BTS Bâtiment (2028) - Session 0

Cette ressource présente les documents produits à l'occasion du Plan National de Formation de janvier 2026 pour la rénovation du BTS Bâtiment.

• Liste des documents de l'archive BTS Bâtiment (2028) - Session 0

ÉPREUVE E5 - ANALYSE ET PROPOSITION DE SOLUTIONS TECHNIQUES

L’épreuve E5 a pour objectif de contrôler les compétences : C1, C2 et C3.

Le sujet zéro porte sur la construction et la réhabilitation lourde du groupe scolaire Bouge pour le compte de la ville de Marseille.
Ce projet fait partie d’un vaste Plan Écoles, lancé par la Ville, qui vise la rénovation/(re)construction de 470 établissements scolaires d'ici à 2032.

Le projet prévoit la construction de bâtiments neufs notamment :

• un gymnase ;
• un bâtiment accueillant l’école maternelle et la médiathèque.

Il comprend également la réhabilitation lourde d’un bâtiment existant destiné à l’école primaire et maternelle.

Description du sujet.

Le sujet est décomposé en quatre études :

• Étude A : Étude de la réhabilitation – Impact carbone.
• Étude B : Étude d’un joint de dilatation.
• Étude C : Étude d’une reprise en sous-œuvre dans l’extension du GEEP.
• Étude D : Étude du niveau rez-de-chaussée du gymnase.

ÉPREUVE E6 - ÉTUDE ET PRÉPARATION DE CHANTIER

L’épreuve E6 a pour objectif de contrôler les compétences : C4 à C10.

Le sujet zéro s’appuie sur un projet de construction d’un ensemble de 97 logements répartis en 2 bâtiments F et G.

Le sujet est décomposé en deux grandes parties :

• 1ère partie : Analyse et étude du projet
• 2ème partie : Préparation et organisation de chantier

Deux grilles d’évaluation permettent l’évaluation des candidats dans les centres de formation et l’évaluation des candidats individuels.

ÉPREUVE E7 - SUIVI ET ENCADREMENT D’UN PROJET

L’épreuve E7 a pour objectif de contrôler les compétences : C11, C12 et C13.

Ces compétences sont évaluées en 2 phases :

• CCF1 – Évaluation conjointe tuteur et formateur en fin de stage
• CCF2 – Soutenance orale du rapport d’activité devant un jury composé d’un formateur SII du centre de formation et d’un professionnel.

Deux grilles d’évaluation répartissent les critères d’évaluation sur les 2 CCF et définissent des descripteurs permettant au jury de définir le niveau obtenu.

Une des nouveautés du référentiel 2025 est l’introduction dans le document d’accompagnement du bloc de connaissances 8 : Management et Communication.

ÉPREUVE E8 - CONTRÔLE QUALITÉ ET RÉCEPTION DES OUVRAGES

L’épreuve E8 a pour objectif de contrôler les compétences : C14 et C15.

Ces compétences peuvent être évaluées selon 2 modalités :

• Centres habilités, sous la forme d’une évaluation en CCF continué :
  • Proposition d’un outil de suivi et d’évaluation
  • Grille d’évaluation nationale
• Centres non habilités, sous la forme ponctuelle :
  • Grille d’évaluation nationale