STI2D : Hydropropulseur dentaire

CADRE DE LA SEQUENCE :​ 

• En classe de 1° STI2D dans l'enseignement transversal, en fin de 3° trimestre. Cette ressource peut s'inscrire dans le cadre d'enseignement en interdisciplinarité en Math et en LV l'anglais.
• Cette étude s'inscrit dans une démarche de résolution de problèmes techniques.
• 3 séances de 2 heures maximum plus une séance de 2 heures maximum d'activité pratique.
• 1 séance de synthèse d'une heure.

PROBLÉMATIQUE :​ 

• Un utilisateur souhaite améliorer l'efficacité de l'hydropropulseur dentaire par :
  • ​Une augmentation du nombre de pulsations par minute et,
  • Une augmentation de la pression moyenne maximale.
  • Ces améliorations doivent se faire en améliorant la consommation électrique du produit.

SUPPORT :​ 

• Cette ressource prend pour support d'étude un Hydroproluseur dentaire

DESCRIPTION DE L'ACTIVITÉ :​

Accessibité directe à l'activité.

• ANALYSE :
  • ​Appropriation du système existant ;
  • Analyse de la chaîne d'énergie du système.
• ​EXPÉRIMENTATION :
  • ​Qualification expérimentale des puissances : électrique, mécanique et hydraulique du système.
• ​CONCEPTION PARTIELLE :
  • ​Dimensionnement du moteur à courant continu dont les performances vont satisfaire le nouveau besoin.
• ​RESTITUTION :
  • ​Ecrite (par binôme)
  • Orale (collective)
  • Formalisation (collective)

Cette ressource est proposée par l'académie de Rouen.