Contenus de la formation par type

Ressource pédagogique

• STI 2D: Etude de la lampe Mobiya de Schneider Electric en spécialité ITEC

  

  Présentation         La lampe Mobiya TS 120S labellisée par l’Observeur du Design de Schneider Electric a été distinguée par le Comité de Labellisation de l’Observeur du Design le 29 novembre 2013. Développée par Schneider Electric dans le cadre de son programme d’accès à l’énergie BipBop, la lampe...

• BIM - Travail collaboratif avec REVIT

  

  Cette ressource présente le travail collaboratif d'un groupe de 12,24 ou plus, avec pour support la modélisation 3D de l'emprise cadastrale. A partir d'un fichier central créé par le chef de projet, les différents collaborateurs modélisent dans un sous-projet les volumes correspondant aux bâtiments de la parcelle attribuée puis les...

• Séquence AFS - Maintenance

  

  Séquence pédagogique co-construite par les enseignants d'AFS et de maintenance en baccalauréat professionnel MV.

• Co-enseignement Mathématiques - Enseignement Professionnel

  

  3 sujets développés en BTS MV.

• BIM - Les paramètres de type et d’occurrence dans REVIT MEP

  

  Cette ressource présente à partir d'un exemple d'une famille Gainable, la défintion de paramètres de Type et d'occurence nécessaires à la création de famille paramètrique dans REVIT.   Contenu de la ressource Fichier Les paramètres de Type et d'occurrence .docx Fichier Les paramètres de Type et d'occurence .pdf Fichier...

• Gyropode Elektor Wheelie 11 Activités pour ETT en STI2D

  

  Voici les 11 activités pour l'ETT en STI2D proposées par le lycée Albert LONDRES à Cusset (03)

• BIM - Inter-opérabilité REVIT Structure - GRAITEC ARCHE OSSATURE

  

  Cette ressource présente l'inter-opérabilité entre logiciels dans le cadre d'une démarche BIM en projet BTS Bâtiment. A partir de la modélisation de l'ouvrage en béton armé dans REVIT Structure, le modèle analytique une fois vérifié est transféré à l'aide de BIM CONNECT dans le logiciel ARCHE Ossature. La maquette ainsi récupérée, on effectue la...

• Gestion des données au format JSON

  

  Présentation du format JSON et 4 activités pratiques de programmation sous Processing

• BIM - Enveloppes des bâtiments - Navisworks

  

  Cette ressource propose une initiation à la démarche BIM à partir d'un projet d'enveloppes des bâtiments. A partir des fichiers aux formats natifs et IFC, l'activité consiste après avoir modélisé le mur rideau de détecter les conflits à l'aide du logiciel Navisworks puis de produire les plans d'exécution des éléments...

• BIM - Programmation Dynamo pour MEP

  

  Cette ressource présente la prise en main du logiciel d'algorithme visuel Dynamo Studio pour une aide à la modélisation dans REVIT MEP.   Contenu de la ressource Fichier Programmation Dynamo pour MEP .docx Fichier Programmation Dynamo pour MEP .pdf Fichier Dynamo Création Cône Fichier Dynamo Placer et renommer chaudières...

• Constituer et utiliser une BD - BTS DRB

  

  Document pédagogique de présentation des supports Constituer et utiliser une BD sur les tiroirs Intérêts pédagogiques • Le premier point est de montrer à l'étudiant de BTS DRB, l'intérêt fondamental de construire intelligemment des modèles CAO. Cette phase constitue un maillon important de la chaîne numérique. Par la suite, l'étudiant...

• BIM - projet routier avec Mensura

  

  Cette ressource présente la réalisation d'un projet routier à l'aide du logiciel MENSURA GENIUS. A partir d'un Modèle Numérique de Terrain, cette activité propose la création du projet linéaire ainsi que la visualisation du projet dans le rendu 3D   Contenu de la ressource   Didacticiel Fichier Rocade MNT

• CIT Rubik's Cube : En route vers le FUTUROCUBE

  

  Voici une étude de cas sur l'évolution du très connu Rubik's Cube traditionnel vers le Futuro Cube en passant par le Touch Cube.

• TP associés aux essais moteur

  

  Exemples de TP d’essai moteur à réaliser en BTS Moteur à Combustion Interne.

• STI 2D : Notions d'aéraulique en spécialité AC

  

  Présentation Un cours permettant de faire acquérir aux élèves des notions de technologie dans le domaine de la ventilation. Il y a un support élève et un diaporama associé pour présenter le cours et pour que les élèves prennent des notes. Un jeu-synthèse du cours (format powerpoint) permet de reprendre...

• SSI : Modélisation et analyse multiphysique avec comme support le Scube

  

  Présentation de l'activité : La séance intervient en introduction à l’étude du PFD (Prinicpe Fondamental de la Dynamique). Elle peut se situer en fin de 1ère ou début de terminale S-SI. Actuellement le scooter proposé a une limite de 20 Km/h. Le constructeur souhaite doubler cette possibilité, pour ceci il...

• STI 2D: Etude d'un appareil de Fitness Air en spécialité ITEC

  

  Support de l’étude Appareil de fitness de plein air – Modèle Body cheval (AHS) de BodyBoomer® Présentation de l’étude Cette étude de cas porte sur un appareil de fitness de plein air. Celle-ci se décompose en 5 parties. Partie 1 : Créativité Cette partie consiste au travers de...

• La démarche d’investigation

  

  Mettre les élèves en position de réflexion et leur donner une méthodologie d’action pour agir.

• QCM - les différents types de modèle d'après leur définition

  

  QCM pour reconnaitre les différents types de modèles d'après leur définition

• QCM1 - les types de modèle de chaussures

  

  QCM pour apprendre à reconnaitre les différents types de modèles d'après leur aspect.

• Aide à la création de Médias Pédagogiques

  

  Comment créer pour une formation un média attrayant et stimulant ? Voici un document d'aide à cette construction proposé par Distrisoft.

• Projet première STI 2D Itec - Brosse Motorisée - A partir de matériels fournis

  

  PRESENTATION  Objectif : Participer par équipe de 3 élèves à une course de rapidité de brosses rondes en bois en ralliant l’arrivée le plus rapidement possible. Ces brosses sont déplacées grâce à des vibrations générées par une masse excentrée solidaire de l’axe d’un moteur électrique.  Le fournisseur du kit propose...

• Scénario et suivi de formation en réparation des carrosseries automobiles

  

  Progression Seconde - Première - Terminale.

• Liaison au sol

  

  Banc de suspension - Banc de freinage - Contrôle de la crémaillère.

• La climatisation et le chauffage de la RENAULT ZOE

  

  L’ensemble des innovations technologiques du confort climatique nécessite une approche méthodologique différente sur les véhicules électriques.

• Cycles théoriques

  

  Ensemble de documents non exhaustifs sur l'étude et l'exploitation des cycles moteurs théoriques.

• Concevoir les baguettes - onglets - tirettes - boite à outils

  

  Boite à outils de conception en CAO 2D des solutions technologiques possibles pour renforcer les lignes de quartiers.

• Le calcul des surfaces avec la méthode ACTO

  

  Application pour tablette et ordinateur qui explique la méthodologie de calcul des surfaces pratiques (allouée) par la méthode ACTO. Méthode spécifique pour la chaussure.

• BTS Electrotechnique-Poitiers : Organisation de chantier

  

  Espace de mutualisation E61

• Système d'aide au suivi de stage

  

  Outils pour l'établissement des dossiers de suivi de stage.

• BIM - plans d'exécution avec REVIT

  

  Cette ressource présente une activité pour la création d'étiquettes, de familles et de paramètres partagés pour la création de plans d’exécution à l'aide du logiciel REVIT.

• Intégrer un ouvrage bruyant en milieu urbain

  

  Le passage d’une Ligne ferroviaire à Grande Vitesse en milieu urbain n’est pas sans conséquence pour les riverains. Il est important de préserver leur santé en réduisant le bruit et d’intégrer en toute sécurité la solution choisie à l’environnement. Lors de la première séquence, les élèves vont tester, lors d'activités...

• EPI autour de la thématique « Sciences, technologie et société »

  

  Comment donner du sens aux notions de mathématiques à travers un projet technologique ? Pour répondre à cette problématique, des collègues de Technologie et de Mathématiques du collège Goscinny de Valdoie (Académie de Besançon) ont réalisé un projet d’aménagement d’un éco-quartier dans la ville de New York. Cet Enseignement Pratique Interdisciplinaire...

• Exploration d’un milieu inconnu (Cycle 3)

  

  L’académie de Besançon vous propose une séquence pour le cycle 3 en Enseignement Scientifique et Technologique (E.S.T.). La surconsommation sur terre  pousse l’Homme à trouver des solutions nouvelles pour se nourrir. Une des solutions est de réfléchir à la possibilité de cultiver des plantes sur une autre planète. Les élèves...

• Approche du design en technologie collège

  

  L'académie de Dijon vous propose une ressource sur le design en technologie avec plus de 150 croquis qui viennent illustrer différents thèmes comme le portail automatique, une manette de jeu, un robot ou des jardinières connectées.  Ces "planches" ont été réalisées par des élèves de seconde STD2A à partir de...

• Des objets communicants

  

  Nous vous proposons une nouvelle  ressource pédagogique réalisée par Jean-Paul Bricard de l'académie de Reims. Une présentation des objets communicants avec des exemples sur la base du Raspberry pi. Deux réalisations particulières sont proposées, une mangeoire connectée et une sonnette connectée, vous trouverez toutes les ressources utiles pour mettre en...

• Projet Robot cycle 4

  

  L'académie de Dijon propose un projet complet pour le cycle 4 avec comme problématique de départ "Comment travailler à la place de l'homme dans un milieu hostile ?". Ce projet permet d'aborder les étapes d'un projet du besoin à la validation en passant par le cahier des charges, la planification...

• Automatisation d'une écluse

  

  Une séquence créée par notre équipe de Reims pour découvrir le fonctionnement et l'automatisation d'une écluse, les chaînes d'information et d'énergie, la programmation avec scratch2.

• Projet de manette pour des menottes

  

  L'académie de Dijon propose un ensemble de 3 séquences - autour des thématiques design, modélisation et programmation - en lien avec la création d'une manette de jeu adaptée à des enfants. Les séquences font partie de celles proposées dans le fichier "progression pédagogique en technologie cycle 4", vous les  trouverez...

• Portail automatique et design

  

  L'académie de Dijon propose une séquence - ayant pour support le portail automatique - qui est inscrite dans le fichier "progression pédagogique pour le cycle 4", en lien avec la thématique "Design innovation et créativité". Vous  trouverez dans le dossier zippé des exemples très aboutis de croquis associés aux différents...

• BIM - Prise en main du logiciel Mensura Genius

  

  Cette ressource se présente sous la forme de plusieurs travaux pratiques permettant de découvrir les différents modules du logiciel métier "Mensura Genius"

• Les différents types de modèles

  

  Application pour tablette. Définitions des différents types de chaussures. Interface graphique pour apprendre les définitions des différents modèles en Français et en Anglais.

• Séance sur la numération

  

  Numération avec des TD sur le transcodage dans les différentes bases.

• Bim - Rénovation d'un immeuble d'habitation collectif

  

  Le projet support de cette ressource concerne la rénovation d'un bâtiment d'habitation collectif « ACQS ».

• Re-conception d’objets du quotidien en s’appuyant sur les normes.

  

  Donner les connaissances nécessaires à l’élève pour qu'il s’appuie sur les normes afin de réaliser son projet.

• Etau serrage rapide Norelem : Cotation semelle

  

  Ce TP vise à acquérir une méthodologie d'analyse pour permettre d'aboutir à la spécification géométrique correcte d'une pièce d'un ensemble mécanique. Il s'agit ici de la cotation de la semelle de l’étau.

• Bim - Formation Revit 2016

  

  Cette ressource pédagogique est une formation au logiciel Revit 2016 qui s'est déroulée dans l'académie de Toulouse en mai 2016.

• SI - Étude de cas "Pédales lumineuses"

  

  CADRE DE L'ÉTUDE DE CAS : Cette étude de cas peut être mise en oeuvre avec des élèves au cours du second trimestre. SUPPORT DE L'ÉTUDE DE CAS : Le PEDALITE est une pédale lumineuse qui permet aux adeptes du vélo de se faire remarquer et d'être un peu...

• Grille de compétences Construction Bâtiment_Bois

  

  Un groupe de travail d’inspecteurs STI et de professeurs génie civil construction économie et génie mécanique construction de l’académie de Nantes ont mené une réflexion sur les compétences à développer au cours du cursus de formation des trois années des baccalauréats professionnels des domaines du bâtiment-bois. A cet effet, un...

• Conception d'un produit en CAO

  

  Un modéliste dispose d'une figurine et d'une base de corsage qu'il devra exploiter pour concevoir le modèle Eléonor en CAO.  Le TP traite de : la recherche de solutions technologiques, de l'établissement des patrons en CAO, de la graduation des éléments avec pour contrainte le tableau des...

• Décrire un produit en langue anglaise, jeu de rôle

  

  Mise en situation professionnelle :  un modéliste doit décrire par téléphone à un sous-traitant, à un collaborateur, un produit. L’interlocuteur doit, sans voir le produit, comprendre le produit, le redessiner pour élaborer le dossier de définition ; faire une mise au point de problèmes  rencontrés sur un prototype suite à...

• La finition des bords - banque de données

  

  Présentation Cette ressource présente les différentes finitions des bords Les finitions de base (sans apport de fil et avec apport de fil) Les finitions de bas de manche La finition des ceintures Cette carte complète les ressources en lien. Exploitation de la ressource Cette base de données doit...

• Apprendre à coder avec les SPOC

  

  Le projet TraAM résulte d’une cordée de la réussite entre le lycée d’Artagnan de Nogaro et l’Ouverture Sociale Étudiante de l’ISAE-Supaero en collaboration avec le lycée Dorian de l'académie de Paris. Pour ce nouveau projet, notre intérêt s’est porté sur un SPOC (Small Private Online Courses). Plusieurs modules ont déjà été conçus visant à apprendre le code avec Scratch ainsi qu’une initiation à la robotique.

• Utilisation de la plateforme collaborative Google Docs pour la gestion de projet en STI2D

  

  Permettre aux élèves de mener à bien leur projet en STI2D et de pouvoir être guidé dans toutes les composantes favorisant la réussite de celui-ci : objectifs, tâches à réaliser, calendrier, liste des composants, coûts, commandes, notes….

• Réseaux de distribution HTA-BT

  

  module de formation Enseignement Assisté par Ordinateur

• Systèmes à démarrage direct

  

  Module de formation proposé par le centre de formation kazakhstano-français aux métiers de l'énergie

• Système d'éclairage à 2 zones

  

  Module de formation proposé par le centre de formation kazakhstano-français aux métiers de l'énergie

• Étude des schémas de liaison à la terre

  

  Module de formation proposé par le centre de formation kazakhstano-français aux métiers de l'énergie, de l'électricité, et de la maintenance des systèmes automatisés - Schneider

• Activité N°3 de domotique en STI2D EE avec la Box énergétique d'ECOGELEC

  

  A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 3° des 4 activités possibles en T° STI2D EE. Cette activité prend appui sur un cas concret de préservation du patrimoine dans le musée de Dieppe et précisément sur le maintien de la température dans la réserve.

• Activité N°1 de domotique en STI2D SIN avec la Box énergétique d'ECOGELEC

  

  A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 1° des activités possibles en T° STI2D SIN. Comment piloter le chauffage à distance ?

• Activité ETLV de domotique en STI2D EE avec la Box énergétique d'ECOGELEC

  

  A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent une activité en ETLV en T° STI2D EE. Cette activité prend appui sur un cas concret de préservation du patrimoine dans le musée de Dieppe.

• Activité N°1 de domotique en STI2D EE avec la Box énergétique d'ECOGELEC

  

  A partir d'un produit "Box Énergétique" d'ECOGELEC, les collègues nous proposent ici la 1° des 4 activités possibles en T° STI2D EE. Cette activité prend appui sur un cas concret de préservation du patrimoine dans le musée de Dieppe.

• CEA : les ressources

  

  Le CEA, acteur majeur de la recherche, du développement et de l'innovation Organisme public de recherche, le CEA intervient dans quatre domaines : la défense et la sécurité, les énergies nucléaire et renouvelables, la recherche technologique pour l'industrie et la recherche fondamentale (sciences de la matière et sciences de la vie).

• Formation des enseignants et formateurs du BTS Env. Nuc. : Module M2 @ INSTN - SACLAY (91)

  

  Contenu du M2 : o Gestion des déchets  Classification, conditionnement, transport  Réalisation d'un prévisionnel o Confinement statique et dynamique  Principes généraux  Applications aux chantiers de démantèlement...

• ANDRA : les ressources

  

  L'Agence nationale pour la gestion des déchets radioactifs est chargée de la gestion à long terme des déchets radioactifs produits en France.

• Formation des enseignants et formateurs du BTS Env. Nuc. : Module M3 @ INSTN - SACLAY (91)

  

  Contenu du M3 : Démantèlement Généralités, réglementation, processus de démantèlement, inventaire Techniques et procédés de démantèlement Scenarii de démantèlement Etude de cas : Scenario, choix des techniques, prévisionnel Analyse des risques "Sécurité conventionnelle"...

• Formation des enseignants et formateurs du BTS Env. Nuc. : Module M1 @ INSTN - SACLAY (91)

  

  Contenu du M1 : o Cycle du combustible  Cycle fermé et ouvert  Procédés et technologies mis en oeuvre dans l’amont et l’aval du cycle,  Principe de fonctionnement d’un REP,  Cas du combustible MOX et du retraitement poussé  Réacteurs du...

• CNRS : les ressources

  

  Le Centre national de la recherche scientifique est un organisme public de recherche  (Etablissement public à caractère scientifique et technologique, placé sous la tutelle du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche). Il produit du savoir et met ce savoir au service de la société. ...

• Réalisation d'une courbe de Pareto sur tableur

  

  Tutoriel de réalisation d'une courbe de Pareto à l'aide d'un tableur La ressource comprend deux tutoriels : Tutoriel de conception du tableau de données, Tutoriel de conception de la courbe de Pareto. Les tutoriels sont accompagnés : d'un fichier à compléter, d'une...

• Non Qualité de Maintenance ou d'Exploitation (NQME) : les fiches REX

  

  La maîtrise de la sûreté et la maîtrise de la qualité des interventions sont les priorités de 2015 de la DPN. Malgré les plans d'action déployés en 2014, les résultats ne sont pas encore à l'attendu. L'ambition pour 2015 est de diviser par 2, les ESS liés à des NQME, ainsi que leurs impacts en terme de production.

• Fiabilisation des interventions

  

  L'ensemble du personnel EDF et entreprises prestataires travaillant en CNPE doivent mettre en oeuvre les pratiques de fiabilisation dans leurs activités.

• Organisation pédagogique en seconde commune

  

  Organisation pédagogique et exemple de Travaux Pratiques en seconde commune.

• Ressource Informatique et programmation

  

  Le Réseau National de Technologie et l'Académie de Reims vous proposent par l'intermédiaire de l'auteur des premiers guides scratch, Jean-Paul Bricard, un document ressource et d'auto-formation qui s'inscrit dans la thématique "Informatique et Programmation" du nouveau programme de technologie au collège. Vous y trouverez deux tutoriels pour Scatch et mBlock...

• Sujet DNB 2017 Métropole

  Les deux sujets pour la métropole du DNB session 2017 Le sujet qui aurait pu sortir à la session de juin est appelé "sujet 0" Le sujet de la session de remplacement du 14 septembre. Vous les trouverez dans l'onglet "Fichiers et liens". 

• BAC PRO MELEC Armoires connectées de gestions de stocks

  

  Utilisation d'armoires connectées de gestion de stock en atelier

• Répondre à une affaire - BTS SCBH

  

  Application sous tableaur Microsoft Excel permettant de réaliser un Avant métré Ouvrages élémentaires : 3.1.1 lisses basses 3.1.2 Murs périphériques 3.1.3 Murs de refends 3.2.1 Muraillère 3.2.2 Solives support 3.2.3 Ferrures Galvanisées 3.2.4 OSB 3 épaisseur 9 mm 3.2.5 Isolant...

• Expérimenter des solutions techniques - BTS SCBH

  

  L’ensemble des documents présentés doit permettre au lecteur d’appréhender cet enseignement. Vous trouverez  plusieurs ressources qui vous permettront de vous faire une idée globale des objectifs visés, des méthodes de travail, de l’organisation temporelle, des moyens à mettre en œuvre ainsi que des pistes potentielles de recherche. Il ne s’agit,...

• BTS SCBH - Projet Chaufferie Bois

  

  Le projet étudié se situe au 1er semestre de la première année de SCBH1 après un premier thème d’initiation à la charpente. ll y a certains pré-requis tel quel’ initiation 3d et 2d au logiciel Cadwork. Le projet étudié porte sur la construction d’un bâtiment permettant d’abriter une chaufferie bois...

• Réflexion : Stratégie, scénario pédagogique. « La méthode d’investigation »

  

  La démarche de maintenance, pas à pas, pour répondre à une problématique professionnelle avec des documents simples.

• Bim - Prise en main du logiciel Tekla Structures

  

  Cette ressource pédagogique est un didacticiel permettant de se familiariser avec le logiciel Tekla Structures.

• Clonage de poste et déploiement de l’image en multidiffusion

  Description Ce module est composé d’un TP, il propose de créer l’image d’un poste informatique puis de déployer cette image sur d’autres postes en multidiffusion. Pour éviter les ralentissements du réseau dû à la multidiffusion, des VLANs seront utilisés Le TP est prévu pour un groupe de 12 élèves répartis...

• Le rapprochement entre technologie et math sciences : Modification dans un TGBT

  

  proposition de planification des enseignements des maths/sciences en adéquation avec les enseignements professionnels sur les trois années de formation basée sur une activité professionnelle.

• Installation KNX d'une maison pour Personne à Mobilité Réduite (PMR)

  

  6 activités qui vont de la préparation à la livraison client d'une installation domotique KNX en passant par la mise en service et le paramétrage d'une maison PMR

• Contrôle à distance d’une application domotique

  Réaliser un mini-projet permettant le contrôle à distance d’une application domotique existante.

• Mise en place d'un système domotique avec détection de fumée

  

  Ce module est composé d’un TP, il propose de mettre en place un système domotique avec détection de fumée

• Ensemble de travaux pratiques pour préparer l'épreuve E5 du BTS SN

  7 TP pour le CCF1 et 4 pour le CCF2 sur le système SiPass Entro

• La démarche de projet contextualisé activités de chantier

  

  Un chantier en BAC PRO MELEC et SN

• Bim - Initiation au Bim en anglais

  

  Cette ressource est une présentation en anglais du BIM (Building Information Modeling).

• BTS SCBH : la vérification murs réalisés en CLT(Cross. Laminated Timber) en contreventement.

  

  Ce mémo à l’usage des formateurs des étudiants en BTS SCBH et en licence professionnelle construction bois présente d’une manière synthétique et simplifiée les connaissances relatives à la vérification des murs en CLT (Cross Laminated Timber).

• STI2D : Choix de matériaux (Bielle sur Spot orientable)

  

  CADRE DE LA SÉQUENCE : Enseignement en classe de 1° STI2D en enseignement transversal. Plannifiée sur 2 séances de 2 heures chacune. PROBLÉMATIQUE : Après une étude du système du point de vue de son fonctionnement et du comportement mécanique de la bielle. Quel est le meilleur...

• Moulage du chemisier ARABESQUE

  

  Présentation A partir d’un dessin de style et des caractéristiques du mannequin, les étudiants doivent réaliser l’ensemble des étapes du moulage d’un chemisier. A l’issue du moulage ils réaliseront le réglage et la critique du modèle. Ils disposent pour cela : du dessin du modèle ; d’une fiche contrat ; d’un diaporama...

• Maquettes numériques de systèmes électrotechniques avec TD de construction

  

  Cette ressource propose une banque de dossiers techniques sur des systèmes variés, avec des exploitations pédagogiques. Chaque dossier comprend : une description du système des éléments du dossier technique le schéma cinématique la maquette numérique au format Solid Works une vidéo du système Activités pédagogiques ...

• Préparer la coupe de la salopette IRIS

  

  Cette ressource a pour objectif d’établir et mettre en œuvre le processus de matelassage et de découpage.

• Conception d'une ligne de modèles en CAO 3D

  

  Une ressource pour modéliser un modèle avec des bords dentelés et des perforations. Sous la forme d'une carte mentale avec des tutoriels pour favoriser le travail en autonomie des étudiants.

• Développer un derby asymétrique avec bride

  

  Ressource utilisée pour l'évaluation de l'unité U42 du BTS Métiers de la mode chaussure et maroquinerie. Sur les compétences de développement d'un plan CAO chaussure.

• Réaliser le pantalon ELYO

  

  Objectif du TP Cette ressource a deux objectifs. Objectif activité 1 : analyser les différents solutions technologiques, de proposer la solution correspondante pour compléter le dossier technique, en vue de fabriquer le prototype du pantalon "ELYO" . Objectif activité 2 : L'élève doit être capable de fabriquer le...

• Contrôler un système de freinage

  

  Séquence interdisciplinaire.

• Conception de variante – Chemisiers « Patchwork-Blouses »

  

  Une carte mentale pour une séquence composée de 8 activités. Chaque activité est réalisée en autonomie par les élèves de bac professionnel à l'aide des nombreuses ressources disponibles.

• Bim - Lasergrammétrie terrestre

  

  Cette ressource va vous permettre d’aborder la numérisation 3D par scanner laser focus 130 de Faro.

• Bim - Réalisation de plans de coffrages à l'aide de Revit

  

  Cette ressource va vous permettre de représenter les plans de structure et les plans de coffrage tels que l’on peut les trouver dans les bureaux d’études avec les différents éléments porteurs représentés.