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En collaboration avec l’enseignant de maths-sciences, la séquence proposée porte sur l'utilisation de compétences transversales pour une étude technique dans le domaine énergétique.
BE 5.0 rassemble les fleurons de l’industrie, les experts métiers et les startups pour vous donner l’opportunité de découvrir des solutions technologiques, des nouveautés, des innovations.
L’activité proposée porte sur l’étude des différents équipements qui composent un circuit frigorifique avec l’utilisation d’une animation interactive associée à des tests.
Fabrice LE STER de l’académie de Nancy-Metz , vous propose une séquence pédagogique ayant pour objet d’étude un support de sac à dos fixé sur le bord d’une table de classe. Dans cette séquence, les élèves vont répondre à 3 problématiques : 1- Pourquoi le...
Un designer dans la classe : Matali Crasset Mutualisation de compétences entre lycées professionnels Le projet de micro-architectures est né de la volonté d’unir les compétences de 3 lycées, Lycée Gustave Eiffel à Talange, Lycée La Briquerie et Lycée Rosa Parks à Thionville et de...
La rencontre avec le designer se prépare en amont en cours d’arts appliqués pour les élèves de première année de Brevet des Métiers d’Art (BMA) Souffleurs de verre au travers de projets d’expérimentations axés sur les jeux de lumière et le photophore. Le travail porte...
La séquence proposée vise à identifier les différents éléments d’une chaudière gaz à l’aide d’une animation et de la documentation technique sur ordinateur. Ceci dans le but de préparer sa mise en service chez le client.
Un exemple de programme python utilisable en Travaux pratiques d’études énergétiques pour analyser les cycles de fonctionnement d’une une pompe à chaleur. Souvent d’approche complexe pour les apprenants, le tracé du diagramme enthalpique est ici facilité et permet aux apprenants de vérifier les prédéterminations théoriques.