Réalisation d’une installation électrique d’une Salle de bain (approche domotique).

Réalisation d’une installation électrique d’une Salle de bain (approche domotique).

Principe, Intention pédagogique  :

En classe de Seconde TNE, cette activité s’inscrit dans une approche domotique en lien avec le référentiel d’enseignement. Elle porte sur la mise en œuvre d’un relais temporisé à retardement paramétrable.
L’objectif est de commander automatiquement la grande vitesse de la VMC en même temps que l’éclairage de la salle de bain. Lorsque l’éclairage est coupé, la minuterie temporisée maintient la ventilation pendant une durée réglable afin de poursuivre l’aération de la pièce.

Contexte de l’étude :

L’élève est électricien dans une entreprise qui installe des matériels électriques. Dans un objectif de réduction de consommation énergétique d’une maison, Il se doit dans cette activité de :

1. Préparer le chantier (Activité 1 d’une durée de 1h), phase de vérification de connaissances.
2. Rechercher le schéma en complétant un document réponse  (Activité 2 d’une durée de 30min),
3. Réaliser le câblage de l’équipement (Activité 3 d’une durée de 1h et 15 min).
4. Mettre en service l’équipement (Activité 4 d’une durée de 45 min).
5. Assurer la maintenance proposant le remplacement d’un interrupteur (Activité 5 d’une durée de 30 min).

Au lycée la séquence se déroule dans une cellule.
Ces 4 activités permettront aux élèves de travailler les compétences professionnelles.

Contenu de la ressource :

L’activité est présentée avec ses éléments de correction ainsi qu’une fiche d’évaluation en début de sujet reprenant les compétences associées.
Une fiche de préparation de la séquence pédagogique complète.

• Un sujet élève.
• Un sujet professeur (avec la correction)
• La documentation technique nécessaire (détecteur et plan d’implantation)