CADRE DE LA SEQUENCE :
- En classe de 1° STI2D dans l'enseignement transversal, en fin de 3° trimestre. Cette ressource peut s'inscrire dans le cadre d'enseignement en interdisciplinarité en Math et en LV l'anglais.
- Cette étude s'inscrit dans une démarche de résolution de problèmes techniques.
- 3 séances de 2 heures maximum plus une séance de 2 heures maximum d'activité pratique.
- 1 séance de synthèse d'une heure.
PROBLÉMATIQUE :
- Un utilisateur souhaite améliorer l'efficacité de l'hydropropulseur dentaire par :
- Une augmentation du nombre de pulsations par minute et,
- Une augmentation de la pression moyenne maximale.
- Ces améliorations doivent se faire en améliorant la consommation électrique du produit.
SUPPORT :
- Cette ressource prend pour support d'étude un Hydroproluseur dentaire
DESCRIPTION DE L'ACTIVITÉ :
Accessibité directe à l'activité.
- ANALYSE :
- Appropriation du système existant ;
- Analyse de la chaîne d'énergie du système.
- EXPÉRIMENTATION :
- Qualification expérimentale des puissances : électrique, mécanique et hydraulique du système.
- CONCEPTION PARTIELLE :
- Dimensionnement du moteur à courant continu dont les performances vont satisfaire le nouveau besoin.
- RESTITUTION :
- Ecrite (par binôme)
- Orale (collective)
- Formalisation (collective)
Cette ressource est proposée par l'académie de Rouen.
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