Bac Technologique STI2D (abrogé juin 2021)

Groupe principal

Présentation

Le bac STI2D met l'accent sur les démarches d'investigation et de projet, les études de cas et les activités pratiques, pour acquérir des compétences et des connaissances scientifiques et technologiques polyvalentes liées à l'industrie et au développement durable.

Ce bac a été rénové en 2011 avec une nouvelle 1re. A la rentrée 2012 : nouvelle terminale pour une session du bac STI2D en 2013.

Ressources par compétences

Spécialité innovation technologique et éco-conception (26)

Spécialité Système d’Information et Numérique (13)

Spécialité Architecture et Construction (5)

Spécialité Ėnergie et Environnement (17)

Les enseignements technologiques communs (105)

Ressources par savoirs

Les enseignements technologiques communs (61)

Spécialité Architecture et Construction (4)

Spécialité Ėnergie et Environnement (9)

Spécialité Innovation Technologique et Eco Conception (13)

Spécialité Système d’Information et Numérique (3)

Ressources par centre d'intérêt

CI 01 - Développement durable et compétitivité des produits (9)

CI 02 - Design, architecture et innovations technologiques (6)

CI 03 - Caractérisation des matériaux et structures (22)

CI 04 - Dimensionnement et choix des matériaux et structures (20)

CI 05 - Efficacité énergétique dans l'habitat et les transports (23)

CI 06 - Efficacité énergétique lié au comportement des matériaux (4)

CI 07 - Formes et caractéristiques de l'énergie (8)

CI 08 - Caractérisation des chaînes d'énergie (17)

CI 09 - Amélioration de l'efficacité énergétique dans les chaînes d'énergie (14)

CI 10 - Efficacité énergétique liée à la gestion de l'information (5)

CI 11 - Commande temporelle des systèmes (11)

CI 12 - Formes et caractéristique de l'information (12)

CI 13 - Caractérisation des chaînes d'information (6)

CI 14 - Traitement de l'information (10)

CI 15 - Optimisation des paramètres par simulation globale (9)

Actualités de la formation

Nouveau lycée général et technologique en STI2D et en SI

Les actes du séminaire sont en ligne.

Publié le 24 jan 2019
e-magazine space's4u de décembre 2018

Le e-magazine de décembre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : La...

Publié le 08 jan 2019
e-magazine space's4u de novembre 2018

Le e-magazine de novembre 2018 est visible et téléchargeable sur le site SPACE's4U. Au sommaire : New Space ......

Publié le 23 nov 2018

Toutes les actualités de la formation...

Séminaires

12 déc 2014 - Lycée Voltaire, Paris

Le numérique dans les épreuves des diplômes des formations du secteur du BTP

Quels modes d’utilisation du numérique dans les épreuves des diplômes du BTP ?
05 déc 2014 - Lycée Voltaire, Paris

Le numérique dans les formations du secteur du BTP - 2nde journée

Les projets et pratiques pédagogiques liés au numérique en BTP
04 déc 2014 - Lycée Louis Le Grand, Paris

Le numérique dans les formations du secteur du BTP - 1ère journée

Présentation des enjeux nationaux et les modifications des pratiques dans les entreprises

Concours - Examens

Bac technologique STI2D - 2017

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole juin 2017

Ce sujet prend comme support d'étude la station d’épuration de l’Île Arrault et le véhicule « AirPod »

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole septembre 2017

Ce sujet prend comme support d'étude l' Aquarium « Mare Nostrum » de Montpellier.

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie Novembre 2017

Ce sujet prend comme support d'étude une des stations fixes sur la qualité de l'air.

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie juin 2017

Ce sujet prend comme support d'étude un système de transport de matériels appelé "transports automatiques lourds " "TRANSCAR " du service logistique de l'hôpital de Toulon.

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie- Sujet de remplacement - 2017

Ce sujet prend comme support d'étude le moyen de transport urbain le Tram - train dans la ville de Mulhouse.

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie - Sujet de remplacement - 2017

Ce sujet prend comme support d'étude d'un bâtiment Bouygues nommé "Australia", une référence en construction durable .

Batissiel 2017

Concours général Bacs Scientifiques et Technologiques - 2017

Concours Général STI2D - 2017

Le projet Businova est un véhicule de transport innovant aux performances techniques, économiques et écologiques de haut niveau.

Bac technologique STI2D - 2016

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole juin 2016

Support : Lutte contre les incendies de forêts.

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Polynésie Française juin 2016

Support de l'épreuve : Théâtre du centre culturel des Quinconces - Le Mans

Concours général Bac STI2D "Le voilier ..." 2016

Le sujet du concours général de cette année 2016 prend pour support le sport nautique de la voile. Il comporte 3 parties en étude : le Voilier, une alimentation électrique renouvelable, Catway d'amarrage.

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Métropole septembre 2016

Ce sujet prend comme support d'étude la principale unité de production d’électricité et de chauffage urbain de la ville de Metz.

Enseignements technologiques transversaux - Bac STI2D - Nouvelle Calédonie novembre 2016

L'épreuve prend comme support d'étude un micro centrale électrique Hydrofluvial basée sur la Moselle.

Toutes les épreuves de la formation...

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En 2017, plus d’une douzaine de BTS sont destinés aux formations du BTP et environ autant de baccalauréats professionnels. Certaines formations récemment rénovées intègrent explicitement le BIM dans le référentiel, d’autres non. Faut-il enseigner le BIM partout ? Si oui, comment, à quel niveau ?
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Le site de Leica Geosystems : https://lasers.leica-geosystems.com/blk360 Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
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Thomas Gonda, élève moyen qui avait hésité entre les filières S et STI, raconte comment choisir la seconde option lui a donné confiance en lui et permis d’être accepté, après une classe prépa, dans de grandes écoles d’ingénieurs et à l’Imperial College de Londres, où il étudie le design engineering.
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FORUM DES PÉDAGOGIES - Dossier industriel : patin à roulettes « On Wheelz » (deuxième partie) - technologie n°208

Après l’étude scientifique présentée en première partie, nous abordons la séquence pédagogique de ce dossier consacré aux patins à roulettes « On Wheelz ». Que ce soit pour un public prébac ou postbac, ces patins nous semblent pertinents pour l’enseignement des sciences de l’ingénieur.