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Système iRIO Schneider Un nouveau système et des ressources supplémentaires sur l'efficacité énergétique active. En télécharghement : dossier TRAAM STI 2014 cahier des charges pour projet STI2D spécialité EE exploitation pédagogique (enseignement transversal ou spécialité EE) simulation simulink comptage de l'énergie. Avec fichiers Matlab fournis...
Cette ressource propose une organisation pédagogique autour d'une activité de manutention et déplacement d'un équipement en bac pro MEI. Activités pédagogiques proposées Phase d’expérimentation : l’élève est placé dans un premier contexte professionnel où un équipement doit être déplacé. Phase d’apprentissage et de synthèse :...
Ce document, réalisé par Jean-Paul Bricard de l'académie de Reims, est une ressource pour la prise en main de l'automate Picaxe et de son logiciel associé Logicator, il est à destination des élèves et des enseignants. Il peut être utilisé en classe de quatrième dan...
En rupture avec les traditionnels portes ouvertes présentant des ateliers de qualité mais déconnectés les uns des autres , on utilise un fil conducteur commun : Une enquête policière où le visiteur devient inspecteur de police.
La radioprotection est au cœur de vos préoccupations ? Vous ou vos apprenants êtes amenés à travailler en zone controlée sur des INB en maintenance et/ou en démantèlement et vous devez être formés à la radioprotection... ? Vos activités nécessite une qualification PCR... ? Votre...
Nous concluons cette série de six articles consacrés à la chaîne d'information dans les systèmes par une séquence pédagogique d'enseignement transversal de terminale STI2D ayant pour support l'automate de prélèvement sanguin Hemomixer. Références citées dans l'article : V. Pérez, Ph. Bontemps, « Du sang neuf...
Objectif de cette ressource : Cette ressource éditée et réalisée par toute une équipe d'enseignants de l'académie de NANTES, vise à présenter ici des fiches spécifiques pour chacun des savoirs du Bac STI2D pour l'enseignement transversal. Pour une consultation rapide de cette ressource activer le...
Rapprochement des BTS SE et IRIS vers ce nouveau diplôme
Ouverture du séminaire Claude Bergmann, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe de sciences et techniques industrielles Intervention de l’IGEN de Physique Frédéric Thollon, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe de physique chimie Présentation du RAP Claude Bergmann, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe de sciences...
Tp de mise en oeuvre d'une découpe numérique. Il se déroule en deux temps : 1- Transformation du pantalon de base et industrialisation : Création de la poche cavalière et la poche ticket (dessin technique à télécharger), Création de l’empiècement dos et d’une poche plaquée...
Comment donner aux collégiens le goût des sciences technologiques ? En leur proposant un projet ludique et motivant qui abordent toutes les facettes d’une aventure industrielle, du dessin de conception au marketing, en passant par la fabrication et le financement : la participation à Course...
Au côté de SysML, la modélisation multiphysique a fait son apparition dans les programmes. Tour d’horizon des concepts à connaître sur les modèles, les langages et les logiciels permettant une démarche d’ingénierie système. Références et bibliographie "Modéliser les systèmes par langage graphique : Éléments de...
Cette ressource présente la réalisation d’un char à voile radiocommandé en classe de Baccalauréat Professionnel Technicien d’Usinage (TU). Réalisé en 2009, ce dossier relate l’expérience d’une classe du Lycée Kastler de DENAIN qui à développé et organisé ce projet sous forme de mini entreprise. Les...
La version 1.5 de HOME I/O est disponible. Une connexion directe avec Scratch 2 permet maintenant aux élèves de s’initier à l’algorithmique et à la programmation en domotisant la maison virtuelle . Cette nouvelle version de Home I/O pour l’enseignement, reconnue d’intérêt pédagogique en 2014...
Pour la seconde fois dans la vie des formations et diplômes de l'Education Nationale liés à l'industrie nucléaire, le Lycée des Métiers d'OBERNAI accueille, après 2008, la réunion nationale de 2014. Bienvenue à Obernai !!! Obernai , 2ème Ville touristique du Bas-Rhin est une Ville...
Jeudi, 03 avril 2014 8h15 Accueil – Café au Lycée P-E.Victor : 1A, avenue de GAIL 67210 OBERNAI 8h45 Départ en bus en 2 groupes : Groupe A : CNPE de Fessenheim. Visite du CNPE Les prescriptions complémentaires Fukushima Les prescriptions de l’ASN suite à...
Présentation de la ressource Ressource ayant pour objectif de structurer, sous la forme d'une carte heuristique, les différentes composantes de la maîtrise de la qualité des fabrications dans le domaine des métiers de la mode et plus particulièrement dans celui des métiers du cuir. L'objectif...
Christophe Schoeser, professeur de technologie au collège Charles-Peguy du Chesnay (78), expérimente l’usage pédagogique d’un robot humanoïde (NAO) en cours de technologie, classe de quatrième Dossier importé de façon automatisée du site Technologie de l'académie d'Aix-Marseille
Le nouveau référentiel du BTS Conception et réalisation de systèmes automatiques atteste un besoin de simulation aussi bien pendant la formation que lors des épreuves de contrôle en cours de formation. L’expérience réalisée par les enseignants du lycée Vieljeux de La Rochelle nous permet de...
Voici un outil, une fiche au format A4, permettant de décrire la sémantique de tout type de spécifications macro et microgéométriques sur des pièces isolées ou des assemblages. Utilisé en enseignement et présenté aux experts du comité GPS de l’ISO, il vise à sensibiliser au...
Le moment est-il venu pour vous de mettre du jeu dans votre enseignement ? Alexandre Baron propose une séquence complète de seconde professionnelle (adaptable en seconde) sur les risques naturels utilisant un jeu sérieux.
les disciplines du second degré > technologies et sciences des ingénieurs Pour démarrer l'année, un collègue nous propose 2 centres d'intérêts : "Comment sont construits les bâtiments autour du collège ?" "Quelles sont les particularités des ouvrages de notre environnement ? " Il s'agit d'une...
Etat des lieux, objectifs de la formation, méthode de travail et pourquoi introduire ce langage.
18 mars 2014 Introduction, présentation des objectifs du séminaire Dominique Taraud, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe de sciences et techniques industrielles Retours d’expérience : Alstom transport et Valéo Marco Ferrogalini, responsable Ingénierie Système, ALSTOM transport Jean-Denis Piques, ingénieur Système Sénior, Valéo Le projet, les...
Journée magistère : innovation technologique, culture et société, organisée par les groupes sciences et techniques industrielles et philosophie
Présentation de la journée Jean-Yves Daniel Paul Mathias Norbert Perrot De l'anthropologie à la technologie Jean-Yves Chateau (IGEN honoraire) Le principe d'innovation Bernard Decomps (membre de l’académie des technologies) Échanges avec la salle Évolution de l’enseignement de la technologie industrielle Jean-Pierre Collignon Communication d’Universcience Table...
Le tableau blanc interactif va-t-il révolutionner l’apprentissage ? Peut-il enrichir nos pratiques pédagogiques ? Quels logiciels exploiter pour favoriser l’interactivité en classe ? Avis d’experts et retours d’expérience. Accéder à tous les sommaires enrichis de la revue "technologie"
les disciplines du second degré > technologies et sciences des ingénieurs Pour accueillir ses nouveaux habitants et prendre en compte le contexte économique et sociale d'aujourd'hui, la commune de Saint Berthevin veut construire un écoquartier. Mais c'est quoi un écoquartier ? A p artir de...
les disciplines du second degré > technologies et sciences des ingénieurs Pour accueillir ses nouveaux habitants, la commune de Saint-Berthevin doit construire un écoquartier pouvant accueillir 70 familles au minimum. Quelle est la superficie du terrain choisi ? Quels types de bâtiments doivent être privilégiés...
les disciplines du second degré > technologies et sciences des ingénieurs Un EcoQuartier est un projet d'aménagement urbain qui respecte les principes du développement durable tout en s'adaptant aux caractéristiques de son territoire. Depuis le contexte économique et social d'aménagement des grands ensembles dans les...
les disciplines du second degré > technologies et sciences des ingénieurs Après la guerre l'habitat est détruit sur une grande partie du territoire, il y a une forte demande de logements, une demande de confort moderne (eau courante chaude et froide, chauffage, sanitaires, ascenseurs ...)...
CAME est la première entreprise européenne productrice d’une gamme complète d’automatismes électromécaniques. Elle est, par exemple, leader dans les portails et barrières automatisés. Elle a mis au point et développé des automatismes enterrés, placés sous le portail lors de l’installation. Selon le constructeur, c'est la...
Le 9 juillet 2012, le Centre d’Etudes et de Recherches de l’Industrie du Béton (C.E.R.I.B.) et l’Education nationale via le Centre National de Ressources du secteur de la construction Bâtiment Travaux Publics, ont lancé POPEC : Plateforme d’Outils Pédagogiques pour l’Enseignement de la Construction Durable...
Objectif de la ressource Cette ressource a pour objectif de permettre aux enseignants et aux étudiants d'aborder les différentes composantes de la maîtrise de la qualité des fabrications, notamment : les spécifications des produits chaussure et maroquinerie (transposable pour le vêtement), les méthodes d'essai normalisés,...
Ce dossier concerne les enseignants des classes de BTS Industrialisation des Produits Mécaniques (IPM). Dans le cadre des modalités d'évaluation du BTS IPM, il s'agit d'un exemple relatif à l'épreuve E62 " Traitement d'une affaire " du BTS IPM. Il illustre, pour les enseignants de...
Cette ressource contient deux études d’outillages pour l’injection plastique. Le premier à été réalisé en partenariat avec une entreprise de la spécialité, il s’agit d’un outillage destiné à injecter des gobelets en plastique. Le deuxième à été entièrement réalisé au Lycée Julien de Balleure à...
Cette ressource concerne l'ensemble des enseignants utilisant le logiciel de simulation NC-Simul. La mise à disposition de logiciels auprès des enseignants pose toujours des problèmes d’appropriation des fonctionnalités, d’adaptation ou de compléments de ressources, sans oublier les préoccupations pédagogiques : pour un niveau de formation...
UN PROJET ORIGINAL EN ANGLAIS EN 1STI2D Des élèves de 1STI2D devaient trouver une utilisation pour recycler des bouteilles en plastique, réaliser un objet, le photographier et le publier sur un mur virtuel avec une publication en anglais qui devait expliquer comment ils avaient procédé...
Nice Grid, un quartier solaire intelligent Le site : cliquer ici. Un « quartier solaire intelligent » appelé Nice Grid a été lancé en 2011 à Carros, dans les Alpes-Maritimes. Ce projet utilise des sources de production photovoltaïque, des dispositifs de gestion active de la...
CD-ROM : Entités d’usinage et Productivité. La ressource contient deux présentations, une concernant les entités d’usinages et l’autre l’amélioration de la productivité sur les MOCN . Tous les exemples sont agrémentés de photos, d’animations et de vidéos. Pour la partie Entités d’usinages : Cette étude...
le 5 février 2014 - Lycée des métiers François Rabelais – Dardilly Ouverture du séminaire Pascale Costa, inspectrice générale de l’éducation nationale, groupe de Sciences et Techniques Industrielles Patrice Gaillard, DAFPIC de l’académie de Lyon, représentant Madame la rectrice Contexte de la rénovation des diplômes...
Colloque réalisé dans le cadre de la convention de coopération signée entre l’UIC et les ministères en charge de l’Education
Ouverture du colloque Daniele Olivier, Vice-Presidente de la Fondation Internationale de la Maison de la Chimie Laurent Selles, Directeur du departement social, emploi, formation de L'Union des Industries Chimiques (UIC) Jean-Marc Huart, Sous-Directeur des lycees et de la formation professionnelle tout au long de la...
Les murs du centre sportif, son positionnement et son aménagement intérieur sont maintenant terminés. Il faut maintenant réfléchir à sa consommation d'énergie. Peut-on aménager cet habitat et en faire un bâtiment BBC? Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Vous avez réussi à repenser le centre sportif pour en faire un bâtiment économe en énergie. Ce centre doit pouvoir très prochainement accueillir une équipe de handibad. Comment allons nous le rendre facilement accessible ? Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Le centre sportif peut maintenant accueillir l'équipe d'handibad. Mais il nous reste le problème d'entrer et de sortir les voitures par le portail d'accès. Comment optimiser son utilisation ? Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Le centre sportif est bien aménagé et orienté pour en faire un bâtiment BBC. Mais pour ne pas consommer trop d'énergie ni en perdre, le choix des matériaux isolants est aussi très important. Comment les comparer et les choisir ? Dossier importé de façon automatisée...
Les élèves ont aménagé l'intérieur et équipé le centre sportif avec des appareils pour en améliorer le confort. Avez-vous fait les bons choix pour que ce confort soit efficace, bien géré et ne consomme pas trop d'énergie ? Comment a évolué l'éclairage au cours du...
Des solutions d'accessibilité ont été trouvées pour que tout le monde puisse être accueilli dans le centre sportif. Dans votre équipe, il va falloir maintenant automatiser ces solutions puis présenter votre travail aux autres groupes. Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Séquence : Choisir un moyen de transport adapté face à la situation Situation déclenchante et détermination du moyen de transport adapté Recherche de la fonction d'estime Évolution d'un objet technique Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Situation déclenchante : Julien revient d'un voyage au japon, il explique à ses camarades de classe une découverte surprenante : Le Maglev, un train qui va relier Tokyo à Osaka à une vitesse de 581km/h. Problématique générale : (...) Dossier importé de façon automatisée de...
2 séquences : Quels sont les différents moyens de transport sans contact avec le sol ? Comment un objet plus lourd que l'air peut-il décoller ? (...) Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Il s'agit là de l'ensemble des documents créés par les formateurs, avec toute la progression pédagogique pour une année de 4ème axée sur l'interface arduino pour le pilotage à distance des systèmes. Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Problématique : Comment permettre aux habitants d'accéder à l'eau potable dans des pays ou le système d'assainissement n'est pas fonctionnel ? Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Problématique générale : Comment remettre en service la draisine, un véhicule d'une autre époque ? Séquence 1 : Découverte de l’objet technique - la draisine Séquence 2 : Recherche de solutions et expérimentation - la transformation de mouvement Séquence 3 : Réalisation – les façonnages...
Suite à la fermeture des voies sur berges dans Paris, les élèves sont amenés à concevoir un objet technique permettant de limiter les embouteillages et la pollution dans Paris... 2 séquences proposées : Conception de la cabine d'un bateau solaire Fabrication du bateau solaire Dossier...
PROJET : Concevoir le tramway de demain Vous trouverez les CI2 et CI3 traités dans ce projet. Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Le chocolat : un cadre possible pour un projet Ce thème « gourmand » permet d'obtenir l'adhésion des élèves Le projet laisse aux élèves un espace de liberté pour créer Ce thème permet d'envisager des activités pluridisciplinaires Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Les pécheurs du Pacifique se trouvent confrontés à un problème lors du ramassage des huîtres perlières. Ils doivent effectuer un grand nombre de plongées et remontent à chaque fois de petites quantités, qu’ils stockent dans des paniers à la surface. Problématique : Comment faire pour...
Problématique Générale : Quelles solutions technologiques le régisseur peut‐il mettre en place pour adapter la scène aux différents types de spectacles ? Dossier importé de façon automatisée de l'Édubase Technologie
Comment parcourir une distance la plus grande possible avec un véhicule munie de panneaux solaire ? 3 séquences traitées : - Séquence 1 : Quel est ce véhicule ? - Séquence 2 : Etudier différents modes de transmission afin de trouver celui qui correspond au...
Cette ressource traite d'un thème réalisé en co-animation art appliqué et enseignement industriel chaussure. Il s'agit de demander aux étudiants de concevoir les modèles d'une collection en s'inspirant des modèles d'une collection existante de la styliste Chie Mihara. Les étudiants doivent dans un premier temps...
Les formations des métiers de la mode proposent toutes d’aborder les problématiques de planification ; aussi, il m’a semblé opportun de proposer une ressource utilisant des logiciels spécialisés dans la planification pour remplacer les exercices papier ou sur tableur désuets aujourd’hui. Cette ressource est utilisable...
Le Baccalauréat Professionnel Technicien Modeleur en 3 ans nécessite une représentation des modalités d'évaluation des divers champs de la formation. Ce dossier est relatif à la certification intermédiaire (niveau 5) à mettre en place durant la période de formation de BAC PRO TM, et notamment...