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PROBLÉMATIQUE : Effectuer une opération de maintenance sur une imprimante à jet d'encre de type HP. SUPPORT DE L'ÉTUDE : Une imprimante jet d'encre HP5652. AUTEURS : Magali NORMAND & Christophe GOURHAN Lycée Dumont D’Urville de CAEN MATÉRIEL REQUIS : Un poste de maintenance équipé...
PROBLÉMATIQUE : Opération de maintenance sur un appareil : Étiqueteuse SUPPORT DE L’ÉTUDE : Une étiqueteuse BROTHER P-Touch 1 000 AUTEURS : Magali NORMAND & Christophe GOURHAN Lycée Dumont D’Urville de CAEN MATÉRIELS REQUIS : Poste de maintenance équipé ; D'une étiqueteuse et ses pièces...
PROBLÉMATIQUE : Une imprimante HP 640C, connectée à un ordinateur par l’intermédiaire d’un port USB 2.0, présente un dysfonctionnement au niveau del’entraînement du dispositif permettant d’effectuer le nettoyage des têtes d’impression, et d’assurer l’étanchéité des cartouches d’encre. Le service maintenance de l’entreprise vous sollicite pour...
Problématique : La protection industrielle pour le section C.I.M. est incrite au programme. Ce TD vous permettra d'aborder avec vos étudiants cette notion. La surveillance de son environnement permet à l'entreprise : - de détecter les opportunités technologiques et commerciales, - d’anticiper sur les évolutions...
Problématique Le réducteur à billes est un objet typiquement MICROTECHNIQUES, l'arbre d'entrée est de 3 mm. C'est ici le modèle numérique d'un réducteur à billes 3D volumique qui vous est proposé. Ce modèle vous permettra de créer des TP de mécanique ou de simulation cinématique...
PROBLEMATIQUE : Opération de maintenance sur un appareil : Lecteur de CD Rom SUPPORT DE L’ÉTUDE : Un lecteur de CD-ROM TOSHIBA XM 6202B AUTEURS : Magali NORMAND & Christophe GOURHAN du Lycée Dumont D’Urville de CAEN MATERIELS REQUIS : Poste de maintenance équipé ;...
Cette ressource a pour objectif de modéliser une jupe parapluie à l'aide d'un logiciel 3D afin de valider sa conception en réalisant un essayage virtuel en trois dimensions. La ressource propose deux séquences pour mettre en oeuvre les différentes étapes nécessaires à cette modélisation 3D...
Cette ressource a été conçue pour que les étudiants apprennent en autonomie une méthode de modélisation d'un bloc semelle en 3 dimensions. A partir d'une forme et d'un visuel. Organisée sous la forme d'une carte mentale visualisable dans un navigateur, les étudiants s'approprient, à leur...
Sous la présidence de Jean Pierre Collignon (IGEN STI) en charge en 2009 de ce BTS C.I.M. voici le compte rendu du séminaire de GIVORS. Ce compte rendu disparu du site du CERPET voit ici sa mise à jour.
Après avoir assemblé de manière numérique le prototype d’une robe, réaliser l’essayage sur un mannequin 3D dans le but de contrôler le bien-aller du produit. La ressource comprend : un fichier "ressource modélisation 3D à télécharger" qui comprend : le descriptif du Tp à réaliser...
Thématiques : les bâtiments intelligents dans le contexte de l’urbanisation du futur la réalité virtuelle augmentée et la didactique des disciplines Lieux : 24/03 : Électricité de Strasbourg, Mundolsheim (67) 25/03 : Entreprise Osram, Molsheim (67)
24 mars 2015 – lieu : Électricité de Strasbourg – 5, rue André-Marie Ampère - 67 450 Mundolsheim Ouverture du séminaire Thierry FRIEH, Directeur des ressources humaines du groupe É.S. Francis JARRY, Délégué académique aux enseignements techniques Jean-Pierre COLLIGNON, Inspecteur général de l’éducation nationale -...
Conçue pour des élèves de seconde bac professionnel "vêtements", cette ressource a pour objectif de réaliser toutes les étapes de la fabrication d'un produit, notamment : la conception des plans en DAO (TP 1); la conception des patrons en CAO (TP2) ; la réalisation du...
Utiliser et enrichir le patrimoine commun des ressources éducatives libres Les licences de libre diffusion Creative Commons Vous avez déjà sans doute aperçu le sigle CC, désignant l’une des licences Creative Commons, sur des sites web, des cours en ligne, des illustrations... Pourquoi ces licences...
Réflexions autour de la technologie Michel RAGE Les BTS, évolutions et rénovations en cours Pascale COSTA Michel RAGE IGEN pilotes de rénovations Point d’information sur la réforme des cycles 2, 3 et 4 Norbert PERROT Samuel VIOLLIN Le projet école numérique industrie DGESCO CANOPE Dominique...
Thème OYATS - U41 (répondre à une affaire) et U51 (Conception de systèmes constructifs bois) La ressource comprend : Un document précisant les objectifs ; Le positionnement du thème et les recommandations pédagogiques ; Un dossier présentations les ressources et les solutions.
Cette activité de présentation s'inscrit dans l'enseignement d'exploration de seconde en CIT, elle est ici décliné en DIT, Design et Innovation Technologique.
Cette activité de mini projet à faire travailler les élèves en mini projet sur les évolutions des lampes et plus spécialement au travers de la lampe dynamo.
Cette étude s'inscrit en quatrième activité dans l'enseignement d'exploration de seconde en CIT s'attachant à la découverte du Design. Elle est vise à faire travailler les élèves en mini projet sur le design d'une clé USB inspirée des flacons de parfum les plus connus.
Cette étude est la dernière activité dans l'enseignement d'exploration de seconde en CIT qui s'interesse au Design. Elle est vise à faire travailler les élèves en mini projet sur la création d'une station de charge Multiprise.
Cette ressource a pour objectifs de présenter le principe de fonctionnement des capteurs de type résonant et les procédés associés aux micro-technologies
Le BTA (Boîtier de Transmission Arrière) est un des sous-ensembles qui permet de transmettre l’énergie mécanique disponible à la sortie du motoréducteur principal aux pales du rotor anti couple arrière (RAC). Problématique Le boîtier de transmission arrière présente un dysfonctionnement. En effet, lors d’une GV...
Cette ressource a pour objectif de présenter la multitude des phases de vie à modéliser lors de la rédaction du cahier des charges fonctionnel d'un produit
Ce système mécatronique récupère l’énergie cinétique d’un véhicule pour la libérer à la demande. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Interview de Simon Azoulay par Pierre-Olivier Rouaud Simon Azoulay, cofondateur et PDG du groupe de conseil en technologie Alten, livre sa vision de l’ingénieur en France. Et de la réalité de son métier qui compte parmi les plus gros recruteurs de l’Hexagone. Il s’alarme sur...
Les « serious games » peuvent-ils apporter quelque chose à l’enseignement technologique ? Une expérimentation associant des chercheurs en génie mécanique, en didactique, en psychologie et en sociologie menée sur l’utilisation de Mecagenius, lauréat de l’appel à projets « Serious Gaming », tend à répondre...
Le Prix Jean Prouvé propose aux écoles de design françaises et aux designers professionnels de repenser le mobilier scolaire. Cette nouvelle approche est axée vers le confort et le bien-être des élèves dans une école en mutation. Le concours se développe en deux volets qui...
Ce séminaire a pour objectif d’accompagner les inspecteurs territoriaux en charge du pilotage pédagogique de la filière Bois et les professeurs référents dans la mise en œuvre des diplômes rénovés, et de présenter l’ensemble de ces rénovations dans un continuum de formation. Il s’agit également, en appui sur l’expertise des branches professionnelles, de présenter à l’ensemble des acteurs, les grands enjeux et les perspectives d’une filière en pleine évolution technologique, depuis le niveau 5 jusqu’au niveau 1.
Ouverture Samuel Viollin, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe sciences et techniques industrielles Laurent Len, proviseur, lycée polyvalent Denis Diderot, académie de Paris Les formations pré-baccalauréat de la filière bois et évolutions de la filière Les chiffres de la filière bois, les métiers de la...
La formation hybride, alternance de séances en présence d’un formateur et de séances de travail personnel, est portée par les progrès du numérique. Voici un exemple d’organisation d’une formation autour de cette nouvelle pédagogie, assorti d’un premier bilan. Bibliographie : "Evaluation of Evidence-Based Practices in...
La séance présentée est la première du centre d’intérêt « Comment ça tient ?, comment réalise-t-on un ouvrage? ». Elle a pour support un projet de maison d’un architecte Strasbourgeois. Le but pour l’élève est de choisir, en la testant, une solution résistante pour réaliser...
On considère souvent l’effet des frottements secs comme négligeable, mais cela n’est pas possible lorsque le système est irréversible. Voici une démarche de prise en compte de ces frottements secs dans la modélisation de systèmes mécaniques asservis. Bibliographie : SPINNER (G), conception des machines :...
Longtemps indétrônable, le silicium a désormais des concurrents. Matériaux organiques et oxydes métalliques se côtoient et se combinent pour le remplacer, voire le surpasser en répondant aux exigences de composants électroniques plus performants. Reste à trouver les procédés de production compatibles avec les chaînes de...
Le conseil de discipline est l’ultime instance disciplinaire à laquelle peut-être convoqué un élève qui a commis une faute. Dans quels cas y recourt-on, et quels sont les autres outils à la disposition de la communauté éducative en cas de manquement aux règles? Les textes...
Suivi de l’avancement des travaux, évaluation et consolidation des acquis, définition des objectifs, émulation…, les séances de revue de projet sont des moments clés de ce dernier, l’occasion pour les élèves d’échanger et de défendre leurs choix, et pour les enseignants de les remotiver. Démonstration...
A l’initiative concertée entre l’académie de Poitiers (Patrick Potier, IA IPR), le Réseau National de Ressources en technologie et l’association ASCO-TP (Noël Richet, délégué général). Il a été décidé de produire un pack de ressources pédagogiques pluridisciplinaires en relation avec le chantier de construction de...
Cette onzième et dernière activité vise à vérifier si le moteur choisi permet au gyropode d’atteindre la vitesse de déplacement souhaitée dans le cahier des charges.
Cette dixième activité vise à observer la détérioration des éléments assurant la transmission de l’énergie mécanique entre la sortie du réducteur et la roue du gyropode.
Cette neuvième activité vise à vérifier si le moteur choisi permet au gyropode d’atteindre la vitesse de déplacement maxi imposée dans le cahier des charges.
Le nouvel ouvrage de l’auteur, « Fiabilité des équipements », permet d’aider les responsables maintenance et les techniciens à comprendre, exploiter ou construire les données de fiabilité des équipements dont ils ont la responsabilité. En voici un extrait, précédé d’une introduction de l’auteur. Accéder au...
Cette ressource est le récit d'une expérience de 10 années passées en Chine d'un manager Français, Nicolas Contreras. Fort de son expérience, nous avons élaboré cette présentation pour expliquer les différentes étapes de la mise en place d'une production délocalisée. Je remercie Nicolas pour sa...
Le projet est devenu incontournable dans l’enseignement en prébac et en postbac. Aussi faut-il que les élèves ou étudiants d’un même groupe projet soient en mesure de rédiger et d’éditer leur rapport en collaboration. Pour rendre ce travail de production plus aisé, on peut utiliser...
Le plan d’ensemble ou dessin de définition a longtemps été considéré comme le moyen de communication privilégié du technicien. Savoir lire un plan fut longtemps « la » compétence incontournable. Dans un monde où la dématérialisation de l’information avance chaque jour, le plan est devenu...
Depuis quelques années, l’École des mines de Paris, en partenariat avec des lycées technologiques de la région parisienne a mis en place son « projet mécatronique » : des élèves ingénieurs collaborent avec des étudiants de STS pour concevoir et réaliser un objet technique. L’année...
Intégrer et faire réussir des bacheliers professionnels en section de techniciens supérieurs n’est pas chose facile. Sans préparation particulière, sur trois qui entrent en STS, un abandonne et un seul sur les deux restants obtient le BTS. Cette situation n’est pas satisfaisante. Il faut, pour...
La corrélation d’images numériques permet la mise ne évidence du champ de vecteurs vitesse lors e la mise en place d'une séquence d'enseignement sur la cinématique graphique.
Cette seconde activité vise à amener les élèves à découvrir et comprendre ce qu'il est nécessaire de mettre en œuvre pour maintenir l'équilibre du Gyropode.
Avec la généralisation des terminaux mobiles, travailler avec des applications en ligne est aujourd’hui chose courante. Celles que Google propose depuis plusieurs années sont devenues aussi performantes que les applications dites lourdes et offrent des possibilités de travail collaboratif qui multiplient l’intérêt des pratiques pédagogiques...
Comment travaillons-nous en équipe, et pour quels résultats ? Il n’existe pas pour l’instant de travail d’évaluation de cette pratique – pourtant généralisée dans le cadre de la pédagogie par projet – faisant référence. Une enquête menée dans un lycée professionnel de Seine-Saint-Denis tente d’apporter...
Le projet est le type même du travail collaboratif. Il doit se doter de méthodes pédagogiques à destination des enseignants, des formateurs et des étudiants pour être pratiqué efficacement. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Marcher, sauter, courir…, toute l’énergie dégagée par ces mouvements du quotidien peut être transformée en énergie électrique grâce au trottoir « podo-électrique ». Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Le projet d’établissement est un outil obligatoire pour tous les établissements scolaires. Comment, par qui et avec quels objectifs est-il élaboré ? Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Les moteurs consomment 70 % de l’électricité dans l’industrie. Le recours à des modèles plus efficaces ou des variateurs de vitesse peut limiter cet appétit énergétique. La facture électrique justifie ces solutions. À moyen terme, la réglementation « écoconception » les rendra obligatoires. Page sur...
Après un retour sur son parcours, Jérémy Bolloré nous déroule sa première année en tant que professeur de STI2D en enseignement technologique transversal (ETT) au lycée Le Corbusier à Aubervilliers. Interview de Jérémy Bolloré par Stéphane Gaston Accéder au portail de la revue "technologie" sur...
Dans la première partie, nous vous avons présenté les possibilités offertes par Sustainability quant à l’évaluation de l’impact environnemental d’un produit. Nous allons ici illustrer son utilisation à travers une démarche d’optimisation d’une fixation de ski. Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol