer un objet BIM issu d'un catalogue fournisseur dans un projet Revit. Contenu de la ressource Modification d'un type Insertion du composant industriel Création de vues de détails Décomposition des éléments insérés Export au format CAO  

• Bim - Le travail collaboratif avec Autodesk A360

  

  Cette ressource est un didacticiel de présentation de l'application Autodesk A360. Le logiciel A360 permet à différentes équipes travaillant sur un même projet de collaborer sur une plateforme centralisée. Contenu de la ressource Ouverture d'un projet dans A360 Présentation...

• Bim - Planification et rotation de banches avec Navisworks Manage

  

  Cette ressource est un guide méthodologique qui vous présente les différentes étapes afin de réaliser une simulation de la rotation des banches pour la construction d'un immeuble R+4 à l'aide du logiciel Navisworks Manage. Contenu de la ressource Visuation de la rotation de banches à l'aide du...

• Bim - Prise en main de Revit MEP

  

  Cette ressource est un guide méthodologique de présentation de la partie MEP du logiciel Revit. Revit MEP vous permettra de : Modéliser en BIM des installations de plomberie, sanitaire, ventilation, électricité Calculer (évaluer) des besoins (chauffage ventilation …) Calculer le comportement du système modélisé (débits, pertes de charges, intensité...

• Bim - Ventilation double-flux - Revit MEP

  

  Cette ressource est un guide méthodologique qui vous présente les différentes étapes afin d'effectuer la modélisation et le calcul d'une ventilation double-flux à l'aide du logiciel Revit MEP. Le choix d'utiliser les composants de la bibliothèque par défaut de Revit limite les possibilités d'ajuster les débits d'air...

• Bim - Détection de clashs avec Tekla Bimsight

  

  Cette ressource est un guide méthodologique qui vous présente les différentes étapes pour vous permettre de réaliser une détection de conflits entre différents composants d'un projet d'architecture à l'aide du logiciel TeklaBimsight. Contenu de la ressource : Importation de fichiers sources au format.ifc Compilation des fichiers...

• Bim - Plan de coffrage avec Revit

  

  Cette ressource est un guide méthodologique qui vous présente les différentes étapes pour réaliser un plan de coffrage  d'un projet d'architecture à l'aide du logiciel Revit. Contenu de la ressource : Ouverture d'un fichier structure Application d'un gabarit de vue ...

• Bim - Détection de clashs avec Navisworks Manage

  

  Cette ressource est un guide méthodologique qui vous présente les différentes étapes pour permettre réaliser une détection de conflits entre différents composants d'un projet d'architecture à l'aide du logiciel Navisworks Manage. Contenu de la ressource : Importation de fichiers sources au format.ifc Compilation des fichiers des différents...

• Bim - Interopérabilité Revit - AutoCAD

  

  Cette ressource est un guide méthodologique qui vous présente les différentes étapes pour réaliser une maquette numérique à l'aide du logiciel Revit en partant d’un  fond de plan AutoCAD au format .dwg. Contenu de la ressource : Import du format dwg dans revit Paramétrage du dwg Visualisation...

• Bim - Descente de charges avec Revit et intégration Robot Structural Analysis

  

  Cette ressource est un guide méthodologique qui vous présente les différentes étapes pour réaliser une descente de charges à l'aide du logiciel Revit. Contenu de la ressource : Ouverture d’un fichier .rvt Définition des cas de charges Combinaisons des...

• Bim - Interopérabilité Architecture - Structure

  

  Cette ressource est un guide méthodologique qui vous présente l'interopérabilité entre les applications Revit Architecture et Revit Structure 2012. Contenu de la ressource : Modélisation des données architecturales dans revit Architecture Export vers Revit Structure Réglages des paramètres de l'importation Paramètres de collaboration

• Couvercle de bogie

  

  réalisation d'une pièce de TVG par le procédé de fonderie

• TP Flowcode sur un Colore Eau

  

  Le ColorEau est un produit qui prévient par un code couleur la température de l'eau à l'utilisateur. Ici le TD se propose de programmer le microcontroleur pour l'affichage des led.

• Simuler un fonctionnement avec Flowcode

  

  Le TD se propose de traduire un algorithme en un organigramme de programmation et de simuler son comportement pour un Microcontroleur PIC, avec pour support un vérin simple effet.

• Concevoir un modèle 3D robuste en CAO.

  

  Problématique : Cet exercice vise à former les élèves à la rédaction d'un document de préparation pour la modélisation d'un assemblage de 3 pièces. Celui ci doit pouvoir évoluer sans rompre la solidité de la maquette 3D. Dans cet exercice, le modèle de départ est un schéma cinématique évolutif. La...

• La protection Industrielle

  

  Problématique : La protection industrielle pour le section C.I.M. est incrite au programme. Ce TD vous permettra d'aborder avec vos étudiants cette notion. La surveillance de son environnement permet à l'entreprise : - de détecter les opportunités technologiques et commerciales, - d’anticiper sur...

• ETLV en STI2D au Lycée Cabanis de Brive la Gaillarde

  

  « De High-Glandeurs à Highlanders ! » Un retour d'expérience de 3 années au lycée Cabanis de Brive la Gaillarde.

• CD-ROM - Découvrez la forge

  

  Ressource pédagogique sur la forge (métiers, applications, procédés et formations)

• Twizy et la fonderie

  

  Présentation du procédé d'obtention de pièces par moulage au travers de la fabrication d'une jante en aluminium de Renault Twizy

• ITEC - TP sur Moule Standard Babyplast ALECOP

  

  Ce TP aborde les connaissances liées à l'injection plastique (optimisation des formes, conception préliminaire d'outillage, mise en place des lignes de joints, noyaux, éjecteurs, etc., calculs relatifs à la conception d'outillage d'injection, conception détaillée de l'outillage.)

• CD-ROM - La fonderie ... des Métiers et des Hommes

  

  Ressource pédagogique sur la fonderie (métiers, applications, procédés et formations)

• PySequence : Aide à l'élaboration de séquences pédagogiques et de suivie de projet

  

  PySequence est un logiciel d'aide d'organisation pédagogique pour les enseignants de STI2D et S-SI

• La réalité augmentée en Bac Pro Microtechniques

  

  Utilisation de la réalité augmentée dans une activité d'assemblage et de montage en Bac Pro Microtechniques

• STI2D : Caractérisation des matériaux

  

  Cette ressource vise à aborder la caractérisation des matériaux en classe de STI2D au travers de 4 activités dans le domaine de l'injection plastique.

• Académie de Rouen - Projet en Anglais en STI2D

  

  UN PROJET ORIGINAL EN ANGLAIS EN 1STI2D Des élèves de 1STI2D devaient trouver une utilisation pour recycler des bouteilles en plastique, réaliser un objet, le photographier et le publier sur un mur virtuel avec une publication en anglais qui devait expliquer comment ils avaient...

• Enseignement technologique en langue vivante étrangère : véhicules écologiques

  

  L’activité proposée amène les élèves à étudier un véhicule issu du développement durable et à se constituer un catalogue de véhicules dits écologiques . Dans un dernier temps, chaque élève classera ces véhicules selon ses propres critères de préférence et justifiera ses choix. Plus spécifiquement, la séquence vise à :...

• STI2D : Hydropropulseur dentaire

  

  CADRE DE LA SEQUENCE :​  En classe de 1° STI2D dans l'enseignement transversal, en fin de 3° trimestre. Cette ressource peut s'inscrire dans le cadre d'enseignement en interdisciplinarité en Math et en LV l'anglais. ...

• STI2D : Transformation de la matière par injection plastique

  

  Cette activité est la quatrième des 4 activités autour de la caractérisation des matériaux. Elle vise à sensibiliser les élèves à la transformation de la matière.

• STI2D : Fabrication d'un outillage d'injection

  

  Cette activité est la troisième de 4 activités autour de la caractérisation des matériaux. Elle vise à sensibiliser les élèves à la fabrication d'un moule à l’aide d’une CN et de sa FAO.

• STI2D : Conception d'outillage d'injection

  

  Cette activité est la seconde de 4 activités autour de la caractérisation des matériaux. Elle vise à sensibiliser les élèves à concevoir un moule pour l'injection plastique.

• STI2D : Conception de pièce

  

  Cette activité est la première de 4 activités autour de la caractérisation des matériaux. Elle vise à sensibiliser les élèves à concevoir une pièce pour un procédé choisi : l'injection plastique.

• Coulée sous vide : Standard pour moule silicone

  

  Introduction La coulée sous vide déjà présente dans les référentiels de plusieurs BTS, a depuis peu intégré le nouveau Baccaulérat STI2D dans la spécialité ITEC. Ce procédé demande en premier lieu la réalisation d'un moule en silicone. La précipitation de cette mise en œuvre nous a souvent amené à construire...

• STI2D : LUMÉA Activité ET "Impact environnemental"

  

  Cette étude va permettre de proposer une solution constructive pour le mât du Luméa tout en minimisant ces impacts environnementaux.

• Conduite de projet en STI2D ITEC sur l'académie de Bordeaux

  

  Cette ressource permet ici d'aborder plusieurs axes de la démarche de projet en ITEC : depuis la genèse et l'écriture des sujets, jusqu'aux productions finales d'élèves.

• D-Day, l'Odyssée

  

  Le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques de Poitiers nous propose deux séquences pour le S-SI et STI2D La plateforme D-Day, l'Odyssée s'enrichit de nouveaux documents supports pour deux scénarios pédagogiques « D-Day : les engins sous-marins au centre de l’action » et « Projet : conception d’un mini-ROV ». Ces éléments sont exploitables et modifiables par l’enseignant pour...

• STI2D : Simulation avec SolidWorks Plastics

  

  Problématique : Cet exercice mène à la découverte de l’influence de la conception géométrique des pièces sur leur qualité de mise en œuvre. Pour ceci, les élèves vont faire cette expérimentation au travers de sa simulation d’injection plastique et plus précisément avec l’utilisation de SolidWorks Plastic. Cadre de l’activité :...

• Conseils de conception des pièces plastiques

  

  La société "PROTOMOLD" mets à disposition sur son site des conseils pour :  La conception des pièces plastiques ; Le choix de matériaux ; Des conseils de conception et de réalisation de moules d'injection ; Un vaste de choix de ressources techniques à télécharger (...

• Canalombric- Olympiades SI 2014

  

  ROBOT CANALOMBRIC, lauréat du concours  Les Olympiades de Sciences de l'Ingénieur  (2ieme prix)  Ce projet, mené en terminale STI2D ITEC / SIN a été apprécié pour ses aspects innovants, l'important travail de modélisation mené et la...

• STI2D : Motorisation Hybride

  

  Un véhicule hybride est un véhicule faisant appel à plusieurs sources d'énergie distinctes pour se mouvoir, cette ressource vise à apporter aux élèves de 1°STI2D les connaissances nécessaire sur ces motorisations.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-15 Matière "Forme et matière de l'éolienne"

  

  Cette activité vise à découvrir l'éolienne de type "Savonius" et d'examiner les influences des écartements des pâles.

• STI2D : LUMÉA Activité "Compétitivité et Développement Durable"

  

  Cette étude préparatoire en classe entière de 1° STI2D se place en amont des activités sur l'impact environnemental et matière.

• STI2D : LUMÉA Activité Spécialité ITEC

  

  Cette étude proposée va permettre de vérifier si le mât « Tubret » satisfait les exigences imposées pour une bonne résistance mécanique.

• Robot Ramoneur - Olympiades SI 2014

  

  ROBOT RAMONEUR, lauréat du concours  Les Olympiades de Sciences de l'Ingénieur  (3ieme prix)  Ce projet, mené en terminale STI2D ITEC / SIN a été apprécié pour ses aspects innovants, l'important travail de modélisation mené et la...

• STI2D : Découvrir la pertinence de la modélisation à travers une démarche d’investigation

  

  Outils et méthodes

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Estimer sa consommation d'électricité

  

  Estimer la puissance d'équipements domestiques de son quotidien, sensibiliser par le comptage de l'énergie, investir pour économiser

• Académie d'Orléans-Tours - [STI2D] Misez sur le ticket Arduino + Ardublock pour appréhender la programmation

  

• Académie d'Orléans-Tours - [LV-STI2D] Aide à la compréhension des compétences évaluées en ETLV

  

  Retour d’expérience sur l’évaluation des compétences en ETLV, à destination des élèves

• Académie d'Orléans-Tours - [STI2D] Activité de simulation de la chaine d'énergie du gyropode Ewee

  

  Activité de simulation multiphysique du gyropode Ewee avec le logiciel Sinusphy - Ressources pour STI2D / Terminale, STI2D, Transversal, Sinusphi   Dossier importé de façon automatisée du site STI de l'académie d'Orléans-Tours  

• STI2D : Modélisation d'un moule silicone en vue de son prototypage

  

  Diverses solutions sont possibles pour la réalisation d'un moule silicone. La ressource ici traite de la modélisation de ce moule avec SolidWorks, à partir de la pièce à reproduire. Vous allez dessiner le moule et obtenir les contres modèles à imprimer afin d'obtenir le moule silicone.

• Académie d'Orléans-Tours - [STI2D-SIN] Le microcontrôleur PSoC 4 sur un kit compatible Arduino

  

  Cette formation STI2D destinée à la spécialité SIN présente la dernière génération de microcontrôleur PSoC qui est implanté sur une carte permettant de recevoir tous les Shields ARDUINO. Des exemples de programmation sur "PSoC Creator" sont proposés. - Spécialité SIN / GEL, Terminale, ...

• Académie d'Orléans-Tours - Vol du premier avion électrique : de l'électricité dans l'air !

  

  Une innovation technologique et écologique française, qui va changer le monde de l'aéronautique, et sûrement celui des riverains des aéroports. - La rubrique de l'innovation / STI2D, SSI, Innovation   Dossier importé de façon automatisée du site STI...

• Académie de Nice - Ressources STI 2D EE efficacité énergétique

  

  Système iRIO Schneider Un nouveau système et des ressources supplémentaires sur l'efficacité énergétique active. En télécharghement : dossier TRAAM STI 2014 ...

• Académie de Nantes - liaison 4ème - Terminale STI2D

  

  les disciplines du second degré > technologies et sciences des ingénieurs Cette année, deux niveaux scolaires différents (4ème collège - Terminale STI2D lycée) vont travailler sur un projet commun : Comment rénover un bâtiment du collège pour en faire un lieu de détente? Les deux établissements concernés sont...

• Académie de Créteil - Chaine d'énergie du vélo à assistance électrique

  

  Arnaud Potel nous propose ici un travail autour de l'efficacité énergétique du vélo à assistance électrique. Cette séquence est basée sur cinq Travaux Pratiques. ...

• Académie de Caen - Synergie des disciplines STI, Maths, Physique

  

  Suite au séminaire "Synergie des disciplines" organisé à Bayeux le 04/04/2013 par les inspecteurs des trois disciplines, Jacques Royer, Xavier Gauchard et Bruno Feriaut, vous trouverez ici un exemple d’activité proposée par les formateurs. L’activité proposée est une séquence qui se déroule sur les trois disciplines. Elle s’appuie sur le...

• Académie d'Aix-Marseille - Ville durable : Un MOOC pour se former au Développement durable

  

    Dossier importé de façon automatisée du site Technologie de l'académie d'Aix-Marseille  

• Monter un projet de partenariat européen : pourquoi, comment et retour d'expériences.

  

  Voici le travail d'un collègue de l'académie de Créteil qui propose deux documents : Méthodologie pour monter un projet de partenariat européen. Plan de la présentation : Pourquoi ? Quels types de projet ? Comment ? Exemple : « EUROV, conception collaborative d’un ROVer Européen...

• Projet "Eurov" : Conception collaborative d’un ROVer EURopéen

  

  Le projet avait pour but de faire travailler ensemble plusieurs équipes d’élèves de différentes écoles techniques européennes (France, Italie, Espagne, Pologne, Allemagne et Portugal) sur le même projet pluri technique : concevoir un robot d’exploration (rover) piloté à distance via Internet ; et recréer ainsi le fonctionnement d’une entreprise internationale...

• Innovation dans les visites de collégiens en Lycée général et technologique

  

  En rupture avec les traditionnels portes ouvertes présentant des ateliers de qualité mais déconnectés les uns des autres , on utilise un fil conducteur commun : Une enquête policière où le visiteur devient inspecteur de police.

• Distributeur de dominos

  

  Ce TP multimédia vise à identifier les solutions technologiques utilisées pour que la dépose des dominos s'effectue sans vitesse relative par rapport au sol. Ce TP multimédia comprend les activités suivantes : Observation et analyse des différentes chaines cinématiques ; analyse du comportement cinématique d'un système bielle manivelle ;...

• Enseignement technologique transversal en STI2D

  

  Objectif de cette ressource : Cette ressource éditée et réalisée par toute une équipe d'enseignants de l'académie de NANTES, vise à présenter ici des fiches spécifiques pour chacun des savoirs du Bac STI2D pour l'enseignement transversal. Pour une consultation rapide de cette ressource activer le lien suivant : ...

• Etude du comportement des gyropodes - Le robot NXT - Lego

  

  STI2D - Comportements informationnels des systèmes

• Etude thermique d’une habitation

  

  menée avec ARCHIWIZARD

• Logiciel : Cotation Fonctionnelle et Ajustements

  

  Outil graphique, sous Windows, permettant de s'exercer à la réalisation de chaînes de cotes.

• STI2D : Activités pratiques sur le comportement du système « Réseau de serrures biométriques »

  

    CADRE DE LA SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D. ...

• STI2D : Efficacité d'une pompe à chaleur AIR-EAU

  

  Cette ressource a pour objet de faire travailler les élèves de 1° sur la détermination et l'implantation d'une pompe à chaleur (PAC) AIR-EAU Cette ressource est proposée par l'académie de ROUEN.

• Développement d’un projet FPGA

  

  TP de formations enseignants pour la mise en oeuvre de FPGA

• STI2D : Baromètre Énergétique BAROWATT

  

  Cette activité vise à sensibiliser les élèves à la consommation d'énergie en temps réel d'un logement par la mesure de consommation, d'en déduire le coût d'énergie engendré puis de vérifier si le contrat tarifaire est le plus approprié.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-12 Matière "Réalisation massif béton"

  

  Cette activité vise à sensibiliser les élèves sur la conception du coffrage du massif béton pour l'ancrage du LUMÉA.

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Communication avec les capteurs Couche 2

  

  Identifier et caractériser les constituants de la chaîne d'informations

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Communication avec le serveur

  

  Configurer le réseau, valider le bon fonctionnement, analyser le protocole

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Suivi de consommation électrique

  

  Mettre en oeuvre des solutions pour améliorer l'efficacité énergétique (passive et active)

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Synthèse sur les réseaux

  

  Investigation sur le réseau pour identifier un dysfonctionnement

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Communication avec les capteurs Couche 1

  

  Mesure et analyse des trames et émises

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Analyse du clipflow à débit variable

  

  Utiliser un modèle de simulation pour prédire le comportement du clipflow

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Comportement du ClipFLow

  

  Utiliser un modèle de comportement pour valider la solution constructive retenue

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Estimer sa consommation d'EAU

  

  Identifier les éléments permettant la limitation de l'impact environnemental de sa consommation d'eau

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Surveiller pour économiser

  

  Approches fonctionnelles et structurelles, manipulations (phase d'activation)

• Système de comptage énergétique EWTS HYD : Mesure de débit

  

  Identifier et caractériser les solutions techniques relatives à la mesure du débit

• Système de contrôle de l'efficacité énergétique EWTS - Académie de Nantes

  

  Le système de contrôle de l'efficacité énergétique EWTS permet d'accéder à distance à l'historique des consommations d'eau, d'électricité et de gaz à l'échelle d'un bâtiment. Différents projets de Terminale STI2D articulés autour de ce système sont présentés et détaillés. Parmi ceux-ci, un projet transversal SIN, EE et ITEC consiste à ajouter une fonctionnalité au système : Déclencher ou réarmer à distance les ClipFlows du réseau.

• La robotique en milieu scolaire : intérêts et préconisations

  

  De nombreux concours de robotique se sont développés ces dernières années en France, à tous les niveaux d’enseignement : du collège à l’université Le concours e = M6 remplacé par le championnat de France de robotique reste la référence. Intégration d’une vraie démarche de créativité qui prend en compte : - Une liberté d’imagination laissée aux élèves dans la recherche de solutions techniques et de stratégies innovantes - Une mise à disposition d’un environnement de ressources et d’aides techniques et scientifiques , permettant d’affronter sereinement le degré de difficulté proposé et de réussir à participer au challenge, - Un ciblage pertinent des défis techniques et motivants à faire par l’enseignant, en fonction du niveau d’enseignement.

• TRIZ - Module de présentation de la méthode - plan de formation de l’académie de Nantes - Année 2008-2009

  

  TRIZ - Module de présentation de la méthode plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos...

• TRIZ - Module d’utilisation niveau 1 - plan de formation de l’académie de Nantes - Année 2008-2009

  

  TRIZ - Module d’utilisation niveau 1 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements la méthodologie associée...

• TRIZ - Module d’utilisation niveau 2 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009

  

  TRIZ -  Module d’utilisation niveau 2 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements la...

• TRIZ - Module d’utilisation niveau 3 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009

  

  TRIZ -  Module d’utilisation niveau 3 plan de formation de l’académie de Nantes Année 2008-2009 1. Nécessité – Besoin de formation Le livret d’accompagnement du BTS CPI « repères pour la formation », fait émerger la nécessité de mettre en œuvre dans nos enseignements...

• STI2D : activités pratiques sur une cafetière électrique à expresso

  

• Les Agences Régionales de Santé… Une reconfiguration du paysage institutionnel

  Ce dossier vise à proposer des ressources (sites, rapports, brochures, articles en ligne, autres documents...) organisées de manière à comprendre dans un premier temps les raisons pour lesquelles les Agences Régionales de Santé (ARS) ont été créées (partie I), les enjeux portés par la réorganisation des politiques régionales de santé qu’elles supposent (partie II), pour ouvrir sur des questions liées au fonctionnement comme le partenariat local (partie III) et les nouveaux moyens d’actions (partie IV).

• Les Agences Régionales de Santé… Une reconfiguration du paysage institutionnel

  Ce dossier vise à proposer des ressources (sites, rapports, brochures, articles en ligne, autres documents...) organisées de manière à comprendre dans un premier temps les raisons pour lesquelles les Agences Régionales de Santé (ARS) ont été créées (partie I), les enjeux portés par la réorganisation des politiques régionales de santé qu’elles supposent (partie II), pour ouvrir sur des questions liées au fonctionnement comme le partenariat local (partie III) et les nouveaux moyens d’actions (partie IV).

• Borne de recharge pour véhicule électrique - Problématique des infrastructures

  

  Support d'étude : la borne de recharge pour véhicule électrique - EVLINK Schneider electric

• Programmer un parcours de prise de vue aérienne dans le cadre d’une nouvelle implantation d’éolienne ou du contrôle des composants installés (corrosion...)

  

  Fiche descriptive de scénarios pédagogiques associés à une séquence de formation de l’enseignement technologique transversal en STI2D. Programmer un parcours de prise de vue aérienne dans le cadre d’une nouvelle implantation d’éolienne ou du contrôle des composants installés (corrosion...) -> altitude maxi 50m (portée Wifi)

• Borne de recharge pour véhicule électrique - Communication borne de recharge / véhicule

  

  Support d'étude : la borne de recharge pour véhicule électrique - EVLINK Schneider electric

• Borne de recharge pour véhicule électrique - Coût et tarification de la charge

  

  Support d'étude : la borne de recharge pour véhicule électrique - EVLINK Schneider electric

• Optimisation de l'éclairage dans l'habitat

  

  Efficacité énergétique de l'éclairage dans l'habitat.

• Eclairer efficacement

  

  Activité de projet d'éclairage à l'aide du logiciel DIALUX Light

• Intérêt de la variation de vitesse en ventilation

  

  Cette publication propose des activités de travaux pratiques, réalisables sur l'équipement didactique "Système de ventilation Schneider". L'utilisation de la vitesse variable dans l'entraînement des ventilateurs est envisagée dans une centrale de traitement d'air (CTA). L'étude expérimentale permet de comparer les performances de 2 systèmes de réglage du débit d'un...

• STI2D : LUMÉA Activité ET-13 Matière "Corrosion"

  

  Cette activité vise à faire découvrir le phénomène de corrosion et à trouver des solutions de protections possibles comma la protection galvanique.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-11 Matière "Choix de béton"

  

  Cette activité vise à partir d'expérimentation à découvrir la composition du béton et rechercher les paramètres les plus influents sur sa solidité.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-4 Energie "Autonomie et consommation"

  

  Le Luméa est un réverbère autonome dont la fonction est d’assurer l’éclairage d’une zone passante. Cette activité sera basée sur son autonomie.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-5 Energie "Panneaux solaires"

  

  Dans le Luméa, l'énergie électrique est obtenu par deux sources, l’éolien et le solaire. Cette activité porte sur l’étude solaire seulement.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-9 Information "Controle Éclairage"

  

  Cette activité vise à étudier les chaînes d’information et d’énergie permettant de faire varier l’intensité lumineuse produite par les LEDs.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-8 Information "Détection présence"

  

  Cette activité vise à étudier l’allumage des LEDs en fonction de la luminosité et de la présence de mouvements.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-6 Énergie "Éolienne"

  

  Il s'agit dans cette activité de comprendre les transformations de l'énergie du vent en énergie électrique et d’estimer l’efficacité énergétique.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-7 Énergie "Stockage Énergie"

  

  Il s'agit dans cette activité de se familiariser aux différentes technologies des accumulateurs et de valider le choix fait ici sur le LUMÉA.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-1 Brevet

  

  Cette activité avec pour support le Luméa, a pour but de sensibiliser les élèves à la protection industrielle.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-2 Recyclage des lampes

  

  Cette activité a pour but de mesurer l’impact écologique à toutes les étapes de cycle de vie des lampes et de proposer des solutions pour réduire cet impact.

• STI2D : LUMÉA Activité ET-3 Installation Solaire

  

  Cette activité vise à rendre compte des différentes contraintes que l’on doit prendre en compte avant d’installer un système de production à énergie solaire.

• TPLine : Des TP sur des systèmes en temps réel

  

  Activités pédagogiques sur des systèmes réels instrumentés pour les niveaux de formations (Collège, Lycée, Post Bac)

• STI2D :Implantation d'une Éolienne en Seine Maritime

  

  CADRE DE LA SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D Sur 3 séances de 2 heures chacune. PROBLÉMATIQUE : ...

• Cartes mentales et enseignement des biotechnologies

  

  Les cartes mentales ou cartes heuristiques sont des outils de présentation en deux dimension de différentes notions ou concepts.

• Exemple de progression pédagogique en classe de 1ère en STI2D

  

  La progression proposée se décompose en 9 séquences : 5 Séquences pour positionner des connaissances dans les différents champs de la technologie, 3 Séquences pour approfondir les connaissances dans les champs Matière, Energie et Information, 1 Séquence de synthèse

• Exemple d'organisation pédagogique pour le transversal en STI2D

  

  De l’élève en STI2D (Une motivation, des attentes, des interrogations…) vers l’équipe enseignante de STI2D (Une analyse et structuration des questions vers des centres d’intérêt) De l’équipe enseignante de STI2D (Un croisement avec les objectifs, compétences et connaissances de référence tout en respectant la durée totale de formation) vers l’élève en STI2D (Des réponses, des activités, des études de dossiers, sur des supports didactiques pertinents)

• Activités 1° et T° AC, Organisation du Projet - Académie de Lille

  

  L'ensemble de cette ressource est structurée en 4 dossiers : Outils de référence - Séquence comportement des structures (1°) - Séquence comportement des structures (T°) - Projet pour la spécialité Architecture et Construction

• Séquence Eco-conception / éco-construction et matériaux – Académie de Caen

  

  Cette séquence propose une série de 10 séances articulées autour des thèmes de l’éco conception, l’éco construction et le choix des matériaux.

• Projets ITEC – Académie de Rouen

  

  Le dossier proposé présente l’organisation des séquences de formation proposées dans l’académie de Rouen en spécialité ITEC.

• Projet SIN Accordeur – Académie d’Orléans-Tours

  

  Ce projet de spécialité SIN présente le travail de préparation d’une équipe pédagogique qui imagine de proposer la conception et la réalisation d’accordeurs de guitare dans le cadre du projet d’examen de terminale.

• Projet AC Villa parasismique – Académies de Bordeaux et de Montpellier

  

  Le projet présenté a été conçu et expérimenté en classe de première pour la spécialité Architecture et Construction, mais il peut très facilement être décliné en mini projet en classe de terminale.

• Mini-Projet de Terminale : La Rotonde – Académie de Clermont-Ferrand

  

  Ce dossier propose des activités de mini-projet de Terminale STI2d, à placer sur le premier trimestre, qui sont vues comme consécutives à une séquence de 1ère , développée en Enseignement Technologique Transversal.

• Etude de cas : Chaine information – Académie de Paris

  

  L’étude d’un système réel du laboratoire – et en particulier de sa chaîne d’information − fait appel à une carte didactique pour la plus-value qu’elle peut apporter aux élèves dans la caractérisation de la chaîne d’information.

• Activités STI2D "Académie de ROUEN" pour la classe de 1°

  

  Les activités présentées ici sont les résultats des travaux des collègues enseignants de l'académie de ROUEN à l'issu d'une année de formation en présence des formateurs académiques et à distance dans chacun des établissement technologique de l'académie. Le corps d’inspection de sciences et techniques ...

• STI2D : Etude de cas en classe de 1° ITEC

  

  CADRE DE LA SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° ITEC. Sur 2 séances dune durée totale de 13 heures environ. SUPPORT DE L'ÉTUDE : L'étude d'une pale de réacteur de Mirage 2000. DESCRIPTION DE L'ÉTUDE : Le projet, bloqué sur une semaine, portera sur...

• Projet 3E (Expertise en Energies et Environnement)

  

  Contexte :  L'originalité de cette ressource est qu'elle propose d'impliquer les parents à la formation de leurs enfants. Pour ce faire, une partie de l'exercice se passe à la maison par une série de prise de mesure de consommation Thermique et Electrique. Afin de faire ces mesures dans des conditions réelles,...

• STI2D : Initiation aux choix de matériaux

  

  L'étude ici proposée doit nous permettre de découvrir le logiciel CES Edupack et d'acquérir une méthode pour choisir un matériau. Le choix des matériaux est au cœur de la relation « Produit-Matériau-Procédé ». Il est impératif d'effectuer le choix du couple matériau- procédé à partir des critères du cahier des...

• Gestion de l'énergie sur le réseau de transport de l'électricité

  

  La publication comprend : Un document de présentation de la problématique du gestionnaire de réseau Des exercices avec corrigé traitant progressivement des problèmes liés au transport et à la gestion de l'énergie électrique Un document de présentation des moyens de compensation utilisés pour améliorer les capacités de transport des...

• Ecoconception d'un bloc autonome d'éclairage de sécurité - BAES

  

  Présentation Cette étude analyse la gamme de blocs autonomes d’éclairage de sécurité développée par la firme LUMINOX Cooper Menvier. Ce fabricant a développé une réflexion approfondie concernant l’éco-conception de ses produits, tout en poursuivant la production de blocs traditionnels. Cette particularité permet d’étudier l’évolution...

Ressource technique

• Installation solaire photovoltaïque du lycée Hippolyte Fontaine

  

  L'installation solaire photovoltaïque "Phébus", installée au lycée Hippolyte Fontaine à Dijon peut servir de support pédagogique dans différentes formations.

• Habilitation électrique : référentiel de formation JUILLET 2020

  

  Référentiel de formation à la prévention des risques d’origine électrique 2020

• Moulage silicone

  

  Le moulage silicone est une technique qui, de par les qualités du matériau utilisé le rendent particulièrement adapté à la reproduction de pièces dans le domaine artistique mais également dans le cadre d’activités de prototypage de pièces industrielles à partir de modèles. MM. BENIELLI et TRICOT, professeurs de génie Mécanique...

• Revue technologie n°193 - sommaire - Spécial numérique éducatif

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• Revue technologie n°195 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• L’industrie mécanique - Une belle qui peine à séduire - technologie n°187

  

  Le 27 février dernier, Jérôme Frantz, président de la FIM, présentait à la presse les résultats 2012 de l’industrie mécanique et les perspectives de 2013. Nous en avons retenu quelques points essentiels. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• VIRTUALITEACH Travail en immersion - technologie n°195

  

  Le programme VirtualiTeach, dont les dernières avancées étaient présentées au salon Éducatec-Éducatice 2014, se propose de placer l’élève en situation d’immersion sensorielle et cognitive, en acteur de la simulation, favorisant ainsi l’appropriation des concepts et des connaissances présentés. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• forum des pédagogies - Maquettes sensorielles en dynamique (première partie) - technologie n°205

  

  Quel est l’enjeu de la dynamique ? Quels sont les effets physiques ? Ces questions se posent aux élèves de STI2D, SSI et même en classe prépa sous une forme souvent abstraite.

• Revue technologie n°197 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• L'usine 4.0 : la révolution numérique - technologie n°193

  

  L’usine du futur ? Elle sera connectée. Demain, les chaînes de production communiqueront avec les robots, les automates, et les produits en cours de fabrication. Une vision que portent non seulement les industriels, mais aussi les gouvernements soucieux de réindustrialisation, et qui commence déjà à devenir réalité. Article extrait de...

• industrie : Mécatronique - Un atout de taille pour la performance énergétique - technologie n°199

  

  Optimisation ou combinaison de sources d’énergie, transmissions novatrices ou maintenance à distance, les innovations nées de la mécatronique permettent d’accroître significativement l’efficacité énergétique des équipements. Aperçu. Article extrait de la revue Industrie & technologies n°976, 5 mai 2015. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• forum des technologies - Un actionneur : le vérin en translation - technologie n°205

  

  Vous êtes nombreux à nous demander des articles de vulgarisation de composants, matériaux ou procédés. Nous vous proposons d’aborder ici, et en regard de l’article sur le système de désenfumage, un actionneur linéaire bien connu des automaticiens : le vérin. Voir l’article de Ph. Taillard, Technologie, n° 119, 2002...

• Qu’est-ce qu’un robot industriel ? - technologie n°197

  

  Cet extrait de la brochure « Robot mode d’emploi » n’est qu’un chapitre d’un long plaidoyer pour ces machines, véritables vecteurs de croissance et de progrès pour l’entreprise.

• Des schémas hydrauliques de chaufferie commentés !

  

  Cegibat, le centre d’expertise technique et réglementaire de GrDF sur l’efficacité énergétique, vous propose pour vos projets de construction ou de rénovation de chaufferie au gaz naturel, une série inédite de schémas hydrauliques pour le chauffage et l’ECS. Ces 14 schémas, élaborés en concertation avec un panel de...

• Forum des technologies - Bougez, vous êtes filmés - technologie n°211

  

  L’étude des mouvements dans les filières des sciences de l’ingénieur tient une part importante dans les programmes, que ce soit en pré-bac ou en post-bac. Cet article présente un logiciel de traitement d’images et de vidéos numériques qui permet une exploitation facile et rapide des résultats expérimentaux. Accéder au...

• LUMÉA Dossier technique

  

  Le Luméa est un lampadaire autonome en énergie, dont la batterie est rechargée par des panneaux solaires et par une éolienne à axe vertical.

• Simulation d’injection plastique

  

  Tutoriel de mise en œuvre du modeleur Inventor - Supports : Éprouvette de traction et poignée de projecteur lyre.

• Spécial BIM - Mise en œuvre pédagogique : À chacun ses outils pour collaborer - technologie n°210

  

  Aujourd’hui, le secteur du BTP et ses acteurs sont entrés de plain-pied dans l’ère du numérique. Mais de quels outils numériques disposons-nous pour alimenter le BIM ? Logiciel Éditeur Site de l’éditeur Lien...

• Spécial BIM - Mise en œuvre pédagogique : Faites collaborer vos élèves ! - technologie n°210

  

  Au sein de la formation STS Construction métallique, le BIM apporte une nouveauté en permettant la collaboration, dès la conception, avec l’atelier ou encore le chantier. Quels outils peut-on utiliser ? Voici un exemple concret. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Spécial BIM - Mise en œuvre pédagogique : Pas de conduite de projet sans BIM - technologie n°210

  

  La maquette numérique qui révolutionne le secteur de la construction concerne également les systèmes énergétiques, les réseaux hydrauliques et aérauliques et la domotique. Comment l’intégrer de manière pragmatique dans la formation du BTS FED ? Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Spécial BIM - Mise en œuvre pédagogique : Première approche en bac STI2D (abrogé en juin 2021) - technologie n°210

  

  /!\ Attention, il s'agit ici du bac STI2D - Spécialité Architecture et Construction (AC) - abrogé en juin 2021. Au lycée Jean-Moulin, à Angers, l’équipe enseignante STI2D présente le BIM comme une approche de travail collaboratif pour lequel les logiciels ne sont que des outils permettant de créer un projet et une maquette 3D enrichie d’informations.

• Spécial BIM - Décryptage : Panorama des formations - technologie n°210

  

  L’arrivée du BIM a déjà impacté fortement les pratiques professionnelles dans les métiers du secteur de la construction. Nombre de diplômes du secteur sont déjà concernés à des degrés divers. En voici un panorama non exhaustif, des baccalauréats professionnels aux diplômes de niveau master.

• Spécial BIM - Décryptage : Le BIM chez Arep : un agrégateur de métiers - technologie n°210

  

  La filière du bâtiment entre dans une nouvelle ère numérique avec le BIM. L’utilisation de la maquette numérique change les pratiques de collaboration entre les acteurs de la construction. Philippe Druesne a accepté de nous livrer l’expérience d’une entreprise en pleine mutation.

• Spécial BIM - Décryptage : Formations du BTP : en marche vers le tout-numérique - technologie n°210

  

  En 2017, plus d’une douzaine de BTS sont destinés aux formations du BTP et environ autant de baccalauréats professionnels. Certaines formations récemment rénovées intègrent explicitement le BIM dans le référentiel, d’autres non. Faut-il enseigner le BIM partout ? Si oui, comment, à quel niveau ?

• Techno sans frontière : Guide de dimensionnement – L’implantation du couple vérin-effecteur - technologie n°120

  

  Pour utiliser un vérin pneumatique afin de mouvoir un effecteur, le concepteur doit résoudre deux problèmes: le dimensionnement du vérin et les choix constructifs pour son implantation, à savoir, comment accoupler le vérin à l'effecteur et comment le fixer au bâti. Ce dernier point est abordé ici, l'isostatisme requis étant une condition sine qua non de la longévité de l'actionneur.

• Techno sans frontière - Innovation : BLK360, scanner en toute simplicité - technologie n°210

  

  Le site de Leica Geosystems : https://lasers.leica-geosystems.com/blk360 Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Techno sans frontière - Industrie : Le numérique révolutionne la domotique - technologie n°210

  

  Sous la pression des acteurs du digital, une vision orientée vers les services s’impose dans le bâtiment intelligent, avec une architecture technique dédiée.

• Forum des technologies - Robots roulants pour l’éducation - technologie n°209

  

  Avec les progrès de l’informatique et son intégration dans les programmes du collège, les constructeurs de matériels pédagogiques ne cessent de proposer toutes sortes de robots programmables. Mais comment faire un choix pertinent ?

• Forum des technologies - Pour des projets solaires - technologie n°209

  

  L’énergie solaire est encore insuffisamment utilisée de nos jours, alors qu’elle est au coeur des énergies propres. Dans cet article, nous vous proposons de « faire la lumière » sur les panneaux photovoltaïques en nous limitant uniquement à leur utilisation au sein des projets éducatifs.

• Techno sans frontière - Numérique - Quand la filière STI2D ouvre les portes de l’Imperial College - technologie n°209

  

  Thomas Gonda, élève moyen qui avait hésité entre les filières S et STI, raconte comment choisir la seconde option lui a donné confiance en lui et permis d’être accepté, après une classe prépa, dans de grandes écoles d’ingénieurs et à l’Imperial College de Londres, où il étudie le design engineering.

• FORUM DES PÉDAGOGIES - Dossier industriel : patin à roulettes « On Wheelz » (deuxième partie) - technologie n°208

  

  Après l’étude scientifique présentée en première partie, nous abordons la séquence pédagogique de ce dossier consacré aux patins à roulettes « On Wheelz ». Que ce soit pour un public prébac ou postbac, ces patins nous semblent pertinents pour l’enseignement des sciences de l’ingénieur.

• INNOVATION - Pour ne plus finir sur les rotules ! Ski-mojo - technologie n°208

  

  Vous trouvez que skier est fatigant ? Le ski-mojo est un appareil discret et efficace qui limite la tension des quadriceps entraînant douleurs et fatigue.

• Matières plastiques et Babyplast ®

  

  Ressource technique sur les matières plastiques et sur la mise en œuvre de la presse à injecter Babyplast ®

• SMART BUILDING - lettre d'information du Gimélec N°2 (sept 2012)

  

  Zoom sur les SMART BUILDING

• SMART GRID - lettre d'information du Gimélec N°1 (mars 2012)

  

  Zoom sur les smart grids

• La recharge des véhicules électriques en Europe

  

  Article en anglais du GIMELEC - Towards an interoperability solution

• forum des technologies - RT 2012, et après ? - technologie n°207

  

  La RT 2012 a aujourd’hui quatre ans d’existence. Où en est-on ? Quels sont ses points forts, ses points faibles, quelles évolutions sont attendues ? Décryptage.

• forum des pédagogies - Maquettes sensorielles en dynamique (troisième partie) - technologie n°207

  

  Cette troisième partie introduit l’influence des frottements dans l’énoncé et l’application du principe fondamental de la dynamique.

• Dossier spécial Développement Durable et Écoconception - Écoconception web - technologie n°207

  

  L’empreinte environnementale annuelle de l’internet est colossale, de l’ordre de deux fois celle de la France. Et ce n’est qu’un début, car on prévoit que 50 à 75 milliards d’objets connectés viendront s’ajouter à l’horizon 2020. Heureusement, la démarche d’écoconception peut diviser ces impacts par un facteur 2 tout en...

• Hydroplaneur

  

  L’hydroplaneur étudié est conçu pour naviguer en plongée la majeure partie de son temps. Ils sont développés et utilisés par des équipes de scientifiques, comme celles de l’IFREMER (Institut Français de Recherche pour l’Exploitation de la Mer) pour mesurer certaines caractéristiques physico-chimiques de l’eau de mer, en surface et en profondeur.

• Dossier spécial Développement Durable et Écoconception - Parfum d’écoconception dans l’air - technologie n°207

  

  Notre revue a déjà consacré deux numéros spéciaux à l’écoconception. Profitons aujourd’hui de l’expérience de Bruno Toueix dans ce domaine, avec ce cas d’étude mené pour le compte d’une jeune entreprise française en quête de fragrances inédites et de performance environnementale.

• Dossier spécial Développement Durable et Écoconception - Vers une formation au développement durable dès le secondaire - technologie n°207

  

  Aujourd’hui, les entreprises doivent respecter davantage de lois et normes environnementales dans le cadre du développement durable, d’où un besoin grandissant de compétences. Aussi, les enseignements primaires et secondaires, mais surtout l’enseignement supérieur, devraient y répondre par des formations adaptées.

• Dossier spécial Développement Durable et Écoconception - Développement durable en SIN - technologie n°207

  

  Le développement durable fait partie intégrante de nos enseignements en STI2D. Cependant, alors qu’il est facile d’y associer des ressources et applications sur les énergies ou les matériaux, l’information est quant à elle souvent en reste. Or c’est un chapitre que les élèves de SIN ne peuvent ignorer, puisqu’il est évalué lors de l’oral de projet.

• FORUM DES PÉDAGOGIES - Maquettes sensorielles en dynamique (deuxième partie) - technologie n°206

  

  Quel est l’enjeu de la dynamique ? Quels sont les effets physiques ? Après une première partie sur la dynamique du solide en translation, cette deuxième partie aborde la dynamique du solide en rotation, toujours au moyen de maquettes sensorielles didactiques.

• FORUM DES PÉDAGOGIES - « Classe inversée » : les dix pièges à éviter - technologie n°206

  

  Dans le cadre du congrès 2016 sur la classe inversée (Clic 2016), organisé par l’association « Inversons la classe ! », qui a réuni plus de 800 enseignants de tous niveaux et de toutes provenances, les auteurs ont animé une mini-conférence sur « Les dix pièges à éviter quand on se lance en classe inversée » dont voici un extrait.

• FORUM DES TECHNOLOGIES - Le codage RFID à la loupe - technologie n°206

  

  Le codage numérique de l’information fait partie des programmes de SI (« système de numération, codage ») et de STI2D (« traitement de l’information »). L’expérimentation reste la voie la plus ludique afin de bien comprendre les subtilités de conversion. Nous vous proposons d’aborder, à travers cet article, l’étude d’un module RFID

• FORUM DES TECHNOLOGIES : Optimisation d’un système de désenfumage (deuxième partie) - technologie n°206

  

  Cette étude sur l’optimisation d’un système de désenfumage, issue d’une collaboration industrielle entre l’École d’ingénieurs Paris-Est (Ésipe) et l’entreprise Souchier-Boullet, a présenté en première partie l’étude géométrique et mécanique du système. La seconde partie porte sur les sollicitations affectant les composants du système. Voir la 1ère partie de l'article...

• FORUM DES TECHNOLOGIES : Du soleil dans votre ballon - technologie n°206

  

  Sensibiliser les élèves à l’utilisation de l’énergie solaire pour fabriquer de l’énergie électrique est aisé : un panneau photovoltaïque, un régulateur et une batterie sont faciles à mettre en œuvre. En revanche, pour réaliser une installation complète de chauffe-eau solaire, il est souhaitable de faire appel à la modélisation.

• FORUM DES TECHNOLOGIES - Thermographiez avec performance - technologie n°206

  

  Les nouvelles caméras thermiques enregistrent simultanément l’image thermique et l’image réelle afin d’apporter à l’utilisateur un confort sup­plémentaire lors de la visualisation des thermogrammes. L’opérateur peut ainsi localiser de façon plus précise l’élément qui fait l’objet du diagnostic (pièce mécanique défaillante, échauffement anormal d’un conducteur, pont thermique…). offres de...

• TECHNO SANS FRONTIÈRE - INNOVATION : Bouchon pulvérisateur pour bouche à incendie - technologie n°206

  

  En 2016, la commune d’Aubervilliers a cherché une solution pour répondre au besoin de rafraîchissement des habitants tout en respectant leur sécurité. Un partenariat a été mis en place avec des écoles d’Aubervilliers et de La Courneuve, des pompiers, l’entreprise Veolia, qui gère le réseau d’eau, et l’ingénieur de la ville. Cela a abouti à la création d’un dispositif de brumisation, le « kit d’Eauber » se fixant à l’extrémité des bouches à incendie.

• Dossier spécial impression 3D : L’ABC du prototypage - technologie n°205

  

  Les maquettes prototypes aident les équipes de conception à prendre des décisions en fournissant des données très précieuses sur les performances et les réactions à ces prototypes. Mais alors comment choisir le procédé le mieux adapté à votre projet ?

• Programmes et ressources en série STI2D

  

  Cher(e)s collègues, vous trouverez les ressources d'accompagnement des enseignements de spécialité sur le site Eduscol.

• GravityLight 02 - Lampe à énergie potentielle gravitationnelle

  

  Gravitylight est une lampe à LED, sans batterie, destinée aux pays en développement. Il suffit de remonter manuellement un sac lesté (de pierres, sable ou terre...) qui actionnera une dynamo en descendant sous l'effet de la gravité pour obtenir une demi-heure d'éclairage environ.

• Série STI2D - Evolution des espaces d'enseignement

  

  Cher(e)s collègues, vous trouverez dans la rubrique "Ressources transversales" un document d'accompagnement nommé "Evolution des espaces d'enseignement" sur le site Eduscol.

• Proposition de logos 2I2D-SI-CIT-IT-I2D

  

  Des logos vous sont proposés, ils sont à votre disposition pour illustrer vos productions dans les enseignements de spécialité.

• Numérique : DixieVR, concevoir l’architecture par simulation immersive multi-utilisateur - technologie n°205

  

  Ce projet s’inscrit dans la continuité de ceux menés depuis le début des années 1960 sur les interfaces homme/machine immersives, ceux-ci dérivant eux-mêmes de la pensée cybernétique. L’objectif principal, ici, est de questionner la pertinence de l’utilisation en architecture de la réalité virtuelle en tant que média. En effet, comment...

• Forum des technologies : Avec l’impression 3D, il y a matière à étudier - technologie n°204

  

  Suivant le matériau utilisé et les réglages appliqués au moment de l’impression, une pièce mécanique aura des résistances et durées de vie différentes. L’objectif de cet article est de fournir un guide-conseil pour le choix d’un matériau en fonction de ses caractéristiques initiales propres et surtout de l’usage envisagé pour...

• Forum des technologies : Le puits canadien, une simulation qui ne manque pas d’air - technologie n°204

  

  Les économies d’énergie sont les défis scientifiques et techniques de notre siècle. Pour y répondre, le puits canadien offre une alternative intéressante au recyclage classique de l’air d’une habitation. La simulation d’un modèle mathématique simple permet de sensibiliser les élèves à ce problème. Accéder au portail de la revue...

• Forum des technologies : Visual Studio au secours d’Arduino - technologie n°204

  

  Les cartes Arduino font désormais partie de nos outils pédagogiques, plus particulièrement en STI2D spécialité SIN et en S-SI où, au sein du projet, elles rendent des services très appréciables. Elles méritent d’avoir une interface logicielle de qualité, ce que propose Microsoft avec son « Visual Micro ». Accéder...

• Innovation : Un moteur à conversion directe de l’énergie solaire - technologie n°203

  

  Une start-up a mis au point un moteur électrique convertissant l’énergie solaire en énergie mécanique, avec une fiabilité élevée. L’innovation ouvre de nombreuses applications telles que le pompage d’eau en environnement sévère. Le site de Saurea : www.saurea-sas.fr/ Vidéo : www.youtube.com/watch?v=Arl7rKYymNM Accéder au portail de la revue...

• Numérique : Optimisation topologique, la conception mécanique du futur est là - technologie n°203

  

  Quelle forme doit avoir ma pièce mécanique pour être optimale ? Les logiciels d’optimisation topologique comme Inspire proposent une solution simple et efficace pour alléger les pièces sans altérer leurs performances mécaniques. Pour plus d’informations : www.digicad.fr/solidthinking-optimisation-topologique Évaluer gratuitement Inspire : www.digicad.fr/telecharger-solidthinking Développement des techniques d’optimisation de...

• Plugin ISEN MagicDraw

  

  Plugin « Ingénierie Système dans l’Education Nationale » pour MagicDraw

• Challenges robotiques en milieu scolaire : quelles perspectives ? - technologie n°216

  

  Les challenges de robotique se multiplient et investissent même les programmes à travers des défis ou concours. Mais quel est le bénéfice pour les élèves ? État des lieux et prospectives sur la question des rencontres et challenges robotiques en milieu scolaire.

• Rendez vos projets communicants - technologie n°202

  

  Peut-on mettre en oeuvre (assez simplement) une application Android sur son mobile pour commander une carte Arduino sans passer par une connexion Internet ? C’est possible, grâce à l’Arduino Yùn.

• numérique : Le projet EAST : des environnements d’apprentissage scientifiques et techniques - technologie n°202

  

  Le projet EAST vise à mettre au point une méthode de développement de scénarios d’apprentissage de concepts, de gestes ou de procédures techniques, greffés sur des environnements industriels en 3D.

• Maquettes sensorielles en énergétique (seconde partie) - technologie n°201

  

  Qu’est-ce que l’énergie ? Cet article propose dans une seconde partie de montrer comment les maquettes sont une interface entre le comportement du système réel et sa formalisation.

• Sujet de Bac STI2D : l’oral de contrôle - La navette fluviale - technologie n°201

  

  Il s’agit pour le candidat de résoudre un problème technique sans grands développements calculatoires. Nous proposons ici trois études qui s’appuient sur un système pluritechnologique : une navette fluviale.

• Simuler le vent et les courants marins, c’est possible (seconde partie) - technologie n°201

  

  L’enseignement technologique transversal du baccalauréat STI2D s’est décloisonné afin de prendre en compte les systèmes dans leur globalité et leur complexité. L’étude des systèmes soumis à des effets fluidiques est désormais possible.

• L'optimisation topologique, qu'est ce que c'est ?

  

  L'optimisation topologique pour quoi faire, en exemple ci avec le logiciel INSPIRE de SolidThinking.

• Maquettes sensorielles en énergétique (Première partie) - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  Qu’est-ce que l’énergie ? Cet article montre comment ce concept prend du sens à travers la perception ressentie lors de manipulation de maquettes didactiques en énergétique.

• Simuler le vent et les courants marins, c’est possible (Première partie) - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  La rénovation des programmes du baccalauréat STI2D est désormais bien installée. Son enseignement technologique transversal s’est décloisonné ; il s’est élargi à l’ensemble des champs technologiques afin de prendre en compte les systèmes dans leur globalité et leur complexité. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Industrie : Futur ingénieur, déjà entrepreneur - technologie n°200 Numéro anniversaire

  

  Les élèves ingénieurs sont de plus en plus nombreux à créer leur start-up. Les écoles multiplient les dispositifs pour les inciter à entreprendre.

• Sujet de BAC STI2D : L’oral de contrôle- La minicaméra GoPro Hero3 - technologie n°195

  

  L’épreuve orale de contrôle a fait son apparition avec le bac STI2D. Les études demandées portent sur une minicaméra.

• Un tout nouveau genre de panneau photovoltaïque

  

  Emission FutureMag-ArteTV du 21/11/2015

• Arduino : pâte à modeler technologique

  

  Emission FutureMag-ArteTV du 13/12/14

• App Inventor : exemples d'IHM Android pour carte Arduino

  

  Applications communicantes & Interface Homme Machine sur terminal Android

• orientation : Technicien supérieur en conception de processus - technologie n°199

  

  Le technicien supérieur en conception de processus est un spécialiste des procédés de production mécanique, notamment par usinage. Il est le lien entre les ingénieurs concepteurs de produits et les techniciens d’usinage. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Regard d'acteur - Bachelor de Technologie, une formation sur mesure pour les bacheliers STI2D - technologie n°199

  

  Interview de Laurent CHAMPANEY, directeur général adjoint des formations, sur le cursus post-bac « Bachelor de Technologie », réservé aux élèves issus des STI2D.

• ECOGELEC

  

  Activités de l'entreprise : Ecogelec est une société spécialisée à l’origine dans le photovoltaïque mais qui, avec la décroissance du secteur de l’énergie solaire, se repositionne sur la technologie de l’Ethernet pour la gestion et le transport des données et de l’énergie sur le même câble. Aujourd’hui la...

• Une séance qui en pince pour le modèle - technologie n°192

  

  Cette activité menée en enseignement technologique transversal par une classe de terminale STI2D propose de choisir puis comparer des méthodes de résolution de problème. Une démarche « hybride » qui laisse une large part d’initiative aux élèves, et démontre l’intérêt de la simulation.

• Lyre en DMX et Flowcode - technologie n°198

  

  Et si on commandait une lyre à l’aide du logiciel Flowcode ? Une occasion de développer ses connaissances et compétences en programmation et provoquer de l’intérêt chez les élèves de S-SI et STI2D à travers un travers un objet technique festif très répandu dans les plateaux techniques de nos lycées.

• orientation : Technicien supérieur en systèmes numériques - technologie n°198

  

  Professionnel qualifié. Il travaille au développement d’objets interconnectés dans l’industrie (automobile, transport ferroviaire…), dans l’habitat pour optimiser les consommations énergétiques, mais aussi dans le tertiaire pour faciliter l’accès des usagers aux services (courses, surveillance, alertes…).

• Progrès techniques des bétons pour la construction des routes

  

  Cimbéton a pour mission de faire connaître les progrès techniques des ciments et des bétons dans tous les secteurs de la construction, bâtiment, travaux publics, génie civil. Cimbéton édite des ouvrages spécialisés. Ses publications s'articulent autour de trois axes : une collection technique...

• Progrès techniques des bétons pour la construction des ouvrages de génie civil

  

  Cimbéton a pour mission de faire connaître les progrès techniques des ciments et des bétons dans tous les secteurs de la construction, bâtiment, travaux publics, génie civil. Cimbéton édite des ouvrages spécialisés. Ses publications s'articulent autour de trois axes : une collection technique...

• industrie : Du prototypage rapide à la fabrication additive - technologie n°198

  

  Hier cantonnée aux bureaux d’études, pour obtenir des prototypes en plastique, l’impression 3D a progressé au point de pouvoir être utilisée pour passer rapidement à la production en petite série. Intérêt : supprimer les étapes d’assemblage, créer des formes jusqu’alors impossibles et personnaliser les pièces. Article extrait de la...

• Dérailleur électrique pour vélo de route.

  

  Le dérailleur électrique pour vélo de route a fait son apparition dans le monde du vélo professionnel en 2008. Ce système "Mécatronique" est le support d'études de mécanique, d'électronique et d'industrialisation pour les épreuves E4 et E51 du BTS CIM.

• Bim - Démarrer avec Revit Architecture

  

  Cette ressource technique est un document édité par la société Autodesk afin de se familiariser avec les principales commandes de Revit, partie Architecture. Contenu de la ressource Présentation de la page de démarrage Présentation de l'interface Utilisation de la souris Création d'un projet Création d'une topographie Création...

• Deux dérogations sont apportées à la Réglementation Thermique 2012 (RT2012) par l’arrêté du 19 décembre 2014

  

  Le ministère de l'écologie, de l'énergie, du développement durable, le ministère du logement, de l'égalité des territoires et de la ruralité et l’agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie ADEME ont créé un site internet commun RT-bâtiment dédié aux économies d’énergie dans le bâtiment ou sont...

• Sujet de BAC STI2D : L’oral de contrôle - Le chariot de golf - technologie n°196

  

  C’est sur un chariot de golf motorisé que s’appuie l’épreuve orale de contrôle en STI2D.

• Un accélérateur d’apprentissage - technologie n°196

  

  Voici un simulateur de course automobile didactisé qui constitue un excellent support de TP en prébac comme en postbac.

• L’industrie 4.0 fait son show - technologie n°196

  

  Le 16 octobre 2014 se déroulait sur le campus de la Doua à l’université Claude-Bernard de Villeurbanne la journée technologique « Open Robotics pour l’industrie 4.0 ». Compte rendu des interventions et des présentations de cette journée.

• La qualité des réseaux électriques - technologie n°196

  

  Les journées techniques proposées par les fabricants de matériels et d’équipements électriques contribuent à la veille technologique des enseignants et sont aussi l’occasion d’enrichir nos relations avec le monde de l’entreprise et les spécialistes de l’énergie.

• industrie : Quand les capteurs jouent les organes sensoriels - technologie n°196

  

  Pour extraire les données qu’utilisent et transmettent les objets connectés, ce sont les capteurs qui sont aux avant-postes, nécessitant intégration, autonomie et adaptabilité, mais aussi de plus en plus d’intelligence.

• Quand LabView parle SysML - technologie n°195

  

  Une application de contrôle-commande de store programmée à partir d’un diagramme comportemental SysML pour former les enseignants de l’académie de Dijon à la plate-forme logicielle LabView

• La simulation d’injection avec SolidWorks Plastics - technologie n°195

  

  Voici un exemple de l’utilisation en STI2D spécialité Itec du nouveau module de SolidWorks dédié à la simulation d’injection plastique. Il est issu d’un projet réalisé par des enseignants dans le cadre d’une plate-forme de partenariat école-recherche-entreprise dans le domaine de la plasturgie. Accéder au portail de la revue...

• Modèle de comportement et simulation numérique - Revue technologie n°179

  

  Dans l’académie d’Aix-Marseille, une formation de grande ampleur a été organisée pour accompagner la réforme STI2D. Dans ce cadre, Thierry Aurier et Gérard Colombari ont réalisé un module de deux journées consacré aux modèles de comportement – inscrits au programme de l’enseignement transversal –, au moyen duquel ils ont...

• Les technologies RFID - technologie n°195

  

  Les technologies RFID modifient profondément la manière dont on peut suivre un produit, ou un équipement, durant toute sa durée de vie, après-vente compris, même une fois que son utilisateur l’a pris en main. Le fait de pouvoir modifier ou compléter à tout moment les informations embarquées en fait une...

• Revue technologie n°182 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.

• Quand le manuel s’anime - technologie n°194

  

  En partenariat avec Dassault Systèmes et Hachette Technique, plusieurs lycées d’Île-de-France mènent une expérimentation, plébiscitée par les élèves comme par les enseignants, sur l’utilisation d’animations 3D interactives en complément d’un manuel numérique de technologie en STI2D. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Animation autour du modèle numérique d’un bâtiment à énergie positive

  

  Le Centre d’Etudes et de Recherches de l’Industrie du Béton (CERIB) a réalisé un bâtiment innovant ÉnerGé à énergie positive, dans l’enceinte de son centre de recherche. Caractéristiques et finalités du bâtiment ÉnerGé ; démontrer grandeur nature les performances énergétiques des systèmes constructifs...

• Des ressources spécifiques pour les STI2D - technologie n°194

  

  Si les manuels papiers disponibles ne répondent pas totalement à vos attentes, la base de connaissances d’Ediware propose une solution numérique inédite et adaptée à toutes les situations pédagogiques pour l’enseignement transversal et les spécialités. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Revue technologie n°192 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• Propulsion : Booster pour s’arracher de terre - technologie n°192

  

  De tout temps, l’homme a cherché à aller dans  l’espace. Mais, pour porter ses ambitions, la propulsion a mieux réussi que Pégase. La propulsion ? C’est ce phénomène inscrit dans la 3e loi de Newton et édicté par le fameux principe d’action-réaction : « À toute action correspond une réaction égale et en sens...

• Utiliser les « démarches valeur » - technologie n°192

  

  La recherche de valeur est le levier principal de l’innovation. Peut-on parler de valeur sans parler de prix ? Comment évaluer la valeur d’un produit ? Dans quelle mesure le ressenti et l’affectif y participent ? Dans quels contextes enseigner l’analyse de la valeur ? Accéder au portail de...

• Q.RAD Chauds, les calculs ! - technologie n°192

  

  Des habitations et bureaux chauffés par des processeurs qui exécutent les calculs normalement effectués par les data centers ? C’est la formule gagnant-gagnant proposée par la société Qarnot computing et ses radiateurs Q.rad. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Les outils de simulation de systèmes automatisés - technologie n°192

  

  Les logiciels de simulation de systèmes automatisés connaissent un essor important depuis quelques années avec l’apparition de produits de plus en plus performants et accessibles en termes de prix. Après une présentation de la technologie et de l’apport de ces outils, nous aborderons deux études de cas. Accéder au...

• infos - « D-Day, l’odyssée » - technologie n°192

  

  L’été dernier (2013), une mission scientifique est partie dans la baie de Seine explorer les 100 à 200 épaves du Débarquement, navires, avions, tanks… À cette occasion, le réseau Canopé propose, en lien avec le documentaire diffusé dans « Thalassa » le 30 mai dernier, une très riche plate-forme pédagogique...

• Revue technologie n°191 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• Projet domotique pour la commande d’un portier programmable avec des badges RFID

  

  Cette ressource permet, pas à pas, de réaliser un projet domotique pour la commande d’un portier programmable avec des badges RFID décrit dans l'article "Rendez vos projets communicants" de Fabrice Lasne dans la revue technologie n°202.

• Revue technologie n°190 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag, les liens et références liés aux articles.

• portrait - Regard de pro : « On peut tout faire en France » - technologie n°191

  

  Comment devient-on ingénieur qualité ? Voici, du lycée à ses actuelles responsabilités, le parcours pas vraiment linéaire d’un jeune cadre, où auront joué aussi bien l’inclination et les opportunités que… le manque d’information. Interview d’Alexandre TAILLARD par Stéphane GASTON Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Les coulisses de l'école - Le baccalauréat - technologie n°191

  

  Comment un jury de bac est-il composé ? Comment se déroule sa délibération ? Petit tour dans les coulisses du célèbre examen. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• ÉNERGIE : Iter, le réacteur qui produit de l'innovation - technologie n°190

  

  Le réacteur expérimental de fusion nucléaire, actuellement en construction à Cadarache (Bouches-du-Rhône), est déjà un générateur d’innovations. Article extrait de L’Usine nouvelle, no 3355, 28 novembre 2013 Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Mémento technico-économique du béton cellulaire

  

  L’Union Nationale des Economistes de la construction UNTEC et le syndicat national des fabricants de béton cellulaire affilié à la Fédération de l'Industrie du Béton FIB, ont créé un mémento technico-économique du béton cellulaire. Outre ses qualités mécaniques de matériau porteur, le béton cellulaire présente d’excellentes...

• Revue technologie n°189 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.

• Un vélo dans le labo - technologie n°189

  

  Formation au développement durable oblige, s’impose naturellement l’étude de systèmes et objets technologiques à énergie propre… un vélo électrique, par exemple. Didactisé, l’ISD 618 répond avec ses propositions pédagogiques aux objectifs du programme de STI2D. Pliable, il n’encombrera pas nos labos. Accéder au portail de la revue "technologie" sur...

• Détecteur de proximité : faites le bon choix - technologie n°189

  

  Dans les applications d’automatismes, les détecteurs « tout ou rien » sont devenus monnaie courante : détection d’obstacles, de fin de course, robots suiveurs de ligne… Bien qu’ils passent souvent inaperçus, ces composants assurent des fonctions essentielles. Ils sont maintenant de plus en plus souvent sans contact. Mais quelles en...

• Véhicules électriques et hybrides - technologie n°189

  

  L’Association nationale pour la formation automobile (Anfa) vient d’éditer avec le concours du ministère de l’Éducation nationale le dossier technique « Véhicules électriques, véhicules hybrides » dont nous adaptons ici un extrait. Ce document vise à apporter aux enseignants une information technique détaillée et actualisée dans ce domaine. Accéder...

• Progrès techniques des bétons pour le bâtiment

  

  Cimbéton a pour mission de faire connaître les progrès techniques des ciments et des bétons dans tous les secteurs de la construction, bâtiment, travaux publics, génie civil. Cimbéton édite des ouvrages spécialisés. Ses publications s'articulent autour de trois axes : une collection technique...

• « Il est urgent d’enseigner l’informatique dès le primaire » - technologie n°193

  

  Interview de PIERRE LÉNA (astrophysicien, membre del’Académie des sciences, professeur émériteà l’université Paris Diderot) par Sylvie BOCQUET (rédactrice en chef de Famille & éducation) Passionné par les questions d’éducation scientifique et la pédagogie, Pierre Léna est l’un des cofondateurs, avec Georges Charpak et Yves Quéré, de La Main à la...

• Les Normes Fibre Optique ont changé Etes vous prêt ?

  

  La présentation du WEBINAR du 28 septembre 2015 sur l'évolution des normes Fibre optique.

• Thermographie infrarouge

  

  Cours en ligne - Infrared Training Center

• Réducteur à billes

  

  Problématique Le réducteur à billes est un objet typiquement MICROTECHNIQUES, l'arbre d'entrée est de 3 mm. C'est ici le modèle numérique d'un réducteur à billes 3D volumique qui vous est proposé. Ce modèle vous permettra de créer des TP de mécanique ou de simulation cinématique avec...

• Le condensateur dans tous ses schémas - technologie n°189

  

  Le non-spécialiste de l’électronique qui enseigne en STI2D peut avoir du mal à appréhender la diversité des condensateurs présents sur les schémas. Ils sont partout, de l’alimentation aux capteurs en passant par les oscillateurs. Que sont ces composants, comment les identifier, comment sont-ils faits, comment déterminer leur rôle et comment...

• Serious games : Quand les chercheurs se prennent au jeu - technologie n°189

  

  Les « serious games » peuvent-ils apporter quelque chose à l’enseignement technologique ? Une expérimentation associant des chercheurs en génie mécanique, en didactique, en psychologie et en sociologie menée sur l’utilisation de Mecagenius, lauréat de l’appel à projets « Serious Gaming », tend à répondre par l’affirmative. Contacts pédagogiques :...

• Revue technologie n°188 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.

• Efficacité d’une VMC double flux

  

  Cahier de l'instrumentation N°14

• Portrait Regard d’acteur « Récompensé par l’attitude de mes élèves » - technologie n°188

  

  Après un retour sur son parcours, Jérémy Bolloré nous déroule sa première année en tant que professeur de STI2D en enseignement technologique transversal (ETT) au lycée Le Corbusier à Aubervilliers. Interview de Jérémy Bolloré par Stéphane Gaston Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Sujet de bac STI2D : l’oral de contrôle - Le scooter électrique - technologie n°187

  

  L’épreuve orale de contrôle, qui permet d’évaluer les compétences relatives à l’enseignement technologique transversal, s’appuie sur une étude de cas. À partir d’un dossier de système, le candidat résout un problème technique précis sans calculs mathématiques importants. Voici un exemple de dossier, relatif à un système pluritechnologique, qui viendra enrichir...

• Simulation multiphysique - Un tramway dans le vent - technologie n°187

  

  Dans la continuité de l’article de Philippe Fichou paru dans le numéro 184 (« La modélisation multiphysique », mars 2013), voici une illustration de l’utilisation de modèles multiphysiques dans l’enseignement des sciences industrielles pour l’ingénieur. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• Revue technologie n°185 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.

• ArchiWizard Éducation - Simulation thermique 3D - technologie n°182

  

  Logiciel professionnel de simulation thermique, ArchiWizard a lancé a version éducation en 2011. Orientée sur les contenus des programmes de la nouvelle voie STI2D, cette version a vu son interface et son ergonomie repensées pour en faciliter la prise en main. Ce qui a permis son adoption rapide par les...

• ROBOT domestique SCOOBA 385

  

  L’entreprise IRobot à l’origine de ce robot de nettoyage de sol domestique. Ce robot a été le support d'étude du sujet de BAC SSI en 2013. La maquette ici proposée peut vous permettre d'aller plus loin dans des activités de simulations avec les élèves en cours de formation. La maquette...

• Standard de moule pour presse BABYLPAST

  

  Nouveau standard de moule pour la presse "Babyplast" qui équipe déjà beaucoup d'atelier de STI2D ITEC.

• Modules de formation LabVIEW

  

  STI2D : Modèle de comportement d'un système

• Ecoconception - Estimation du bilan carbone

  

  Outil de calcul, utilisant un tableur Excel

• Revue technologie n°179 spécial STI2D - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, certains articles et les liens cités dans les articles.

• Revue technologie n°184 - sommaire

  

  Vous trouverez, ici, son sommaire, l'éditorial, le techno-mag et les liens liés aux articles.

• En électronique : Construire des images mentales - technologie n°193

  

  Si les outils numériques permettent de s’affranchir de l’analyse mathématique ou de la maîtrise du code, leur intérêt principal est qu’ils aident les élèves à se forger des représentations logiques et structurées des interactions dans les systèmes. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• BIOMIMÉTISME : L’innovation, c’est la vie - technologie n°180

  

  Le biomimétisme est une approche scientifique révolutionnaire qui consiste à imiter les plus belles inventions de la nature pour les mettre au service de l’homme. Explication. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol

• L’apprentissage par projet - le point de vue de la recherche - technologie n°186

  

  Cet article est adapté du dossier d’actualité Veille et Analyses n°82 paru en février 2013 sous le titre « Des projets pour mieux apprendre ? » sur le site de l’Institut français de l’éducation. Il fait le point sur la pédagogie par projet présente dans de nombreux référentiels des diplômes....

• Robot Canalombric Maquette 3D

  

  Le robot "Canalombric" est un robot qui permet d'inspecter les canalisations de système d'aspiration centralisée dans une habitation.

• Dessine-moi un métier d’ingénieur - technologie n°186

  

  Malgré un contexte économique tendu, les indicateurs d’insertion professionnelle dans les métiers de l’industrie s’améliorent. Et les ingénieurs de la dernière promotion en profitent largement. Leur taux d’emploi progresse de près d’un point, et le taux de satisfaction de l’emploi exercé par les diplômés est bon. Mais les disparités hommes-femmes...

• Guide de l'ingénieur 35 métiers passés au crible - technologie n°186

  

  Le terme d’ingénieur recouvre une grande variété de réalités. Faire son choix parmi les spécialités, fonctions et secteurs d’activité s’avère difficile. Nous avons sélectionné pour vous 35 fiches métiers parmi les 45 parues dans le « Guide de l’ingénieur 2013 », hors-série de « L’Usine nouvelle » paru en novembre...

• LUMÉA Dossier technique Maquette 3D

  

  Le Luméa est un lampadaire autonome en énergie, dont la batterie est rechargée par des panneaux solaires et par une éolienne à axe vertical.

• Robot Ramoneur Maquette 3D

  

  Le robot ramoneur nettoye de façon semi-automatique le conduit d'une cheminée pour une gamme de tube de diamètre normalisé

• Les TICE au service de la modélisation : Schemax - Revue technologie n°163

  

  Avec l’arrivée des modeleurs, l’utilité du schéma cinématique pour illustrer le fonctionnement d’un mécanisme avait perdu de son évidence. Grâce à Schemax, vous pourrez à la fois simplifier et animer la représentation. L’étape permettant de modéliser un réel par une liaison normalisée reste en effet encore du domaine du technicien...

• Moteur MCE-5 à compression variable

  

  Un moteur MCE-5 (de l'anglais « Multi Cycle Engine - 5 parameters ») est un type de moteur à compression variable VCR (Variable Compression Ratio). Il s'agit d'un moteur fonctionnant sur le principe d'un moteur à allumage commandé dont le volume de...

• LE MOTEUR VCRI DE MCE-5 : Une compression intelligente - technologie n°177

  

  Les émissions produites par les moteurs représentent environ ¼ des émissions des gaz à effet de serre. Augmenter le rendement des moteurs à combustion est donc l’un des défis que devront relever les constructeurs automobiles. Voici la solution d’un fabricant, basée sur la variation du taux de compression. ...

• Mener à bien un projet d’efficacité énergétique

  

  Trois guides du GIMELEC sur l'efficacité énergétique

• LUMÉA Dossier technique Diagramme SYSML

  

  Le Luméa est un lampadaire autonome en énergie, dont la batterie est rechargée par des panneaux solaires et par une éolienne à axe vertical.

• Disséquer une araignée technologique - technologie n°185

  

  La plupart des robots qui participent à la Coupe de France de robotique sont mus par un train roulant à deux roues indépendantes motorisées. Mais pour le robot biomimétique que nous vous présentons ici, devenu support technique de formation, les concepteurs se sont inspirés des formes et du mode de...

• Plate-forme collaborative - Projet industriel pour lycées en réseau - technologie n°185

  

  La pédagogie de projet demande des compétences très diverses et donc une collaboration pluridisciplinaire qui dépasse parfois les murs de l’établissement. La plate-forme Windchill – que l’auteur nous avait présentée dans le n°170 de la revue – permet l’échange de documents et la gestion de projet à distance. En...

• Projet en collège : À pleins gaz vers les STI (1ère partie) - technologie n°184

  

  Comment donner aux collégiens le goût des sciences technologiques ? En leur proposant un projet ludique et motivant qui abordent toutes les facettes d’une aventure industrielle, du dessin de conception au marketing, en passant par la fabrication et le financement : la participation à Course en cours, une compétition de...

• Modélisation multiphysique : Scilab et les systèmes à temps continu (1ère partie) - technologie n°183

  

  L’étude des modèles de comportement en STI2D et en CPGE va de concert avec l’utilisation de logiciels multiphysiques. Celui, gratuit, que nous vous présentons ici permet de construire rapidement des schémas à partir d’une bibliothèque et de faire l’analyse temporelle et fréquentielle des systèmes. Démonstration. Accéder à...

• Modélisation multiphysique : Scilab et les systèmes à temps continu (2de partie) - technologie n°185

  

  Scilab ne se limite pas à l’analyse temporelle et fréquentielle, il permet aussi la simulation « acausale », au plus près de l’architecture physique des systèmes. Explication par l’exemple sur une régulation de température. Accéder à tous les sommaires enrichis de la revue "technologie"

• Projet en collège : À pleins gaz vers les STI (2de partie) - technologie n°185

  

  Suite de l’aventure Course en cours des collégiens de troisième ayant suivi l’option SI proposée par leur établissement. Pendant que certains conçoivent et réalisent le modèle réduit de F1, d’autres s’attachent à la recherche de sponsors et à l’aménagement du stand puis son installation pour les finales régionale et, l’équipe...

• Techniques de mise en forme : Moulage par injection - Revue technologie n°185

  

  Voici un chapitre de l'ouvrage « Design : Les procédés de fabrication » (éd. Vial, 2012) présenté dans « Technomag » (p. 24). Le support de son « étude de cas », la Pedalite, a déjà fait l'objet d'un article dans la revue (Pascale Costa, Nicolas Malésys, « Bien vu,...

• L’efficacité énergétique dans le bâtiment en France

  

  Le Merit Order de la filière Eco-électrique

• Isolation thermique par l’extérieur des bâtiments en béton armé et en maçonnerie. «Règles de l'Art Grenelle Environnement 2012».

  

  L'Agence Qualité Construction est une association loi 1901, qui regroupe 37 organisations professionnelles de la construction autour d'une même mission : prévenir les désordres dans le bâtiment et améliorer la qualité de la construction. Pour cela, l'AQC élabore de nombreux outils techniques, concrets et pédagogiques destinés à aider...

• Mémento de spécification géométrique des produits : les normes ISO-GPS - Hors série 2012 de la revue « Technologie »

  

  Repensée globalement à travers un nouveau contexte normatif, la spécification géométrique des produits constitue une activité stratégique pour toute industrie mécanique. En compulsant les derniers développements des normes ISO-GPS dans un document synthétique et facile d’usage, ce mémento s’adresse aux enseignants et étudiants des filières industrielles et mécaniques :  ...

• Écogénérateur : synthèse

  

  Module Pairformance EE6.3

• RT2012 : Règlementation thermique et vocabulaire technique

  

  Module Pairformance EE5.3

• Production d'éléctricité avec la pile à Combustible

  

  Module Pairformance EE6.2

• Etude énergétique d'un habitat existant

  

  Module Pairformance EE6.1

• Aspects environnemental et économique du chauffe eau solaire

  

  Module Pairformance EE5.2

• Pompe à chaleur : Calcul du coefficient de performance

  

  Module Pairformance EE4.3

• Pompe à chaleur : Comparaison avec d’autres modes de chauffage

  

  Module Pairformance EE5.4

• Ecogénérateur

  

  Module Pairformance EE 1

• Qualité de l'air, compromis efficacité énergétique/coût

  

  Module Pairformance EE5.1

• Efficacité énergétique d'un ascenseur

  

  Module Pairformance EE4.1

• Bâtiment intelligent

  

  Module Pairformance EE4.4

• Etude d'un habitat multi-énergie

  

  Module Pairformance EE42

• Eclairage Public

  

  Module Pairformance EE 3.2

• Qualite de l'Air - Transfert et modulation de l'énergie

  

  Module Pairformance EE 3.1

• Installation solaire photovoltaïque autonome

  

  Module Pairformance EE 2.3

• Qualite de l'Air - Evolution psychrométrique

  

  Module Pairformance EE 1.2

• Chauffe-eau solaire collectif

  

  Module Pairformance EE 2.2

• Mobilité automobile et motorisation hybride

  

  Module Pairformance EE 2.1

• Systèmes de production d'énergie thermique

  

  Module Pairformance EE1.4

• Dimensionnement d'une pompe à chaleur

  

  Module Pairformance EE 1.3

• Initiation LABVIEW : identifier et générer des trames CAN

  

  Module Pairformance SIN 3.2 & 3.3 : Concevoir un système local et permettre le dialogue entre l’homme et la machine

• Formation STI2D : La chaîne d’information de A à Z (6). MIRICI au service de l’Hemomixer - Revue technologie n°184

  

  Nous concluons cette série de six articles consacrés à la chaîne d'information dans les systèmes par une séquence pédagogique d'enseignement transversal de terminale STI2D ayant pour support l'automate de prélèvement sanguin Hemomixer. Références citées dans l'article : V. Pérez, Ph. Bontemps, « Du sang neuf pour l’enseignement technologique »,...

• Trois démarches pour une même culture - Revue technologie n°184

  

  Investigation, résolution, projet : l’analyse de chacune de ces trois démarches, de leur complémentarité et de leur utilisation dans les enseignements de STI montre en quoi elles constituent un socle participant pleinement à la formalisation d’une culture technologique justifiant les évolutions des programmes du collège et du lycée, en cours...

• La fiche GPS - Revue technologie n°184

  

  Voici un outil, une fiche au format A4, permettant de décrire la sémantique de tout type de spécifications macro et microgéométriques sur des pièces isolées ou des assemblages. Utilisé en enseignement et présenté aux experts du comité GPS de l’ISO, il vise à sensibiliser au processus de définition des spécifications...

• La modélisation multiphysique - Revue technologie n°184

  

  Au côté de SysML, la modélisation multiphysique a fait son apparition dans les programmes. Tour d’horizon des concepts à connaître sur les modèles, les langages et les logiciels permettant une démarche d’ingénierie système. Références et bibliographie "Modéliser les systèmes par langage graphique : Éléments...

• HAUTE QUALITÉ ENVIRONNEMENTALE : application au puits canadien du lycée Robert Schuman de Charenton le Pont

  

  Le 9 juillet 2012, le Centre d’Etudes et de Recherches de l’Industrie du Béton (C.E.R.I.B.) et l’Education nationale via le Centre National de Ressources du secteur de la construction Bâtiment Travaux Publics, ont lancé POPEC : Plateforme d’Outils Pédagogiques pour l’Enseignement de...

• SIN 2D : Estimer l'empreinte DD d'un système numérique

  

  Outil de quantification de l'impact d'un système numérique sur l'environnement

• Bus CAN : mesures sur un Vélo à Assistance Électrique

  

  Module Pairformance SIN 3.1 : Concevoir un système local et permettre le dialogue entre l’homme et la machine

• Projet collaboratif : Pilotage européen pour rovers martiens - Revue technologie n°169

  

  De 2006 à 2008, six écoles techniques de six pays européens ont associé leurs compétences pour concevoir un système pluritechnique : un robot d’exploration piloté à distance via internet.

• DVD vidéo - Le prototypage : des procédés pour concevoir, valider et produire

  

  Devenu incontournable dans le développement de nouveaux produits, le prototypage permet non seulement d’obtenir rapidement la validation physique d’une pièce mais aussi de fabriquer directement des composants complexes. Sur la base d’un stage du CERPET et de séquences tournées en entreprise, ce DVD vidéo explore toutes les facettes du prototypage....

• Véhicules électriques et hybrides

  

  Dossier technique de l'ANFA

• RT 2012 : La réglementation thermique “Grenelle de l’environnement”

  

  Outil réglementaire concernant les bâtiments résidentiels et tertiaires neufs

• La production d'énergie hydro-électrique

  

  Aménagement des sites, dimensionnement des turbines

• Gestion d'énergie - Photovoltaïque

  

  Problématique de la gestion d'énergie dans les systèmes photovoltaïques

• Maison communicante - Appel à projet LEGRAND

  

  Modèle réduit d’une maison communicante réalisé avec le soutien financier de la société LEGRAND

• Aérogénérateur NHEOWIND 3D - Revue technologie n°175

  

  Concept qui constitue une rupture technologique

• SysML, un langage modèle - Revue technologie n°179

  

  Nouveauté remarquée dans le programme de STI2D, SysML se veut un outil cohérent de modélisation des systèmes pluritechnologiques actuels. Mais il vient quelque peu bousculer les habitudes que nous avions, chacun dans notre domaine, dans les descriptions fonctionnelle, structurelle et comportementale des systèmes techniques. Afin de nous éclairer, voici une...

• Une TIC pour CIT - Revue technologie n°172

  

  On peut difficilement demander aux élèves d’être créatifs sans leur laisser une part d’autonomie, d’être innovants sans recourir à de nouveaux outils pédagogiques. Dans ce contexte, l’utilisation d’une plate-forme d’apprentissage en ligne semble tout à fait appropriée. C’est ce que confirme ce premier retour d’expérience, qui insiste sur la transformation...

• Propriété Industrielle : Trouver un brevet sur le Net - Revue technologie n°172

  

  Avant de se lancer dans une démarche d’innovation, quel qu’en soit le domaine, il est primordial d’en connaître l’état de la technique. Pour cela, il faut aller à la source, les brevets. Mais, si internet a considérablement simplifié le travail de recherche, il n’est pas toujours évident de s’y retrouver....

• Les outils de décision - Revue technologie n°172

  

  À l’issue d’une séance de brainstorming, le groupe de travail doit hiérarchiser les idées exposées afin d’en choisir les meilleures. Nous vous proposons deux outils adaptés à ce tri : le vote pondéré et le tableau de décision.

• Le brainstorming - Revue technologie n°172

  

  Pour peu qu’il soit bien maîtrisé par son animateur, le brainstorming est un outil qui peut donner des résultats spectaculaires pour trouver en groupe un nom de produit, des solutions innovantes, des idées d’amélioration de produits ou de services…

• Une brique en Bois - Revue technologie n°185

  

  La construction bois a le vent en poupe. Mais elle est encore très marginale, et le savoir-faire n’est pas toujours au rendez-vous. Voici un procédé de construction innovant, facile, rapide et efficace qui pourrait permettre d’éviter les mauvaises surprises et booster le secteur.

• Moniteur d'Initiation à l'Algorithmique : suite logicielle MONIA

  

  La suite logicielle Monia est destinée à l'apprentissage de l'algorithmique en français. Elle permet de fabriquer un programme exécutable à partir d'un organigramme ! La suite Monia est constituée essentiellement des outils MoniaOrg (Editeur graphique d'organigrammes) et MoniaPL (Environnement de développement en Pseudo-Langage). Elle supporte aussi...

• La simulation multiphysique avec SinusPhy - Revue technologie n°179

  

  Le fonctionnement de nombreux produits industriels est basé sur une interaction de phénomènes physiques de natures différentes. Cette variété ne peut être traitée que par des logiciels adaptés, dits multiphysiques, souvent complexes. Voici quelques exemples avec un logiciel basé sur une interface graphique simple tant pour la création du modèle...

• Une pédagogie de rupture - Revue technologie n°172

  

  L’innovation, c’est l’exploitation réussie de nouvelles idées pour aboutir à la mise au point de produits plus performants, afin de fournir au consommateur des services nouveaux ou améliorés. L’innovation – incrémentale ou de rupture – résulte de la recherche fondamentale, de l’évolution technologique, mais aussi de la créativité. Levier essentiel...

• SysML : les diagrammes - Revue technologie n°179

  

  L’outil SysML est un langage constitué de nombreux diagrammes. Nous vous proposons une ressource sous la forme de fiches-outils qui trouveront une bonne place dans vos aide-mémoire de TP

• Do you speak technology? - Revue technologie n°179

  

  Les STI2D introduisent une nouveauté : l’enseignement technologique en langue vivante étrangère reposant sur le programme de sciences ou de technologie du bac. Pris en charge conjointement par deux professeurs, de LV1 et de sciences et technologies industrielles, en présence simultanée ou alternée, il fait intervenir des démarches collaboratives...

• Un système de gestion des énergies - Revue technologie n°179

  

  La mise en place de la série des SIT2D impose l’utilisation de supports pédagogiques nouveaux permettant d’aborder au mieux les trois domaines essentiels que sont la matière, l’énergie et l’information. Contraintes matérielles, budgétaires et programmatiques obligent, il nous faut acquérir à prix raisonnable des produits fiables, facilement transportables et...

• Le drone et la tablette - Revue technologie n°179

  

  Les produits mécatroniques intègrent par définition de multiples technologies et permettent ainsi d’aborder de nombreux champs. Le drone en est une parfaite illustration : il offre des possibilités de séquences pédagogiques aussi conséquentes que variées, autour des matériaux, du comportement mécanique des structures ou, comme celle proposée ici, de...

• Le projet de conception en enseignement de spécialité - Revue technologie n°179

  

  Apprendre en concevant et en prototypant tout ou partie d’un système, telle est la pédagogie choisie officiellement pour former efficacement les bacheliers technologiques. Cette pédagogie de projet permet de proposer une autre façon d’apprendre, plus motivante, plus variée, plus contextualisée et plus concrète. Elle conjugue la logique de l’action, où...

• Préparer le futur : de l’éco-conception à l’é-co-innovation - Revue technologie n°179

  

  L’écoconception est considérée comme un processus complexe et perçue comme une contrainte par les entreprises. Elle ambitionne pourtant un équilibre entre les exigences écologiques et économiques dans le développement de produits. Le point de vue d’Eunika Mercier-Laurent, présidente d’Innovation 3D et chercheur associé du groupe Modeme IAE Lyon-III. Article extrait...

• Quand le soleil chasse la pluie - Revue technologie n°179

  

  Voici deux études de cas sur dossier technique pour le premier trimestre de classe terminale de STI2D se rapportant aux centres d’intérêt liés à l’énergie dans le domaine de la construction. La première s’inscrit dans l’enseignement technologique transversal, et la seconde est relative à l’enseignement de spécialité « énergie et...

• Quelle organisation pour l’enseignement technologique transversal ? - Revue technologie n°179

  

  Les nouveaux enjeux de la formation STI2D et de ses contenus technologiques plus transversaux induisent un changement de situation et de démarche pédagogiques. L’enseignement transversal, avec l’intervention de deux professeurs dans le même laboratoire et les nouvelles compétences du programme, contraint les équipes de professeurs d’architecturer collectivement l’organisation des enseignements...

• Pour une bonne interprétation du guide d’équipement - Revue technologie n°179

  

  Les laboratoires d’enseignement de STI2D se sont progressivement mis en place, dans des conditions contraintes par la coexistence avec les terminales STI cette année. Tirant les leçons des premiers retours d’expérience, Dominique Taraud et Michel Rage souhaitent rappeler les éléments importants qui doivent conditionner la réflexion des équipes dans chaque...

• L'énergie sur la terre : place de l'électricité

  

  Analyse des ressources et de la consommation Quelles solutions pour un Développement soutenable ?

• Le solaire thermique : approche générale

  

  Principes et l'état de l'art des technologie des capteurs solaires thermique

• La cogénération - -revue InterSections mai 1999

  

  Comment tirer un meilleur parti des énergies primaires ?

Article

• PIX au bac STD2A

  accompagnement PIX

• Film de de la vie d'Eugène Freyssinet, inventeur du béton précontraint

  

  L’association Eugène Freyssinet a réalisé un film de 18 minutes intitulé "Eugène Freyssinet ou l'extraordinaire aventure de la précontrainte". Ce film présente la vie de l’inventeur de la technique de la précontrainte.

• Les ciments et les bétons : évolutions normatives, innovations

  

  Le centre d’information sur le ciment et ses applications CIMbéton a pour mission de faire connaître les progrès techniques des ciments et des bétons dans tous les secteurs de la construction, bâtiment, travaux publics, génie civil. De mars 2016 à mars 2017, CIMbéton, le syndicat...

• Le développement durable illustré - part II

  

  Animations réalisées par SPIE (FR, EN, ...)

• Programme de vérification ETV (Environmental Technology Verification)

  

  Vérification des performances d’éco-technologies innovantes

• enGine, un magazine trimestriel, en anglais, pour les ingénieurs francophones

  

  Engine est un magazine en anglais adressé aux ingénieurs, techniciens et étudiants qui utilisent l’anglais au travail souhaitant se remettre à niveau et acquérir du vocabulaire technique.

• définition des épreuves du bac std2a à compter de la session 2021

  Publications au Bulletin officiel n°17 du 25 avril 2019 : Épreuves anticipées obligatoires...

• Fichiers Sw et step sujet Bac SSI Juin 2017

  

  Pour information: Notre collègue rédacteur du sujet bac SSI Métropole juin 2017, vous propose les modèles numériques au format SW et STEP. Ce sujet prend appui sur un « système tangible déployable et reconfigurable actif » pour assurer la formation du personnel de maintenance sur un Airbus.

• Etude du phénomène d'îlots de chaleur urbains

  

  Les élèves des collèges Le Ruissatel et Renoir ainsi que du Lycée Montgrand de l'académie d'Aix-Marseille sous le pilotage de Luc Laulan IA-IPR de l'académie d'Aix-Marseille ont étudié les phénomènes de micro-climats générés par l'espace urbain. En partenariat avec le laboratoire universitaire LPED d'Aix Marseille Université, IRD, SATT et LPED,...

• Développement d’une pédale en aluminium moulé

  

  Dans le cadre d’un développement d’un nouveau produit, le Dreamslide, la définition d’un pédalier adaptatif innovant a nécessité la reconception de la pédale en aluminium.

• Le véhicule électrique dans la Transition écologique en France

  

  Associée à l ‘économie circulaire, à la maitrise de la consommation énergétique et au développement des capacités de stockage, l’électromobilité pourrait accélérer la transition énergétique et le développement des énergies renouvelables.

• Batissiel 2017

  

  Batissiel 2017 est lancé ! Le réglement de cette nouvelle édition a été réécrit pour être adapté à la réforme du collège. Le concours est ouvert  à des élèves : - du cycle 4 du collège, - de SEGPA, d'EREA et de 3° prépa pro - du lycée, de première...

• EDUSCOL Plateforme d'éducation au développement durable

  

  Présentation des ressources du pôle académique versaillais Le site académique de Versailles enrichit son...

• Les superordinateurs les plus rapides d’Europe s’attaquent à la simulation de la photosynthèse

  

  Une équipe d’informaticiens, physiciens et chimistes de l’Université du Pays Basque (UPV/EHU) a participé à un projet visant à réaliser des simulations de la molécule où la photosynthèse se produit, sur la base de la mécanique quantique.

• e-formation en ligne gratuite en métrologie proposée par le LNE

  

  Le laboratoire national de métrologie et d’essais (LNE) propose aux PME des formations gratuites en ligne à la métrologie.

• Accord-cadre CSTB (20/05/2015)

  

  Le CSTB et l’Éducation nationale ont signé le 20 mai 2015 un accord de partenariat mettant à disposition des Établissements scolaires des ressources gratuites documentaires ainsi que des Logiciels compatibles BIM, à destination des enseignants et des étudiants.

• Et le Li-Fi fut !

  

  Les habitants de l'éco-quartier Camille Claudel à Palaiseau vont pouvoir bénéficier de services de proximité innovants grâce à la technologie Li-Fi.

• Rool'in ou comment transformer son vélo en vélo électrique

  

  Envie d'un vélo à assistance électrique pas cher et de façon très simple ? Rool'in nous propose une solution.

• Résultats de la finale Batissiel 2016

  

  La finale du concours 2016 s'est déroulée mercredi 8 juin au siège de la Fédération Française du Bâtiment rue La Pérouse à Paris.

• Batissiel : les résultats de l’édition 2014

  

  C’est mercredi 4 juin que s’est déroulée la finale de la dixième édition de Batissiel, au siège de la Fédération Française du Bâtiment, rue La Pérouse à Paris.

• La technologie de l’école primaire aux CPGE, une discipline à part entière.

  

  Les relations entre la technologie, les sciences et la culture évoluent, elles sont désormais de plus en plus intégrées. Les sciences et la technologie se fécondent mutuellement et ne peuvent plus être étudiées de façon indépendante. Il en est de même de l'évolution des modes de vie qui sont intimement liés à l'innovation technologique et aux progrès scientifiques. L’enseignement de la technologie doit ainsi permettre de doter chaque futur citoyen d’une culture faisant de lui un acteur éclairé et responsable de l’usage des technologies et des enjeux éthiques associés.

• Les meilleures innovations de 2015 : la route en panneaux photovoltaïques

  

  Poser des cellules solaires sur les routes, c’est utiliser une surface disponible pour alimenter en électricité les panneaux et feux rouges, l’éclairage public, les habitations alentour… et recharger des véhicules électriques. Colas, spécialiste du bitume, a passé dix ans à mettre au point ses dalles photovoltaïques.

• Une base de données sur les consommations énergétique, ou les émisions de CO²

  

  Les données annuelles à l’IRIS (Îlot Regroupé pour des Indicateurs Statistiques de l'Insee) de consommations énergétiques du secteur résidentiel sont le fruit d’une modélisation d’AIRPARIF avec la consolidation et la validation du ROSE. L’utilisateur pourra choisir son unité de consommation d’énergie finale pour une année donnée, les...

• Un nouveau centre de recherche en cyber-sécurité d’envergure européenne à Darmstadt

  

  Après la signature d’un accord entre le Ministère fédérale de l’enseignement et de la recherche (BMBF) et le Land de Hesse, le 20 novembre 2015, le nouveau Centre pour la recherche en sécurité pour la vie privée va devenir un des plus grands centres en cyber-sécurité en Europe.

• Espace BIM de l'académie de Dijon

  

  Un nouvel espace BIM est accessible sur ce site. Avec une mise à disposition de KITS BIM pour vous permettre de démarrer rapidement la mise en place de cette démarche dans vos établissements. Quatre rubriques sont proposées sur cet espace : on s’informe ( BIM et IFC ?), on découvre de nouveaux logiciels ( logiciels, KITS de démarrage,...), on échange (ressources en partage), on discute (forum autour du BIM)

• Nouveaux catalyseurs avec graphène pour obtenir de l’énergie à partir de l’hydrogène

  

  Des chercheurs de l’Université Jaume I de Castellón ont fabriqué et breveté des matériaux à base de graphène catalysant certaines réactions permettant d’obtenir et de stocker de l’hydrogène.

• Enseigner avec le BIM

  

  Le BIM, qui vient de l’acronyme anglais « Building Information Modeling », peut se traduire en français par modèle, modélisation, ou management des informations du bâtiment. A la demande de Jean Michel Schmitt, inspecteur général de l'éducation nationale groupe sciences et techniques industrielles, afin de fédérer...

• Le marché de l’électricité du futur

  

  Une étude économique sur les énergies renouvelables en Allemagne

• Des ressources libres sur la science informatique (programmation, machine, réseau, codage de l'information)

  

  Ce site propose des séries d'activités informatiques destinées aux élèves de seconde ainsi qu'à ceux de terminale S-ISN portant sur les domaines suivants : programmation, réseau, base de données, développement web (client - serveur - développement jeux) Tous les documents proposés sur ce site sont, sauf mention contraire, sous licence...

• Une pile solaire prometteuse

  

  Une équipe de chercheurs indiens a mis au point la « photo battery », une pile capable de faire fonctionner de petits appareils électriques et de se recharger sans alimentation extérieure autre que le soleil ou la lumière. Si cette pile n’est pas encore assez puissante pour être combinée à...

• Onduleur très petit installable à l’arrière d’un panneau solaire

  

  Un nouvel onduleur solaire très petit a été développé par Toshiba pouvant être accroché directement sur le panneau et améliorant ces performances. Découvrez ses avantages économiques et techniques.

• Q-Watt : une appli pour permettre aux élèves de faire des mesures chez eux.

  

  Q-Watt l’application Androïd qui fait parler le compteur électrique

• Comment vivre sans énergies fossiles: le rôle de la chimie et des batteries

  

  Conférence de Jean-Marie Tarascon, membre de l'Académie des sciences

• Simulations des contraintes résiduelles avec COMSOL Multiphysic

  

  Voici un Webiniare sur l'utilisation de COMSOL pour simuler les contraintes résiduelles.

• Impression 3D : Un matériau bio à base de pomme de terre

  

  Les matériaux dits biologiques sont utilisés depuis quelques années maintenant pour l’impression 3D. Il existe par exemple certains filaments de PLA créés à partir de maïs. Mais aujourd’hui, le fournisseur britannique Biome Bioplastics s’attaque à un autre type de plante, la pomme de terre ! Car il s’avère que le...

• Biomimétisme : Microtugs (micro-remorqueurs capables de tirer 2000 fois leur poids)

  

  inspirés des propriétés des geckos

• Rénovation énergétique des bâtiments d'enseignement

  

  Gain possible de une à deux classes de performance

• 30 ans de consommation d'énergie en France

  

  reportage webTV Xerfi Canal

• E-nomad : un kit de motorisation pour fauteuil manuel

  

  projet du Laboratoire d'automatique, de mécanique et d'informatique industrielles et humaines

• Alléger l'empreinte environnementale de la consommation des Français en 2030

  

  Etude prospective ADEME 2014

• Pyramid of Technology

  

  Conférence de de Koert Van Mensvoort à TEDx (langue anglaise)

• Le développement durable illustré

  

  10 animations réalisées par Alstom

• Vidéo de présentation des Sciences de l'Ingénieur

  

  Les Sciences de l’Ingénieur : qu’est-ce que c’est ?   Le monde et...

• LARP : Logiciel d'Algorithmes et de Résolution de Problèmes

  

  Prototypage rapide d'algorithmes

• IRVE : infrastructures de recharge pour véhicule électrique

  

  2014 «année 1» du déploiement des infrastructures de charge ?

Séminaire

• Le numérique dans les formations du secteur du BTP - 2nde journée

  

  Les projets et pratiques pédagogiques liés au numérique en BTP

• Enseignements transversaux et de spécialités en STI2D

  

  Les deux journées de ce séminaire sont destinées aux inspecteurs territoriaux en charge de la mise en place et de l'animation pédagogique de la réforme STI2D ainsi qu'à des professeurs intervenants dans la formation ou le pilotage de l'enseignement transversal ou de chaque spécialité.

• Ressources pluri-disciplinaires STI2D

  

  La rénovation de STI2D a entre autres pour objectif de préparer les élèves à la poursuite d’études et d’augmenter ainsi le vivier de recrutement des filières scientifiques et technologiques supérieures. Cette ambition doit nous interroger sur la manière d’aborder les concepts scientifiques avec des élèves qui sont généralement plus à l’aise dans la mise en œuvre de ces concepts que dans leur compréhension et leur analyse, compréhension et analyse qui sont cependant nécessaires pour une poursuite d’étude réussie.

• Nouveau lycée général et technologique en STI2D et en SI

  

  Les enseignements technologiques du baccalauréat général de la série S en SI et du baccalauréat général et technologique STI2D évoluent dans le cadre de la réforme du baccalauréat 2021.

• Acquérir une culture commune dans le domaine de l’informatique

  

  La rentrée 2016 voit l’introduction d’un enseignement d’algorithmique, d’informatique et de programmation dans les programmes scolaires du cycle 4, le développement de l’enseignement d’exploration ICN (informatique et création numérique) en seconde, la création d’une option facultative ICN en premières L, ES et S.

• Séminaire Bim - "La démarche Bim, un travail collaboratif" - Académie Aix-Marseille

  

  Le séminaire " la démarche BIM, un travail collaboratif » s'est déroulé le mardi 4 avril 2017 au lycée Diderot de Marseille dans l'académie d'Aix-Marseille.

• Le numérique dans les formations du secteur du BTP - 1ère journée

  

  Présentation des enjeux nationaux et les modifications des pratiques dans les entreprises

• Mise en oeuvre du co-enseignement LV1/technologie en STI2D, STL, STD2A

  

  Dans le cadre du plan national de formation, la direction générale de l'enseignement scolaire a organisé, en collaboration avec l'inspection générale, un séminaire national intitulé "Mise en oeuvre du co-enseignement LV1/technologie en STI2D, STL, STD2A" dont l'objectif est d'accompagner la mise en oeuvre du co-enseignement de technologie en langue vivante...

• Le numérique dans les épreuves des diplômes des formations du secteur du BTP

  

  Quels modes d’utilisation du numérique dans les épreuves des diplômes du BTP ?

• Les enseignements technologiques STI en classes de préparation aux baccalauréats

  

  Les objectifs de ce séminaire sont d’accompagner les corps d’inspection territoriaux et les inspecteurs d’académie inspecteurs pédagogiques régionaux de sciences et techniques industrielles en charge du pilotage pédagogique de ces filières.

• Académie de Lille - Séminaire STI2D : Le projet dans tous ses états

  

  Le projet STI2D est une étape essentielle de la formation de l’élève.

• Actes du séminaire IA-IPR STI - Novembre 2011 - Paris

  

• Formation de formateurs académiques SysML

  

  Etat des lieux, objectifs de la formation, méthode de travail et pourquoi introduire ce langage.

• Réunion d’animation du réseau des IA-IPR de sciences et techniques industrielles

  

• Séminaire IA-IPR STI

  

  Regroupement des IA-IPR STI ayant trait à la STI2D

• Plan national de Formation de l’enseignement de biotechnologies pour la nouvelle série STL spécialité Biotechnologies

  La rénovation de la série Sciences et Technologies de Laboratoire a comme objectif majeur de favoriser la poursuite d’études supérieures scientifiques pour les élèves de cette filière soit près de 5000 élèves aujourd’hui et 100 lycées en France.La nouvelle série STL spécialité biotechnologies propose aux élèves de pratiquer la...