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Cette séquence de 8h est destinée aux établissements et enseignants souhaitant s’inscrire sur la construction d’une tranchée en réel et d’y former des apprenants sur l’Attestation d’intervention à Proximité des Réseaux (AIPR). Les activités proposées permettent aux élèves de travailler les compétences professionnelles.
Cette ressource pédagogique vise à permettre aux apprenants d’analyser le rôle et les enjeux des systèmes de vision industrielle — notamment dans les domaines du contrôle, de la métrologie et du guidage robotisé — au sein des processus d’automatisation et de compétitivité industrielle. Elle propose un dispositif structuré d’activités (cours, travaux dirigés, travaux pratiques et synthèses), organisé selon une progression pédagogique fondée sur l’acquisition progressive de compétences.
Véronique LE TIEC, enseignante en économie de la construction au lycée Freyssinet, a choisi de retourner sur le terrain grâce à un congé formation à mi-temps en entreprise. Dans un entretien, elle raconte son parcours, ses motivations et ce que cette immersion a changé dans sa pratique d’enseignante.
Ce dossier permet l’étude de la mise en place d’un outil de supervision afin de réaliser une maintenance prédictive sur un moulin industriel. La séquence pédagogique se divise en 6 parties (6 semaines avec des étudiants) à hauteur de 9 Heures/Semaine en milieu et fin de première année BTS CIEL option A
Présentation d’un un atelier complet permettant de de récupérer et de traiter les informations d'un capteur I2C sur un Raspberry Pi en prenant en main les services AWS.
La réforme 2020 du BTS Electrotechnique a fait apparaitre un nouveau champ disciplinaire : l’A.D.M. (Analyse, Diagnostic, Maintenance). Cet enseignement devient en effet légitime car les services de maintenance des entreprises interviennent de plus en plus sur des systèmes électriques.
Deux applications Spring Boot mettant en œuvre les principes fondamentaux du DevSecOps (Tests Unitaires, Pipeline CI/CD, templates SAST) sont proposées pour se former.
Ce dossier permet l’étude d’un système industriel IoT et la sécurisation de la chaîne de transmission. Il sera traité par des étudiants de spécialité BTS Électrotechnique et/ou BTS CRSA pour la partie OT (Operational Technology ) et des étudiants de spécialité BTS CIEL pour la partie IT(Information Technology).
Cet espace de formation(en cours de construction) vous est proposé pour vous accompagner dans la réforme de la filière CIEL. Il vous propose des ressources pour les différents niveaux de la réforme.