Académie : Créteil

Groupe principal

Présentation

Composée de trois départements de l'Est parisien : Seine-et-Marne, Seine-Saint-Denis et Val-de-Marne), l'académie de Créteil couvre 53 % de l'Île-de-France.

Elle compte plus de 4 millions d'habitants.

Près d'un million d'élèves, étudiants et apprentis y sont scolarisés.

Coordonnées

4 rue G. Enesco

94010

Créteil Cédex

Téléphone:

01 57 02 60 00

http://www.ac-creteil.fr/

Inspecteurs

Établissements

Établissement non renseigné

Conception des pièces en plastique pour éviter les défauts géométriques

LUSSEAU Cédric

Pilotage et performance d'un système multi-source - Académie de Créteil

PSoC - Programmable System on Chip

SSI : Etude des principes, Mesure de précision et de fiabilité sur un automate d'affranchissement de colis postal en 1° SSI

Utilisation d’une plateforme d’e-Learning pour la gestion de projet en Terminale STI2D

TEXIER Stéphanie

CNR-CMAO - 94230 Cachan

15 ans, 100 numéros, les années 2000… - technologie n°200 Numéro anniversaire

RIOT Jacques

Application Android de suivi des publications sur le site

YOUNG Philippe

Lycée Gustave Eiffel - 94230 Cachan

Atelier scientifique et technique - Un projet stratosphérique - technologie n°185

YAHI Sahed

Commande et modélisation multphysique de différentes motorisations

ICETA Damien

Rectorat - 94000 Créteil

La norme IEC 61131-3. Concepts et notions de base. Langages de programmation

DUMERY Jean-Jacques

Lycée Le Corbusier - 93300 Aubervilliers

ITP schema - Machine d'assemblage de pot de taille crayon

NADALON Luc

Lycée La Fayette - 77430 Champagne sur Seine

Initiation au développement sur cibles Android

MENU Alain

Lycée Louis Armand - 94130 Nogent sur Marne

Projet "Eurov" : Conception collaborative d’un ROVer EURopéen

XERRI Frédéric

Initiation à la programmation orientée objet (POO)

Lycée Voillaume - 93600 Aulnay sous Bois

Exemple d'utilisation de la modularisation en BTS CRSA

FAUL Philippe

Lycée Lucie Aubrac - 93500 Pantin

Intérêt de la variation de vitesse en ventilation

LAFONT Christophe

Lycée Pierre de Coubertin - 77100 Meaux

Machine asynchrone sur le réseau

CUNIERE Alain

Lycée Édouard Branly - 94 Créteil

Dossier spécial Développement Durable et Écoconception - Parfum d’écoconception dans l’air - technologie n°207

TOUEIX Bruno

La conception mécatronique - Revue technologie n°168

TABONE Patrick

Lycée René Cassin - 93340 Le Raincy

A la découverte du perforateur (2/2) - Revue technologie n°142

LECORRE Stéphane

IUT de Cachan - 94230 Cachan

La fiche GPS - Revue technologie n°184

MATHIEU Luc

École normale supérieure Paris-Saclay

Analyse fonctionnelle d’un lève-vitre électrique

GAMELON Cédric

Analyse fonctionnelle d’un levier de frein à main

ROUX Sébastien

Application de la corrélation d'images : identification de paramètres élastiques

Application d’un plan d’expériences au contrôle de la rugosité

MELLA Pierre

Ateliers pédagogiques – Journée enseignement, EduBIM 2019

DESODT Clément

Capteurs et chaîne d’acquisition

Conception acoustique d’une salle – Intérêt du prototypage et principe de conception de maquettes

DE SA Caroline

Etude de cas : Alimentation en eau d'une ville

DAUX Christophe

Fonderie : coulée d’alliage d’aluminium

QUINSAT Yann

L'enseignement de la cinématique graphique à l'aide de la corrélation d'images

CLAIRE Damien

La conception robuste à l’aide des plans d’expériences

SAVARY Arnaud

La simulation non déterministe : prévoir l’incertitude sur le résultat

ENJALBERT Paul

Le matriçage : règles de tracé

LAVERNHE Karine

Le raisonnement en sciences de l’ingénieur

ZENARD Thierry

Les dégradations des matériaux composites : effet sur le comportement

DAGHIA Federica

Les pieux de fondations géothermiques

BOUVENOT Jean-Baptiste

Ma thèse en 180 secondes - Édouard Walther

WALTHER Édouard

Ma thèse en 180 secondes - Mame Daro Fall

FALL Mame Daro

Ma thèse en 180 secondes - Morgan Bertin

BERTIN Morgan

Ma thèse en 180 secondes - Silvère Pierre

PIERRE Silvère

Lycée Gustave Eiffel - 77130 Varennes-sur-Seine

Appareil à pression

RAMEAU Thierry

Lycée Maximilien Perret - 94140 Alfortville

Concevoir et fabriquer une façade d’armoire de commande avec la normalisation

PATRICIO Frédéric

Lycée d'Arsonval - 94100 Saint Maur des Fossés

Progression et Support pédagogique pour l'enseignement de la spécialité "Sciences de l'Ingénieur"

ONESTI Philippe

Inspection Générale de l'Éducation, du Sport et de la Recherche (IGÉSR)

Étude de cas en EE SI - Bien vu, la pédale ! - Revue technologie n°175

COSTA Pascale

Auteurs

BARBOT Jean-Pierre - École normale supérieure Paris-Saclay

Capteurs et chaîne d’acquisition

BARGACH Sanâa -

Pilotage et performance d'un système multi-source - Académie de Créteil

BERTIN Morgan - École normale supérieure Paris-Saclay

Ma thèse en 180 secondes - Morgan Bertin

BEY Olivier -

SSI : Etude des principes, Mesure de précision et de fiabilité sur un automate d'affranchissement de colis postal en 1° SSI

BEY Sandrine -

SSI : Etude des principes, Mesure de précision et de fiabilité sur un automate d'affranchissement de colis postal en 1° SSI

BOUVENOT Jean-Baptiste - École normale supérieure Paris-Saclay

CLAIRE Damien - École normale supérieure Paris-Saclay

COSTA Pascale - Inspection Générale de l'Éducation, du Sport et de la Recherche (IGÉSR)

Étude de cas en EE SI - Bien vu, la pédale ! - Revue technologie n°175

CUNIERE Alain - Lycée Pierre de Coubertin - 77100 Meaux

Machine asynchrone sur le réseau

DAGHIA Federica - École normale supérieure Paris-Saclay

DAUX Christophe - École normale supérieure Paris-Saclay

DE SA Caroline - École normale supérieure Paris-Saclay

DELORD Jean-David - Lycée Maximilien Perret - 94140 Alfortville

DESODT Clément - École normale supérieure Paris-Saclay

DOUHOU Abdelmalek -

Pilotage et performance d'un système multi-source - Académie de Créteil

DUMERY Jean-Jacques - Rectorat - 94000 Créteil

ENJALBERT Paul - École normale supérieure Paris-Saclay

La simulation non déterministe : prévoir l’incertitude sur le résultat

FALL Mame Daro - École normale supérieure Paris-Saclay

Ma thèse en 180 secondes - Mame Daro Fall

FAUL Philippe - Lycée Voillaume - 93600 Aulnay sous Bois

Exemple d'utilisation de la modularisation en BTS CRSA

GAMELON Cédric - École normale supérieure Paris-Saclay

GEORGES Gaetan - Lycée Louis Armand - 94130 Nogent sur Marne

Initiation à la programmation orientée objet (POO)

HILD François - École normale supérieure Paris-Saclay

ICETA Damien - Lycée Gustave Eiffel - 94230 Cachan

LAFONT Christophe - Lycée Lucie Aubrac - 93500 Pantin

Intérêt de la variation de vitesse en ventilation

LAVERNHE Karine - École normale supérieure Paris-Saclay

LECORRE Stéphane - Lycée René Cassin - 93340 Le Raincy

LIEBAUT Jean François - Lycée Louis Armand - 94130 Nogent sur Marne

MALÉSYS Nicolas - École normale supérieure Paris-Saclay

MATHIEU Luc - IUT de Cachan - 94230 Cachan

La fiche GPS - Revue technologie n°184

MELLA Pierre - École normale supérieure Paris-Saclay

MENU Alain - Lycée La Fayette - 77430 Champagne sur Seine

NADALON Luc - Lycée Le Corbusier - 93300 Aubervilliers

NERON David - École normale supérieure Paris-Saclay

ONESTI Philippe - Lycée d'Arsonval - 94100 Saint Maur des Fossés

Progression et Support pédagogique pour l'enseignement de la spécialité "Sciences de l'Ingénieur"

OULEDI Gilles -

Pilotage et performance d'un système multi-source - Académie de Créteil

PATRICIO Frédéric - Lpr Voillaume - 93600 Aulnay-Sous-Bois

PIERRE Silvère - École normale supérieure Paris-Saclay

Ma thèse en 180 secondes - Silvère Pierre

PRENSIER Jean-Loup - École normale supérieure Paris-Saclay

QUINSAT Yann - École normale supérieure Paris-Saclay

RAMEAU Thierry - Lycée Gustave Eiffel - 77130 Varennes-sur-Seine

RETHORE Julien - École normale supérieure Paris-Saclay

RIOT Jacques - CNR-CMAO - 94230 Cachan

ROGER Emmanuel - Lycée Maximilien Perret - 94140 Alfortville

Étude d’un aérogénérateur

ROUX Sébastien - École normale supérieure Paris-Saclay

Analyse fonctionnelle d’un levier de frein à main

ROUX Stéphane - École normale supérieure Paris-Saclay

SAVARY Arnaud - École normale supérieure Paris-Saclay

SOULIER Bruno - École normale supérieure Paris-Saclay

Les plans d’expériences

TABONE Patrick - Lycée Édouard Branly - 94 Créteil

La conception mécatronique - Revue technologie n°168

TEXIER Stéphanie -

Utilisation d’une plateforme d’e-Learning pour la gestion de projet en Terminale STI2D

TOUEIX Bruno - Lycée Édouard Branly - 94 Créteil

VIDAL Jean-Baptiste - École normale supérieure Paris-Saclay

L’usinage à grande vitesse

VIRELY Jean-Marie - École normale supérieure Paris-Saclay

VOURC'H Eric - École normale supérieure Paris-Saclay

WALTHER Édouard - École normale supérieure Paris-Saclay

XERRI Frédéric - Lycée Louis Armand - 94130 Nogent sur Marne

YAHI Sahed - Lycée Gustave Eiffel - 94230 Cachan

YOUNG Philippe - CNR-CMAO - 94230 Cachan

ZENARD Thierry - École normale supérieure Paris-Saclay

Les publications de l'académie

Ressources 31 à 45 sur 85

Parcours DN MADE Espace - Spécialité : Habitats et territoires d'innovation sociale

13 jan 2020

DN MADE Espace - Spécialité : Habitats et territoires d'innovation sociale Pour plus d'informations

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE - Spectacle - Spécialité : Concepteur / réalisateur de costumes

18 Aoû 2019

Parcours DN MADE - Spectacle - Spécialité : Concepteur / réalisateur de costumes L’étudiant conçoit et réalise des costumes sur mesures pour le spectacle vivant, la haute-couture et la muséographie. La démarche de projet s’inscrit dans un contexte fictif et/ou professionnel (Création de maquettes, réalisation,...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : Innovation Éco -Citoyenne

18 Aoû 2019

Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : Innovation Éco -Citoyenne Le parcours "Innovation éco-citoyenne" se fonde sur cinq grands axes : le développement durable pour concevoir des objets et des services responsables le partenariat et le travail collaboratif pour développer les compétences d'un parcours...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : Céramique

18 Aoû 2019

Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : Céramique Le DN MADe mention Objet à dominante céramique du Gué-à-Tresmes, propose de transmettre outils, connaissances et savoir-faire nécessaires à l'acquisition des compétences pour devenir artisan céramiste, designer d'objet. L'étudiant, au terme de son cursus, sera capable...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Les rendez-vous de la mécanique - Élastomères

Date de l’événement:

02 Juil 2019

11 juin 2019

Une réunion d'information, organisée à Vitry-sur-Seine par le Cetim et la FIM, permet de s'informer sur les élastomères et leurs comportements à long terme. Objectifs : Le point sur les élastomères : Des matériaux toujours plus performants Des solutions innovantes Leur comportement à long terme...

Actualité

Progression et Support pédagogique pour l'enseignement de la spécialité "Sciences de l'Ingénieur"

23 avr 2019

Auteur(s):

BOUDJIT Mokhtar

ONESTI Philippe

Une proposition de progression en enseignement de la spécialité "Sciences de l'Ingénieur" décrit dans un premier diaporama. Dans le deuxième diaporama, une proposition d'étude sur les objets connectés et l'internet des objets.

Ressource pédagogique

Étude de cas

Scénario pédagogique

Parcours DN MADE - Numérique en apprentissage - Spécialité : UX designer, applications et objets connectés pour la communication

05 avr 2019

Parcours DN MADE - Numérique - en apprentissage - Spécialité : UX designer, applications et objets connectés pour la communication Maîtrise des outils et des langages du Web, design d'interface, identité visuelle, parcours utilisateur, communication digitale, applications interactive, eMarketing, prototypage d'objets connectés pour la communication,...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE - Matériaux - Spécialité : Créateur textile tissage

04 avr 2019

Parcours DN MADE - Matériaux - Spécialité : Créateur textile tissage A partir de phases d'exploration l'étudiant conçoit et réalise des textiles privilégiant la Broderie ou le Tissage. Il interroge la couleur et les matériaux, travaille l'espace, la surface et le volume dans une pratique...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE - Matériaux - Spécialité : Créateur textile broderie

04 avr 2019

Parcours DN MADE - Matériaux - Spécialité : Créateur textile broderie A partir de phases d'exploration l'étudiant conçoit et réalise des textiles privilégiant la Broderie ou le Tissage. Il interroge la couleur et les matériaux, travaille l'espace, la surface et le volume dans une pratique...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE Graphisme - Spécialité : Designer graphique, illustration et création typographique

06 fév 2019

DN MADE Graphisme - Spécialité : Designer graphique, illustration et création typographique en apprentissage Maîtrise de la chaine graphique, fabrication, identité visuelle, dispositif de communication graphique, affiche, maquette, supports numériques, signalétique, design de message publicitaire, édition. -Atelier de conception d'un livre objet (Mineure Livre) création...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE Graphisme - Spécialité : Objet éditorial

06 fév 2019

DN MADE Graphisme - Spécialité : Objet éditorial Le parcours "Objet éditorial" se concentre sur la conception de supports éditoriaux tant dans leurs formes (couvertures, reliures, mises en page/en ligne) que dans leurs contenus (rapport images/texte). Les ateliers de création couvrent l'enseignement de la typographie...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE Graphisme - Spécialité : Images narratives fixes et en mouvement

06 fév 2019

DN MADE Graphisme - Spécialité : Images narratives fixes et en mouvement Le parcours "Images narratives et en mouvement" développe une approche du design graphique sous l'angle de l'image narrative fixe et en mouvement. L'image est questionnée ici sous sa forme imprimée, scénarisée (motion design),...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE Graphisme - Spécialité : Identités visuelles

06 fév 2019

DN MADE Graphisme - Spécialité : Identités visuelles Le parcours "Identités visuelles" se concentre sur la conception d'identité visuelle allant de l'élaboration de logotype à la mise en place d'un système d'identité pour les domaines institutionnels, culturels et de la marque. Les ateliers de création...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE Graphisme - Spécialité : illustration

06 fév 2019

DN MADE Graphisme - Spécialité : illustration Ce parcours est une approche créative des pratiques techniques et plastiques développant les bases des outils et médiums d’expression fondamentaux (traditionnels et contemporains). Différents ateliers techniques rythmeront la formation (typographie, gravure, sérigraphie, risographie, photographie, procédés artisanaux et innovants)...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

Parcours DN MADE Graphisme - Spécialité : événementiel

06 fév 2019

DN MADE Graphisme - Spécialité : événementiel Ce parcours explore le déploiement de l’image d’une marque ou d’une institution à différentes échelles. Du volume à l’espace, l’étudiant se familiarise avec la pluralité des supports au-delà des champs bidimensionnels (installations, muséographie, scénographie, signalétique, parcours, déambulation, publicité...

Ressource pédagogique

Document d'accompagnement

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