Accédez aux ressources directement depuis les compétences, savoirs, activités professionnelles, centres d'intérêt des référentiels, ainsi qu'aux sujets d'examen et séminaires nationaux.
Cette ressource propose les articles : Applications industrielles électronique de puissance, Évolution structures conversion, Redresseurs très forte puissance, Gradateurs CEM sans aucun filtre, "Préhistoire" semi-conducteurs puissance, Shannon naissance théorie information, Des concepts élémentaires interactions électromagnétiques à réduction ondulations couple machine synchrone
Cette ressource propose les articles : Convertisseurs propulsions marines, Différentes Stratégies pilotages VE, Réalisation kart électrique - solutions pour faire évoluer projet, Batteries Smartphone, Conversion continu/alternatif alimentation ininterruptible
Cette ressource propose les articles : Éclairage en France analyse énergétique et environnementale, Sources lumières pari avenir, Courants harmoniques lampes à décharge-interaction avec le réseau, Éclairage électronique de puissance, commande simple lampe à décharge haute intensité, Comment mener avant-projet éclairage intérieur, Mise en œuvre module IGBT sur onduleurs auxiliaires motrices TGV, Alimentation machine asynchrone onduleur tension, Premiers pas éclairage France au 19e, Lumière et environnement visuel
Cette ressource propose les articles : Accumulateurs Lithium-ion et VE, Optimisation cout de revient global d'un VE utilitaire, Contrôle circuits équilibrage systèmes stockage énergie, Modélisation thermique dimensionnement pack batterie, Limitation thermique et paramétrage moto-variateur pour VE, Gestion trafic routier dans tunnel avec LabView, Récupération énergie dans réseau irrigation par pico-génération
Cette séquence, pour la classe de cinquième, vous est proposée par Florence Lacaussague et Emmanuel Mouton de l'académie de Bordeaux, elle est constituée de 4 séances de 1H30, Les deux premières permettent de concevoir la structure du support du panneau photovoltaïque afin d'optimiser son rendement...
L’inspection générale STI sous l’impulsion de monsieur BERERA, IGESR et la DGESCO ont mis en place les 12 et 13 mars 2024 à Grenoble un PNF regroupant les inspecteurs territoriaux et les enseignants référents de la filière électrotechnique.
Mardi 12 mars 2024 12h30 – 13h00 : Accueil des participants. 13h00 : Visites d’entreprises. Schneider Electric, Intencity Schneider Electric, Technopole CEA EDF Verkor 16h15 : Conférence : La filière de l'énergie électrique : enjeux et perspectives Philippe Azaïs, chef de programme « Efficacité énergétique...
Cette séquence nous est proposée par Aurélien Michaud et Bruce Paillat de l'académie de Poitiers. Elle permet aux élèves de découvrir les extensions de fichiers, le bit, l'octet et ses multiples, la sécurité des données. Ces deux séances proposent une succession d'activités qui permettent de...
Julien Launay de l'académie de Lyon, vous propose une séquence ayant comme problématique : Comment réparer un portail automatique ? Dans cette séquence, les élèves vont dans un premier temps prendre conscience qu’un objet en panne peut être réparé plutôt que le jeter. Ils vont...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30) : L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. - Exercice 1 : la programmation objet en Python et les graphes (6 points). - Exercice 2 : les protocoles de routage,...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30) : L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. - Exercice 1 : la notion de bases de données relationnelles, le langage SQL et les protocoles de sécurisation (6 points). -...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30). L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. Jour 1 - Exercice 1 : la programmation Python, la programmation orientée objet, les structures de données (file), l’ordonnancement et l’interblocage (6 points)...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30) : L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. Jour 1 - Exercice 1 : la programmation Python, la programmation dynamique, les graphes et les réseaux (6 points). - Exercice 2...
Le sujet comporte 3 exercices indépendants. Le candidat traite les 3 exercices proposés (durée 3h30) : L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. Jour 1 - Exercice 1 : la programmation Python, la programmation orientée objet et l’algorithmique (6 points). - Exercice 2 : les...
Vous trouverez en PJ et dans la rubrique "document d'accompagnement", le nouveau guide d'accompagnement du programme de technologie cycle 4 Cette ressource a pour objectif d’aider les professeurs en charge de l’enseignement de Technologie au cycle 4 à s’approprier le nouveau programme et à concevoir...
L'installation solaire photovoltaïque "Phébus", installée au lycée Hippolyte Fontaine à Dijon peut servir de support pédagogique dans différentes formations.
L’examen de la certification complémentaire permet à des enseignants stagiaires ou titulaires de valider des compétences particulières ne relevant pas du champ de leur concours de recrutement. ERASMUS + GOETHE INSTITUT BRITISH CONSUL DAREIC C'est un enseignement en DNL qui s'organise différemment de l'ETLV. Vous...
Quelles relations pour optimiser l'acquisition des compétences et connaissances du numérique des élèves d’arts appliqués? Dans le Bulletin Officiel de L’Education Nationale : ● Préambule, Littératie et cultures numériques : “ les apports culturels de ce programme se fondent sur différents ancragesculturels théoriques” “l’enjeu de...
SUIVI DE L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES EN STD2A Présentation d’un outil expérimental permettant le suivi des acquisitions des compétences en STD2A. Cette expérimentation, en cours, concerne un groupe d’élèves de terminale STD2A et propose une évaluation par les compétences de l’ensemble des activités et travaux réalisés...
Cette ressource propose les articles sur les thèmes de la cybersécurité des systèmes industriels et des innovations en cours en électronique de puissance ainsi que des articles sur le transfert simulation/réalité lors de l’apprentissage par renforcement de la conduite d’une voiture autonome 1/10e et la gestion de la charge des batteries au Lithium
À partir du second semestre 2021, les prix de l'énergie ont augmenté avec la reprise économique mondiale post-covid. La hausse s’est accélérée au printemps 2022 en Europe, après le déclenchement de la guerre en Ukraine. Pour protéger les entreprises et le pouvoir d'achat des ménages, des mesures exceptionnelles ont été prises.
L’activité suivante propose à travers l’étude de documentations, de réaliser un modèle dynamique sous Excel permettant de modéliser le comportement thermodynamique d’un moteur (turbomachine) d’hélicoptère Arriel.
L’activité suivante propose à travers un TP sur le système réel, de modéliser le comportement dynamique de l’embrayage centrifuge d’un hélicoptère de type Alouette II.
Construire un plan d’activités correspondant à deux référentiels distincts dans une même formation, le référentiel du diplôme et le référentiel de l'habilitation électrique.
La cybersécurité fait référence à des techniques de sécurité des systèmes d’information. L’éducation à la sécurité numérique et à l’hygiène numérique ou à la cybersécurité concerne un grand nombre de thématiques. Des questions liées à la cybersécurité sont abordées dans différents enseignements sous des angles variés. Des références dans les programmes sont proposées.
Les formations en ligne à la cybersécurité. Le parcours magistère « Agir pour contribuer à ma sécurité numérique et à celle de mon organisation ». Pour sensibiliser ses personnels enseignants, cadres et agents administratifs le Ministère propose à chacun de suivre le nouveau parcours de...
Cette ressource introduit le protocole LoRaWAN, liste les éléments de sécurité proposés par ce protocole puis étudie dans le détail le mécanisme de connexion d’un nouveau terminal dans un réseau LoRaWAN déjà existant
Deux séminaires de formation à destination des professeurs ont été organisés au Campus Cyber en 2022. Les enregistrements des interventions et les ressources associées sont ici proposées.
Cette séquence vous est proposée par Jean-Paul Bricard de l'académie de Reims. Trois séances qui utilisent des objets du quotidien (souris, clavier, calculatrice, lampe de poche, télécommande) pour leur donner une seconde chance d'utilisation : - en séance 1 un diagnostique de panne sur des...
Cette ressource, après un rappel de la structure d’un réseau ZigBee avec les différents éléments le composant, détaille les différents éléments qui permettent d’établir des communications sécurisées et présente les mécanismes de sécurité présents dans le protocole de communication sans fil ZigBee
UNE MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE Le design social au Lycée Le Corbusier L’ouverture en 2018 d’un DN MADe Innovation Sociale au lycée Le Corbusier s’appuie à la fois sur l’existence au sein de l’établissement du DSAA In Situ Lab qui forme depuis une quinzaine d’années des...
DNMADe ESPACE En DNMADe ESPACE au lycée Chérioux, les étudiant·es rencontrent une situation concrète, donEn donnée et choisie par l’équipe enseignante. Il peut s’agir d’un territoire en transformation, d’une zone née urbaine en mutation. Cette rencontre avec le terrain peut prendre différentes formes (rencontre avec...
Lycée Ambroise Vollard - La Réunion 1. Contexte La formation du DNMADe Graphisme a ouvert au lycée Ambroise Vollard en août 2019. L'équipe a ainsi accompagné 2 cohortes d'étudiants diplômés - en 2022 et 2023. La méthodologie mise en place par notre équipe est donc...
Note de synthèse du mémoire de DNMADe Ecole des Arts du Bois Pierre Vernotte à Moirans en montagne (39) Notre école comprend une section de DNMADe mention Objet Concept Mobilier Pièce d'exception. Les capacités d'accueil au sein de chaque niveau est de 15 étudiants en...
L’académie de Besançon, vous propose une séquence ayant pour thème « Réguler la température en classe » Elle est composée de 4 séances : Séance 1 Comment aider le professeur à réguler la température de la salle de classe ? Les élèves réfléchissent sur les...
La revue REE propose un numéro avec deux thèmes : Le premier dossier traite de l’énergie hydraulique en 2024. Le second dossier présentera le Cahier AZUR URSI France.
Cette ressource présente une application pratique de OPC UA, utilisant un nano-ordinateur raspberry Pi 4 bon marché, pour simuler un système de château d’eau dialoguant en OPC UA avec le superviseur
Cette séquence vous est proposée par Christophe Culhat de l'académie de Reims, elle est construite pour le programme de 2024 et le niveau cinquième, elle permet de montrer que les choix de systèmes techniques concernant les transports, l'éclairage et le chauffage d'une habitation, dépendent de...
Ressources pour les classes de Baccalauréat professionnel Bac Pro Carrossier Peintre Automobile Proposition d'organisation pédagogique Préparation des surfaces simples en carrosserie Description : Le contenu de cette publication est destiné à une classe de bac professionnel Carrossier et Peintre Automobile . Les séquences associées à...
A partir d’une maquette IFC et d’une liste de tâches du projet, lots d’un pavillon, les élèves doivent réaliser un planning GANTT et une vidéo d’export d’un planning 4D.
Épreuve E.2 : TECHNOLOGIE Sous-épreuve E.22 : Préparation d'une fabrication et d'une mise en oeuvre sur chantier THÈMES DÉVELOPPÉS : Choix des dimensions des panneaux Étude des temps Planification Contrat de phase Analyse de fabrication
Un carrossier doit équiper un porteur d’une grue arrière cabine et d’un plateau. Pour que le véhicule puisse rouler sur les routes, il devra être homologué (réceptionné). La répartition des charges totales sur les essieux doit être connue.
Le travail du "carrossier constructeur" consiste à équiper un véhicule automobile d'une "carrosserie". Le terme de carrosserie englobe tout ce que l'on ajoute au véhicule.
A partir d’une maquette IFC et des plans de niveaux du projet, les élèves doivent enrichir cette maquette et modéliser des ouvrages pour la compléter, en utilisation du logiciel ATTIC+.
Ce sujet comporte un exercice et un problème comportant plusieurs parties largement indépendantes. Lorsque l’écriture de programmes est demandée, ceux-ci devront être rédigés en Python. Lorsque des requêtes de bases de données sont demandées, celles-ci devront être rédigées en SQL.
Ce sujet comporte une partie commune Ingénierie, innovation et développement durable puis une partie spécifique Innovation Technologique et Eco-Conception
Connaître les différents types de plastiques utilisés en automobile ainsi que les étapes de réparation de ces éléments et respecter les règles de tri des déchets et de sécurité.
Cette ressource présente l’apprentissage par renforcement de la conduite sur circuit d’une voiture autonome 1/10ème, en simulation, puis le transfert du réseau de neurones du simulateur dans la voiture réelle, en utilisant Webots, gymnasium et Stable-Baselines3
Cette vidéo complète et illustre la ressource « Apprentissage par renforcement et transfert simulation vers réalité pour la conduite de voitures autonomes »
Le sujet porte sur un épandeur permettant le transport de matière depuis les lieux de stockage, et leur épandage sur les prairies ou les terres cultivées.