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Bac Technologique STI2D
Groupe principal
Chaudière à granulés 1- Présentation Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité ITEC durée indicative 1h30. 2- Mise en situation Les modes de chauffage individuel contribuent à l’épuisement des ressources...
Chaudière à granulés 1- Présentation Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité SIN durée indicative 1h30. 2- Mise en situation Les modes de chauffage individuel contribuent à l’épuisement des ressources...
Chaudière à granulés 1- Présentation Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité AC durée indicative 1h30. 2- Mise en situation Les modes de chauffage individuel contribuent à l’épuisement des ressources...
Chaudière à granulés. 1- Présentation Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. Une partie enseignement de spécialité AC durée indicative 1h30. 2- Mise en situation Les modes de chauffage individuel contribuent à l’épuisement des ressources...
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Ressources mises en avant
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Sujet d'épreuve
Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - MobyPost - Polynésie - Enseignement spécifique AC
MobyPost Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. • Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. •...
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Sujet d'épreuve
Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - MobyPost - Polynésie - Enseignement spécifique SIN
MobyPost Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. • Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. •...
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Sujet d'épreuve
Spécialité 2I2D / STI2D - DROM-COM - Session mai 2022 - MobyPost - Polynésie - Enseignement spécifique ITEC
MobyPost Le sujet se décompose en deux parties: elles peuvent être traitées dans un ordre indifférent. • Une partie commune 2I2D durée indicative 2h30. •...
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Ressource pédagogique
Façade bioclimatique dynamique
Prototypage d’un module de façade bioclimatique dynamique suite aux études de conception architecturale et mécanique du système.
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Ressource pédagogique
Prototypage d’un mur trombe
Découverte d’un système de chauffage solaire passif, simuler son comportement, prototyper et tester ces performances.
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Ressource pédagogique
Pont Cadre
Cette ressource propose de modéliser un pont cadre accompagné de ses murs en ailes avec des composants in-situ qui sont adaptés à la réalisation de géométries complexes.
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Ressource pédagogique
BIM - Exploitation de Twinmotion pour un projet d'aménagement
Cette ressource propose d'utiliser Twinmotion pour la réalisation du dossier de déclaration préalable pour l'aménagement d'un garage en chambre. La ressource propose également de réaliser...
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Ressource pédagogique
Inkscape - Extension pour le dessin 2D ou 3D de liaisons cinématiques normalisées
L'ensemble de fichiers proposé est une extension pour le logiciel libre de dessin vectoriel Inkscape (V 0.9) permettant de dessiner relativement simplement des liaisons cinématiques normalisées en 2D ou en 3D avec les dimensions, directions ou axes voulus.
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Ressource pédagogique
Séquence I2D/IT en 1STI2D Robot Aspirateur
Étudier un produit mécatronique en lui associant le concept d'étude MEI (Matière-Énergie-Information) propre à la réforme de la formation STI2D.
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Ressource pédagogique
COVID-19 : Fabrication d’écran de protection.
Les initiatives d'impression de masques et d’écrans de protection se multiplient sur le net et sur les réseaux sociaux compte tenu de la demande importante.
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Ressource pédagogique
Continuité pédagogique - Filière Génie civil et habitat - màj le 17/06/20
Ce document a été élaboré à partir des ressources nationales et académiques déjà existantes et ne vise pas à se substituer à ce que les...
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