Accédez aux ressources directement depuis les compétences, savoirs, activités professionnelles, centres d'intérêt des référentiels, ainsi qu'aux sujets d'examen et séminaires nationaux.
A partir d’une maquette couverture au format IFC et/ou RVT, les élèves doivent enrichir cette maquette de la dimensions temps (Quantité, TU, durée, tâche, enclenchement), en utilisant le logiciel NAVISWORK.
Cette ressource pédagogique vise à permettre aux apprenants d’analyser le rôle et les enjeux des systèmes de vision industrielle — notamment dans les domaines du contrôle, de la métrologie et du guidage robotisé — au sein des processus d’automatisation et de compétitivité industrielle. Elle propose un dispositif structuré d’activités (cours, travaux dirigés, travaux pratiques et synthèses), organisé selon une progression pédagogique fondée sur l’acquisition progressive de compétences.
La conférence répond à la question de science inattendue : Peut-on voir l’invisible ? L’occasion d'assouvir une curiosité et de comprendre une notion fondamentale
Le sujet porte sur plusieurs algorithmes différents utilisés dans diverses branches de l’astrophysique pour aider à l’analyse et à la compréhension des données récoltées
Distinction des établissements et des équipes enseignantes qui ont conçu et mis en place un projet pluridisciplinaire scientifique exemplaire et ambitieux