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Le Concours BATISSIEL, créé en 2005, est rénové à la session 2018 et devient le concours BATISSIEL PLUS. Il vise à encourager la créativité et valoriser sa transposition concrète par un travail collectif d’élèves ou d’étudiants qui traitent et illustrent des problématiques liées aux enjeux...
Le Concours BATISSIEL, créé en 2005, est rénové à la session 2018 et devient le concours BATISSIEL PLUS. Il vise à encourager la créativité et valoriser sa transposition concrète par un travail collectif d’élèves ou d’étudiants qui traitent et illustrent des problématiques liées aux enjeux...
Cette proposition de séquence a été réalisée par notre équipe d'auteurs de l'académie de Nantes, Francesca Cadieu et Christophe Aubier. Elle est associée à une nouvelle animation "Construire l'avenir" - c'est pratiquement un jeu sérieux - qui permet de déconstruire et reconstruire une partie de...
Épreuve E1 - Unité : U 1 Épreuve professionnelle prenant en compte la formation en milieu professionnel et l’économie-gestion Réalisation d'un ouvrage A2 – Préparation de la fabrication et de l’installation de l’ouvrage Durée : 3 heures Coefficient : 2 Compétences et connaissances technologiques associées...
Épreuve E1 - Unité : U 1 Épreuve professionnelle prenant en compte la formation en milieu professionnel et l’économie-gestion Réalisation d'un ouvrage A3 – Fabrication d’un ouvrage Durée : 20 heures Coefficient : 4 Compétences et connaissances technologiques associées sur lesquelles porte l'épreuve : C2.6...
Épreuve E1 - Unité : U 1 Épreuve professionnelle prenant en compte la formation en milieu professionnel et l’économie-gestion Réalisation d'un ouvrage A1 – Analyse technique du produit Compétences et connaissances technologiques associées sur lesquelles porte l'épreuve : C1.2 - Collecter, classer et hiérarchiser les...
Épreuve E3 - Unité : U 3 Cultures artistiques Compétences et connaissances technologiques associées sur lesquelles porte l'épreuve : C1.4 – Repérer et identifier les caractéristiques esthétiques, stylistiques et contextuelles d’un mobilier ou d’un agencement existant ou en projet.
Épreuve E4 - Unité : U 4 Arts appliqués Compétences et connaissances technologiques associées sur lesquelles porte l'épreuve : C1.1 – Collecter, classer et hiérarchiser les informations esthétiques et stylistiques. C1.3 – Analyser une demande, un cahier des charges. C1.5 – Analyser les contraintes esthétiques...
Cette proposition de séquence a été réalisée par notre équipe d'auteurs de l'académie de Nantes, Francesca Cadieu et Christophe Aubier. Elle est associée à une nouvelle animation "voyager dans le passé" qui est le point de départ d'une réflexion plus importante sur l'évolution future de...
Application sous tableaur Microsoft Excel permettant de réaliser un Avant métré Ouvrages élémentaires : 3.1.1 lisses basses 3.1.2 Murs périphériques 3.1.3 Murs de refends 3.2.1 Muraillère 3.2.2 Solives support 3.2.3 Ferrures Galvanisées 3.2.4 OSB 3 épaisseur 9 mm 3.2.5 Isolant ouate de cellulose 220 mm...
L’ensemble des documents présentés doit permettre au lecteur d’appréhender cet enseignement. Vous trouverez plusieurs ressources qui vous permettront de vous faire une idée globale des objectifs visés, des méthodes de travail, de l’organisation temporelle, des moyens à mettre en œuvre ainsi que des pistes potentielles...
Le projet étudié se situe au 1 er semestre de la première année de SCBH1 après un premier thème d’initiation à la charpente. ll y a certains pré-requis tel quel’ initiation 3d et 2d au logiciel Cadwork. Le projet étudié porte sur la construction d’un...
L’académie de Besançon vous propose une séquence pour le cycle 3 en Enseignement Scientifique et Technologique (E.S.T.). La surconsommation sur terre pousse l’Homme à trouver des solutions nouvelles pour se nourrir. Une des solutions est de réfléchir à la possibilité de cultiver des plantes sur...
E.2 - ÉPREUVE TECHNOLOGIQUE ET ARTISTIQUE Sous-épreuve E.21 - Arts et techniques : histoire de l’art, des styles et des tendances dans le domaine de l’agencement (U.21) Compétences évaluées C1.2 - Repérer et Identifier les caractéristiques esthétiques, stylistiques et contextuelles d'un agencement existant ou en...