Contenus de la formation par type

Collège

Ressource pédagogique

Rencontre Robotique collèges / Lycée

Rencontres Robotiques collèges / Lycée Rencontre Robotique collèges / Lycée L’académie de Bordeaux, vous propose un guide qui vous permettra d’organiser une Rencontre Robotique Collèges / Lycée. Vous trouverez dans ce guide tous les documents utiles à...
Le radar de recul

L'académie de Poitiers, vous propose une séquence de 3 séances pour le début de cycle 4 sur le thème du fonctionnement d'un radar de recul installé sur une voiture. Cette séquence va permettre aux élèves de découvrir la programmation d’un robot afin de simuler un radar de recul. Ils découvriront...
Comment concevoir un espace de vie profitant de la lumière naturelle ? Réalité augmentée et Réalité virtuelle

Jean-Louis Le Déaut de l’académie de Toulouse vous propose 2 séquences mettant en avant la réalité augmentée et de la réalité virtuelle. Comment concevoir un espace de vie profitant de la lumière naturelle ? Réalité augmentée et...
Le réseau et les dangers d'Internet

Cette séquence va permettre aux élèves de comprendre comment les ordinateurs et les objets qui communiquent et utilisent internet sont localisés et suivis dans leurs activités. Ils vont aussi découvrir et s’approprier les règles importantes pour naviguer sur internet en toute sécurité.
Les films du guide pédagogique N°2

Les films du « guide pédagogique et didactique d’accompagnement du nouveau programme de technologie n°2 » sont pour le moment indisponibles à partir du document Eduscol. Ces films montrent en particulier des situations de classe : lancement d’une séance, conclusions d’une séance, conduite d’évaluations, façon de faire travailler les élèves en équipe... ...
Expérimentation sur les propriétés des matériaux

Illustration d'une pratique de conduite des expérimentations en technologie

Article

La finale 2021 du concours "Les génies de la construction"

Malgré un contexte sanitaire toujours compliqué, le concours « Les génies de la construction » a encore connu un grand succès. Tous les participants ont fait preuve d’adaptabilité, d’originalité et d’abnégation pour concourir. Les organisateurs et les différents jurys ont appréciés la...
Guide d'accompagnement pour le cycle 4

Cette ressource d’accompagnement ne revêt aucun caractère prescriptif. Elle a pour objectifd’aider les enseignants à concevoir et à mettre en oeuvre l’enseignement de la technologie au cycle 4, en leur apportant un accompagnement scientifique, didactique et pédagogique.

Ressource technique

Forum des technologies - Robots roulants pour l’éducation - technologie n°209

Avec les progrès de l’informatique et son intégration dans les programmes du collège, les constructeurs de matériels pédagogiques ne cessent de proposer toutes sortes de robots programmables. Mais comment faire un choix pertinent ?
Forum des pédagogies - EPI : sport et technologie - technologie n°209

Il est relativement facile d’établir un EPI impliquant deux matières scientifiques (technologie, mathématiques, science de la vie et de la terre, physique-chimie). En revanche, il est plus difficile d’associer EPS et technologie : un exemple est présenté dans cet article.
Forum des technologies - Découverte : le principe de l’arche - technologie n°209

L’arche est une technique de construction utilisée depuis des siècles qui a permis de franchir des obstacles ou de construire des édifices. Voici un article, accessible à tous, qui explicite cette technique toujours d’actualité.
Forum des pédagogies - Enseigner l’algorithmique et la programmation aux cycles 3 et 4 - technologie n°209

Le numérique change progressivement la société en investissant tous les domaines de notre vie quotidienne et tous les secteurs de l’économie. Aujourd’hui, apprendre à coder dès l’école revêt une importance éducative et sociétale. Voici un éclairage sur ce nouvel enseignement aux cycles 3 et 4.
FORUM DES PÉDAGOGIES - Sujet brevet blanc : exploration spatiale - technologie n°208

Le brevet issu de la réforme arrive en juin 2017 avec pour nouveauté une épreuve de sciences et technologie. Pour les candidats comme pour les professeurs, il faut la préparer. Un groupe de travail de l’académie de Paris a réalisé deux sujets de brevet blanc mis à disposition des établissements.