Contenus de la formation par type

Ressource pédagogique

• Ressources Spectacle 2026

  UNE PÉDAGOGIE SOURCÉE ET ÉCLAIRÉE L’acte pédagogique et didactique doit renouveler sans cesse des ressources documentées. LE RNR a pour objectif d’inciter les enseignants du bac STD2A au DSAA grade master à s’appuyer sur des ressources iconographiques puisées dans l’actualité la plus récente.  ...

• Ressources environnement 2026

  UNE PÉDAGOGIE SOURCÉE ET ÉCLAIRÉE L’acte pédagogique et didactique doit renouveler sans cesse des ressources documentées. LE RNR a pour objectif d’inciter les enseignants du bac STD2A au DSAA grade master à s’appuyer sur des ressources iconographiques puisées dans l’actualité la plus récente. Plusieurs clefs pédagogiques...

• Ressources technologies 2026

  UNE PÉDAGOGIE SOURCÉE ET ÉCLAIRÉE L’acte pédagogique et didactique doit renouveler sans cesse des ressources documentées. LE RNR a pour objectif d’inciter les enseignants du bac STD2A au DSAA grade master à s’appuyer sur des ressources iconographiques puisées dans l’actualité la plus récente. ...

• Ressources Arts 2026

  UNE PÉDAGOGIE SOURCÉE ET ÉCLAIRÉE L’acte pédagogique et didactique doit renouveler sans cesse des ressources documentées. LE RNR a pour objectif d’inciter les enseignants du bac STD2A au DSAA grade master à s’appuyer sur des ressources iconographiques puisées dans l’actualité la plus récente. ...

• Ressources Didactisation 2026

  UNE PÉDAGOGIE SOURCÉE ET ÉCLAIRÉE L’acte pédagogique et didactique doit renouveler sans cesse des ressources documentées. LE RNR a pour objectif d’inciter les enseignants du bac STD2A au DSAA grade master à s’appuyer sur des ressources iconographiques puisées dans l’actualité la plus récente.  ...

• Apport de l'impression 3D métal dans le domaine des moules d'injection plastique

  

  Apport de l'impression 3D métal pour la réalisation du noyau empreinte fixe d'un moule d'injection. Pièce support de l'étude : Support de cône ISO50.

• Les transmissions usuelles

  

  Cette séquence a pour but de découvrir, en première STI2D de l'enseignement Innovation Technologique (IT) et par prolongement en terminale STI2D de l'enseignement Innovation Technologique et Eco-Conception (ITEC), les transmetteurs des mouvements.

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – Co enseignement Maths – Physique – SII – ETLV/DNL

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII, mathématiques, physique et langue vivante, une démarche liée à la pédagogie de projet quand les élèves seront conseillés sur une problématique commune. Tout cela permet de donner du sens à leur enseignement respectif.

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 1 - Partie Sciences Industrielles de l'Ingénieur

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 2 - Partie Mathématiques

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 3 - Partie Sciences Physiques

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.

• Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 4 - Partie ETLV / DNL

  

  L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie, ETLV et en SII sur une problématique commune.

• Modélisation multi-physique avec MATLAB/Simulink/Simscape/Stateflow/SimMechanics

  

  Un ouvrage qui permet aux enseignants de découvrir sans connaissances préalable, le potentiel pédagogique du logiciel MATLAB pour la modélisation de systèm

• UML/SysML Diagramme d’état et programmation Arduino

  

  La ressource proposée par Arnaud Dugas est d'implanter facilement des diagrammes d’états dans une carte Arduino sans recourir à aucun logiciel externe. A partir d'une librairie nommée "obj_stat", où elle propose une collection de classes permettant d’implémenter un ou plusieurs diagrammes d’états directement dans l’IDE Arduino. Publication mise à jour par l'auteur en nov-2022.

• Fabrication et analyse d'un moteur à courant continu

  

  Cette séance a pour but de découvrir, en terminale STI2D de l'enseignement Ingénierie, Innovation et Développement Durable (2I2D), la fabrication et l'analyse d'un moteur à courant continu.