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Exemple d'exploitation de la vidéo associée à un QR code pour réaliser un outil numérique décrivant la transformation de la matière d’œuvre d’un équipement
Cahier d’étude N°3 sur le bâtiment actif, destiné aux travaux pratiques d’étudiants et chercheurs : en génie civil, en urbanisme, en paysage, en architecture.
Cette ressource composée de six vidéos, permet d’aborder la chaine de traitement de nuages de points acquis par scanner laser statique et photogrammétrie aérienne.
Cahier d’étude N°2 sur les structures & les usages superposés, destiné aux travaux pratiques d’étudiants et chercheurs : en génie civil, en urbanisme, en paysage, en architecture.
Face au réchauffement climatique, face au refroidissement économique, face au dérèglement citoyen... un projet de ville conforme aux accords de Paris sur le climat COP 21.
AYMERICH Jean-Férréol de l’académie de Montpellier, vous propose une séquence (fin de cycle 4) qui permet aux élèves de découvrir et d’étudier le « platooning » (convoi en peloton). Les élèves vont aussi concevoir la programmation (virtuelle puis réelle) du déplacement de deux véhicules et...
Intention Pédagogique Cette ressource est composée de deux TD pour renseigner un dossier de réalisation et de deux TP pour la réalisation et la mise en service (avec paramétrage). L’étude porte sur une installation domotique radio et connectée réelle. Avec les schémas d’une installation domestique...
La thématique proposée est l'aide et la compensation du handicap d'une personne. La problématique est d'imaginer et de matérialiser une solution permettant la saisie d'un gobelet et le transfert de son contenu.
Laurent Boisdon et David Alexandre de l’académie de POITIERS vous proposent une séquence sur la découverte d’un système d’éclairage automatisé. Elle permet aux élèves : - d’analyser et comprendre le fonctionnement d’un éclairage automatisé à l’aide d’une maquette, - de découvrir les différentes étapes de...
L’académie d’Orléans-Tours vous propose un travail de réalisation d’applications nomades à partir d’un sujet original : une recette de cuisine L’objectif des deux séquences proposées est de construire une famille d’applications ayant comme problématique commune, les unités de conversion. La séquence débute par une situation...
L'académie de Nantes expérimente la réalité virtuelle et augmentée dans un contexte global de "pédagogie d'entreprises et de chantiers" en phase avec la transformation de la voie professionnelle, l'accent est porté sur la prévention des risques professionnels et surtout la prévention des risques électriques. Les...
L'académie de Nice propose d'expérimenter une dématérialisation complète des ressources liées aux activités de spécialités ( planning, les travaux pratiques ainsi que les explications sont accessibles via les liens donnés par le TAG) . Les plateaux techniques sont réorganisés avec une orientation « Smart City...
F. Terrand et J-P Salvidant de l’académie de Dijon, vous proposent un projet de 3 séquences pour le cycle 3. Il a pour thème « La navette autonome ». A travers ce projet, les élèves vont comprendre l’évolution technologique des moyens de transport, découvrir la...
Séquence : Escalier droit Ce projet s’inscrit dans une continuité de la terrasse en bois qui avait été réalisée en octobre dernier chez un particulier et qui souhaite désormais que l’on puisse finaliser son chantier en lui réalisant un escalier d’accès droit avec rampe conformément...
Contrôle en cours de formation Baccalauréat professionnel technicien constructeur bois Exemples de situations d’évaluation au LP Funay-Boucher Le Mans Explications de la ressource dans le fichier Préambule.
La thématique choisie pour ce projet est l'humain assisté, réparé, augmenté. Elle s'inspire du projet "InMoov". L'objectif sera de reconstituer la capacité de préhension de la pince artificielle sensible d'une main prothétique. Vous trouverez une synthèse du projet au word dans les fichiers proposés.
Le dossier présenté est une étude technique et pédagogique de sujet 41 et E51 du BTS SCBH. Les fichiers présentés suivent une demarche proposée par l'auteur. Dossier 0 : Pédagogie avec progression simplifiée Dossier 1 : Ressources : feuille avant métré, fiche entreprise, plan ferme...
L’académie d’Orléans-Tours propose une séquence pour le cycle 3. Cette séquence « Tour de Pise » a été réalisée par Vincent SIMON et Philippe GESSET en collaboration avec des conseillères pédagogiques du 1 er Degré. Les élèves sont placés en démarche d’investigation afin qu’ils recherchent...
"L'architecture et construction vit une véritable révolution dans le domaine du numérique. Chaque construction est un prototype qu'il est difficile de visualiser et tester avant la construction. La réalité augmentée permet d'anticiper les solutions techniques, de mieux les visualiser et les comprendre. Cette technologie occupe...
Il s’agit d’un modèle de formation par le numérique visant à préparer l’apprenant à un niveau d’habilitabitabilité se composant en trois parties : une partie à distance type MOOC (plus exactement SPOC) suivie d’un test dit « théorique » en ligne. une partie accompagnement à...
Dans le cadre d’un partenariat international allant du collège à l’enseignement supérieur, des collégiens, lycéens (des voies technologiques et professionnelles), élèves ingénieurs et doctorants ont travaillé sur l’optimisation des performances énergétiques d’un véhicule électrique HELIOS basé dans l’académie de Toulouse.