Analyse, Diagnostic, Maintenance - Progression et exemples de contenus de formation (1/5)

ADM - Progression et exemples de contenus de formation (1/5) - présentation générale.

Principe et Intention pédagogique  :

La réforme 2020 du BTS Electrotechnique fait apparaitre un nouveau champ disciplinaire : l’A.D.M. (Analyse, Diagnostic, Maintenance). Cet enseignement devient en effet légitime car les services de maintenance des entreprises interviennent de plus en plus sur des systèmes électriques.
L’objectif de cet article est de proposer un exemple d’enseignement de l’A.D.M en seconde année (liée à la certification) avec

• une réflexion sur les contenus de formation en A.D.M
• un exemple de progression annuelle calquée sur l’année scolaire 2024/2025 avec une promotion de 20 étudiants
• la présentation de quatre activités significatives de cet enseignement :

1. une activité de contrôle normatif d’installation avec restitution d’étudiants(2/5)
2. une activité d’analyse d’audit et suivi énergétique(3/5)
3. une activité de maintenance curative ou préventive(4/5)
4. une activité de maintenance prédictive(5/5)

L’enseignement de l’A.D.M en BTS 2eme année a lieu en co-enseignement avec le professeur de Sciences physiques. Les enseignants interviennent à deux dans le même temps et dans le même lieu en présence de tous les étudiants.

On notera que cette ressource a servi de support en partie pour le webinaire – « Coloration école des réseaux BTS électrotechnique ».
Ces différentes activités permettront aux étudiants de travailler les compétences professionnelles.

Contexte de l’étude :

Dans l’académie de Rennes, Un travail de fond a été fourni sur :

• Les épreuves certificatives E61 (étude détaillée),
• Les épreuves E62 (réalisation) certifiées en partie par les équipes enseignantes en charge des étudiants et lors d’une soutenance devant jury extérieur à l’établissement,
• Enfin sur l’épreuve E4 (conception-étude préliminaire) certifiée par une épreuve ponctuelle mêlant Génie Electrique et Sciences Physiques.

Contenu de la ressource :

Cette ressource très riche et très complète présente une progression qui se structure en 3 séquences.

Un planning sur 24 semaines est proposé dans le document d’accompagnement.

Les activités dans les séquences sont répertoriées par semaines du calendrier 2024 2025 :

• Séquence 1 – Début d’année scolaire ; Semaines 36 à 43 de l’année 2024 avant Toussaint)
• Séquence 2 – Semaines 2 à 12 de l’année 2025
• Séquence 3 – Semaines 13 à 19 de l’année 2025

(Les étudiants étant en stage de Toussaint à Noël)

Chaque séquence découpée sous la forme :

• D’une présentation des activités (avec remédiation de la séquence précédente)
• D’une série de TP
• D’une évaluation de fin de séquence

La progression ainsi que les séquences sont bien détaillées dans le document « Progression et exemples de contenus de formation » joint.