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Les ressources présentées dans ce dossier permettront au lecteur de se faire une idée du potentiel pédagogique que représentent les nouvelles technologies de modélisation du patrimoine bâti. Le relevé complet de l’ouvrage mais également de son environnement est aujourd’hui possible grâce à plusieurs technologies, notamment...
Alain PRETOT et Sébastien PAUTOT de l’académie de BESANCON, proposent une séquence innovante en cycle 3 sur« l’intégration des véhicules intelligents dans les smart city (villes intelligentes) » Grace à un partenariat avec un constructeur automobile, des équipes d’élèves, embarquées dans des véhicules connectés utilisant...
Une séquence sur le chauffe-eau solaire, pour le cycle 4, proposée par notre équipe de Montpellier, Catherine Povillon et Paul Benyayer. Les 4 séances proposées permettent de rechercher des solutions, de réaliser un protocole, d'expérimenter, de comparer le système réel et la maquette. Deux animations...
Cette ressource pédagogique fait référence à l’article « Une plateforme 6 axes low-cost et libre » publié dans la revue Technologie N°213. Les fichiers correspondants à la solution 2 décrite dans l’article sont disponibles ici et téléchargeables librement
Cette ressource pédagogique fait référence à l’article « Une plateforme 6 axes low-cost et libre » publié dans la revue Technologie N°213. Les fichiers correspondants à la solution 1 décrite dans l’article sont disponibles ici et téléchargeables librement
Cette ressource présente des activités de cinématique axées autour d'un logiciel d'analyse de vidéos. Contenu : 2 activités STS CPI 1 activité STI2D spécialité ITEC STS CPI : Cinématique du point : TD co-enseignement Mathématiques - méthodes de discrétisation On souhaite valider expérimentalement la validité...
Cette vidéo est la simulation d'une coulée d’alliage d’aluminium ; la coulée réelle est à retrouver sur la vidéo « Fonderie : coulée d’alliage d’aluminium »
Cette vidéo à images rapides, montre la coulée d’un alliage d’aluminium dans un moule fermé d’un verre ; la simulation de cette coulée est à retrouver sur la vidéo « Fonderie : simulation de remplissage »
Jean-Paul BRICARD et Philippe PERIN de l’académie de REIMS vous proposent une séquence sur le fonctionnement d’une écluse. Dans les séances proposées, les élèves étudient le fonctionnement d’une écluse, comparent les différents éléments d’une maquette avec une écluse réelle et proposent des améliorations du système...
Le projet TraAM résulte d’une cordée de la réussite entre le lycée d’Artagnan de Nogaro et l’Ouverture Sociale Étudiante de l’ISAE-Supaero en collaboration avec le lycée Dorian de l'académie de Paris. Pour ce nouveau projet, notre intérêt s’est porté sur un SPOC (Small Private Online Courses). Plusieurs modules ont déjà été conçus visant à apprendre le code avec Scratch ainsi qu’une initiation à la robotique.
Permettre aux élèves de mener à bien leur projet en STI2D et de pouvoir être guidé dans toutes les composantes favorisant la réussite de celui-ci : objectifs, tâches à réaliser, calendrier, liste des composants, coûts, commandes, notes….
L’ensemble des documents présentés doit permettre au lecteur d’appréhender cet enseignement. Vous trouverez plusieurs ressources qui vous permettront de vous faire une idée globale des objectifs visés, des méthodes de travail, de l’organisation temporelle, des moyens à mettre en œuvre ainsi que des pistes potentielles...
L'enseignement de l'optimisation topologique en classe de STS. L’optimisation topologique n’apparait pas clairement dans le référentiel CPI mais elle est néanmoins sous-entendue dans tous les savoirs, compétences et épreuves où une pièce et/ou un mécanisme doit être optimisé/e. De plus l’évolution des nouvelles technologies (notamment...
Projet interdisciplinaire aux ex-baccalauréats professionnels à leur arrivée en BTS SCBH Les objectifs de ce projet sont : - créer de la cohésion et amener de la solidarité dans la classe entre les élèves - harmoniser le niveau des ex-pros et des autres bacs -...
Comment donner du sens aux notions de mathématiques à travers un projet technologique ? Pour répondre à cette problématique, des collègues de Technologie et de Mathématiques du collège Goscinny de Valdoie (Académie de Besançon) ont réalisé un projet d’aménagement d’un éco-quartier dans la ville de...
Dans le cadre des TraAM, une plateforme Moodle ( https://moodle.org/ ) a été expérimentée pour l’accompagnement des projets en terminale STI2D au lycée Gustave Eiffel de Cachan. La situation initiale était la suivante : pour mener à bien les projets, nous recherchions un outil numérique...
Le Conseil Régional du Nord-Pas de Calais a doté les établissements de l’académie de tablettes numériques. Au travers de l’utilisation pédagogique d’un jeu sérieux (Mecagenius) et d’une base de connaissances (Usiworks), il s’agit de mesurer l’impact sur l’attractivité de l’enseignement ainsi que la plus-value apportée...
Accompagner les élèves de la voie professionnelle notamment issus de la ruralité a accéder à l’enseignement supérieur, Permettre une ouverture culturelle et scientifique. Aider les lycéens dans leur cursus (préparation, orientation).