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Le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques de Poitiers nous propose deux séquences pour le S-SI et STI2D La plateforme D-Day, l'Odyssée s'enrichit de nouveaux documents supports pour deux scénarios pédagogiques « D-Day : les engins sous-marins au centre de l’action » et « Projet...
Les projets et pratiques pédagogiques liés au numérique en BTP
Les projets et pratiques pédagogiques liés au numérique en BTP La ville intelligente : les enjeux éducatifs Jean-Michel SCHMITT, IGEN Félix SMEYERS, DAFPIC, académie de Dijon Le BIM en STI GC et STI2D de 2006 à aujourd’hui, et en BTS Bâtiment Stéphane HEDOUIN, enseignant au...
Enseignement de la physique chimie dans le BTS Maintenance des Systèmes - La sous-épreuve E32 Physique et Chimie en CCF Diaporama présenté lors du séminaire BTS MS par Frédéric THOLLON IGEN PC et Francis FORTIER IA-IPR PC Commentaire sur la préparation de la sous-épreuve E32...
Présentation des enjeux nationaux et les modifications des pratiques dans les entreprises
Ouverture du séminaire Jean-Michel SCHMITT, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques industrielles Présentation des enjeux nationaux Conférence d’ouverture Benoît THIEULIN, président du Conseil national du numérique Stratégie gouvernementale pour le développement du numérique dans le bâtiment – Les enjeux Bertrand DELCAMBRE,...
La commission des communautés européennes, sur avis de l’agence européenne pour la sécurité aérienne (EASA), a édité une réglementation (n°2042/2003) relative au maintien de la navigabilité des aéronefs et des produits, pièces et équipements aéronautiques, et relative à l’agrément des organismes et des personnels participant...
Les objectifs de ce séminaire sont d’accompagner les corps d’inspection territoriaux et les inspecteurs d’académie inspecteurs pédagogiques régionaux de sciences et techniques industrielles en charge du pilotage pédagogique de ces filières.
Ouverture du séminaire Michel Rage, inspecteur général de l’éducation nationale, doyen du groupe des sciences et techniques industrielles Baccalauréats STI2D, STD2A et SSI Pascale COSTA, Brigitte FLAMAND, Norbert PERROT, Michel RAGE, Samuel VIOLIN Les enseignements d’exploration, expérimentations et enseignement par le projet Design et innovation...
Le nouveau référentiel du brevet de technicien supérieur génie optique entrera en application en septembre 2015.
Ouverture du séminaire Mohamed Baziz, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe des sciences et techniques industrielles Panorama de l’optique – stage en entreprise Yvan Testart, directeur des opérations, syndicat professionnel optique photonique (AFOP) Paris David Vitale, chef de projet, pôle optique Rhône-Alpes (ORA) Lyon Présentation...
Ce séminaire a pour objectif d’accompagner la mise en oeuvre de la rénovation des diplômes de la filière des industries graphiques.
Jeudi 13 novembre 2014 Ouverture du séminaire Brigitte Flamand, inspectrice générale de l’éducation nationale groupe des sciences et techniques industrielles. Richard Navez, responsable national emploi-formation, Union Nationale des Industries de la Communication, président de la 12ième CPC. Jean-Marc Desprez, IA IPR STI, chargé de mission...
Les projets interdisciplinaires impliquent de faire l’acquisition d’un matériel adaptable et peu coûteux qui réponde à des problématiques communes, comme le contrôle-commande ou l’interface homme-machine. La carte Arduino répond parfaitement à ces exigences. Découvrons-la à travers un exemple de projet. Accéder au portail de la...
Commande vocale et géolocalisation sont les points forts de ce projet mêlant sciences industrielles, mathématiques… et finalité sociale, puisque son ambition est d’accroître l’autonomie des personnes atteintes d’un handicap moteur lourd grâce à un système de commande adéquat de leur fauteuil roulant électrique. Accéder au...
Le biomimétisme est une approche scientifique révolutionnaire qui consiste à imiter les plus belles inventions de la nature pour les mettre au service de l’homme. Explication. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
La complexité des projets dans lesquels sont aujourd’hui impliqués les ingénieurs nécessite de préparer différemment nos élèves. Grande première dans l’histoire de l’enseignement, le projet interdisciplinaire répond à ce besoin en plaçant l’élève dans des situations de collaboration avec de nombreux acteurs. Alors, quelle organisation...
Cet article est adapté du dossier d’actualité Veille et Analyses n°82 paru en février 2013 sous le titre « Des projets pour mieux apprendre ? » sur le site de l’Institut français de l’éducation. Il fait le point sur la pédagogie par projet présente dans...
Voici un éclairage supplémentaire sur la complexion du projet interdisciplinaire de terminale S, proposant des orientations à donner au projet, compte tenu des compétences qu’il doit développer chez les élèves, et explicitant son caractère interdisciplinaire. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Premier des travaux collectifs de construction d’un enseignement, la progression pédagogique structure l’année scolaire en une suite de séquences qui obéit à une logique d’apprentissage progressif. C’est à partir de cette progression que chaque séance est élaborée, et que les supports de TP sont choisis...
Cette séquence pédagogique permet d’illustrer une organisation de l’acquisition par les élèves des connaissances et des capacités du programme de sciences de l’ingénieur mobilisant les différentes modalités pédagogiques − cours, travaux dirigés, activités pratiques, activités expérimentales, restitution orale. Accéder au portail de la revue "technologie"...
Cette ressource présente l'ensemble des démarches et outillages nécessaires à la pratique de la couture main en maroquinerie. Cette technique est pratiquée par les grandes marques de maroquinerie françaises, aussi elle s'adresse principalement à des élèves de CAP et Baccalauréat professionnel maroquinerie. L’idée de cette...
Le séminaire national du BTS Maintenance des Systèmes a pour but d'accompagner la rénovation des BTS MI et FEE.
Présentation générale du BTS - Genèse de la rénovation Mohamed BAZIZ – Jean-Pierre COLLIGNON IGEN STI Option systèmes de production Métiers, activités, enjeux, perspectives M. PICHOT représentant de l’AFIM Option systèmes Energétiques et Fluidiques Métiers, activités, enjeux, perspectives M. Gilles FONTANA représentant de...
LE CROWDFUNDING, PROPULSEUR D’INNOVATIONS Le Crowdfunding est une méthode de financement participatif à l'innovation. Vous avez une idée géniale, mais vous n'avez pas les moyens financiers de mener votre projet au terme de vos souhaits. Alors pourquoi ne pas proposer votre idée à la communauté...
Problématique : Cet exercice mène à la découverte de l’influence de la conception géométrique des pièces sur leur qualité de mise en œuvre. Pour ceci, les élèves vont faire cette expérimentation au travers de sa simulation d’injection plastique et plus précisément avec l’utilisation de SolidWorks...
Ce dossier contient les documents présentés par les personnels d’AIR France lors du stage CERPET de juillet 2010. Un diaporama relatif à la Maintenance Aéronautique et à la Gestion de Navigabilité chez Air France Industries en relation avec le BTS aéronautique Un ensemble de documents...
Ce dossier contient les documents présentés par les personnels d’AIRBUS lors du stage CERPET de juillet 2009 : A - Le processus d’assemblage B - Les métiers de la qualité C - La logistique D - La préparation E - Les métiers de la maîtrise...
Programme de la journée Matinée 10h00 : Ouverture du Forum par Monsieur le Recteur de l’Académie de Limoges, Luc Johann, par Monsieur Michel Rage, doyen de l'IGEN de STI, et Monsieur Jean‐Marie Javelon, Directeur des Relations Enseignement de Legrand. 10h20 : Intervention de Monsieur Claude...
A mi-chemin entre scooter et voiture, la Renault Twizy est un véhicule à propulsion entièrement électrique ayant une autonomie d'environ 80 km. De dimensions réduites, ce véhicule propose deux places en tandem. Les portes latérales en élytre à ouverture verticale permettent un encombrement réduit. La...
A mi-chemin entre scooter et voiture, la Renault Twizy est un véhicule à propulsion entièrement électrique ayant une autonomie d'environ 80 km. De dimensions réduites, ce véhicule propose deux places en tandem. Les portes latérales en élytre à ouverture verticale permettent un encombrement réduit. La...
Malgré un contexte économique tendu, les indicateurs d’insertion professionnelle dans les métiers de l’industrie s’améliorent. Et les ingénieurs de la dernière promotion en profitent largement. Leur taux d’emploi progresse de près d’un point, et le taux de satisfaction de l’emploi exercé par les diplômés est...
L’enseignement des sciences de l’ingénieur dans sa globalité, de la technologie au collège aux sciences industrielles de l’ingénieur en CPGE, a été profondément repensé et a gagné en cohérence. La démarche pédagogique qui prévaut en S-SI, calquée sur celle de l’ingénieur, est articulée autour du...
En s’appuyant sur un support authentique, l’épreuve écrite nationale des sciences de l’ingénieur doit être élaborée à partir de problèmes techniques réels. Que doit-on évaluer et comment doit être conçue cette épreuve ? Voici toutes les clés pour réaliser un sujet. Accéder au portail de...
La réforme du lycée a conduit à une évolution de la série scientifique, et par voie de conséquence de l’enseignement de sciences de l’ingénieur, et ce d’autant plus qu’il fallait distinguer le baccalauréat S du baccalauréat STI2D. L’IGEN de STI trace ici les lignes de...
Le terme d’ingénieur recouvre une grande variété de réalités. Faire son choix parmi les spécialités, fonctions et secteurs d’activité s’avère difficile. Nous avons sélectionné pour vous 35 fiches métiers parmi les 45 parues dans le « Guide de l’ingénieur 2013 », hors-série de « L’Usine...
Un véhicule hybride est un véhicule faisant appel à plusieurs sources d'énergie distinctes pour se mouvoir, cette ressource vise à apporter aux élèves de 1°STI2D les connaissances nécessaire sur ces motorisations.
La ressource propose des activités pratiques et des ressources liées à la conduite et la maintenance préventive d’une cascade de chaudières (fioul et gaz). Elle est destinée aux apprenants préparant un BTS Maintenance des Systèmes option systèmes énergétiques et fluidiques. La ressource se compose de...
Individualisation des parcours de formation en maintenance des véhicules automobiles L’auteur propose une réflexion sur l’individualisation des parcours de formation à partir de son expérience en section de Bac Pro MVA. La ressource présente : Les passerelles et les formations L’individualisation dans les acquisitions de...
Maintenance préventive en section de Bac Pro MEI Séquence 2 Contexte temporel de formation : Cette deuxième séquence de formation peut se situer en fin de 2ème année ou au début de la 3ème année de formation. Complexité : Les activités pratiques se limiteront au...
ROBOT RAMONEUR , lauréat du concours Les Olympiades de Sciences de l'Ingénieur (3ieme prix) Ce projet, mené en terminale STI2D ITEC / SIN a été apprécié pour ses aspects innovants, l'important travail de modélisation mené et la qualité du prototype fonctionnel. Présentation du projet Le...
ROBOT CANALOMBRIC , lauréat du concours Les Olympiades de Sciences de l'Ingénieur (2ieme prix) Ce projet, mené en terminale STI2D ITEC / SIN a été apprécié pour ses aspects innovants, l'important travail de modélisation mené et la qualité du prototype fonctionnel. Présentation du projet De...
Projet Head Tracker For Disabled , lauréat du concours Les Olympiades de Sciences de l'Ingénieur (1er prix) Ce projet, mené en terminale S Sciences de l'ingénieur a été apprécié pour ses aspects innovants, l'important travail de modélisation mené et la qualité du prototype fonctionnel. Présentation...
Suspension arrière Suzuki GSF 650/S bandit La ressource pédagogique propose l’étude de la suspension arrière d’une Suzuki GSF 650/S bandit. Contexte de l’étude : Épreuve E32 Communication technique : diagnostic sur un système mécanique du Baccalauréat professionnel Maintenance des Véhicules dans le cadre de l’option...
Cette ressource propose des TP de laboratoire destinés aux élèves du baccalauréat professionnel métiers du cuir chaussure et maroquinerie et du baccalauréats professionnels métiers de la mode vêtement. Les ressources sont organisées suivant les matériels de laboratoire : micros cope, compte fils ; balance de...
L'objet de cette ressource est d'utiliser les principes de la classes inversée pour enseigner les savoirs nécessaires à la mise en oeuvre des compétences liées à la découpe des matériaux dans les industries de la chaussure et de la maroquinerie. Pour mettre en place ce...
Un débitmètre à turbine s’installe sur une canalisation et comporte une hélice guidée en rotation par 2 paliers lisses et que le fluide fait tourner. Des aimants placés à sa périphérie génèrent des impulsions électriques à chaque tour de la turbine, permettant ainsi le comptage...
Présentation Le logiciel StatGraph permet de conduire des résolutions de statique graphique en utilisant des outils de tracés appropriés. Les intérêts par rapport à un tracé sur feuille sont : Une précision accrue (les parallèles sont "parfaites", les longueurs précises ...), Un vitesse de tracé...
La société Bionic Power propose de récupérer l’énergie produite au niveau du genou lors de l’effort de marche pour générer l’électricité nécessaire à la recharge des batteries d’appareils nomades. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Un moteur MCE-5 (de l'anglais « Multi Cycle Engine - 5 parameters ») est un type de moteur à compression variable VCR (Variable Compression Ratio). Il s'agit d'un moteur fonctionnant sur le principe d'un moteur à allumage commandé dont le volume de la chambre de...
Les émissions produites par les moteurs représentent environ ¼ des émissions des gaz à effet de serre. Augmenter le rendement des moteurs à combustion est donc l’un des défis que devront relever les constructeurs automobiles. Voici la solution d’un fabricant, basée sur la variation du...
Pour accompagner les entreprises dans leurs démarches de maîtrise de l’énergie, la nouvelle norme internationale ISO 50001 sur les systèmes de management de l’énergie est parue en juin 2011. A partir d’un diagnostic énergétique initial, l’organisme conforme à la norme définit ses cibles énergétiques et...
Le Centre International d’Art Verrier de Meisenthal a reçu une demande de réalisation d’un ensemble de 3 carafes et de 2 verres en verre soufflé. La demande émane d’une école de design Suisse. Pour souffler ces objets, il est nécessaire de réaliser des moules spécifiques...
Diaporama présentant le Baccalauréat professionnel aviation générale diffusé lors du séminaire sur la rénovation de la filière de formation en aéronautique les 27 et 28 novembre 2013.
Une vingtaine d’établissements de la Région Centre sont équipés du véhicule électrique TWIZY. Afin d'exploiter ce support avec des élèves, nous avons souhaité pouvoir relever des informations du véhicule lors d'un trajet et mettre les données en ligne.
Analyse comparative - sélectionner des critères de comparaison - quantifier évaluer comparativement ces critères Approcher la technologie usuelle des charpentes (fermes, pannes, chevrons, fermettes, poteaux....) - lire des plans simples - situer (visualiser, connaître les avantages, les inconvénients, les particularités d'utilisation, les performances) des matériaux...
Aborder la notion de modélisation (liaisons externes, liaisons internes, transmission des efforts...chargements, combinaisons de chargements, catégorie de résistance) Utiliser une méthodologie : modèle, actions aux appuis, sollicitations, contraintes, vérifications ec5 Approcher les premières vérifications EC5 : ELU ELS... Vérifier les contraintes : compression axiale, traction...
Distinguer les chargements (surfaciques, linéiques, ponctuels) Notions fondamentales : portée, bande de chargements, surfaces chargées...unités adaptées Pratiquer les unités usuelles Transformer des charges surfaciques en charges linéiques, ponctuelles Prendre en compte le poids propre Descendre des charges verticales