Contenus de la formation par type

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• Les jeudi de la recherche, webinaire 4 - mai 2025

  

  webinaire N°4 François Allard-Huver, Anneliese Depoux & Claire Burlat Stratégies de communication et de valorisation de projets soutenables dans les MADe.)    ...

• Les jeudi de la recherche, saison 3 webinaire2 - février 2026

  Anthony Masure, Brigitte Borja de Mozota & Alisa Zhiliaeva Design, responsabilité sociale et pensée critique  

• Les jeudi de la recherche, saison 2 webinaire1 - septembre 2025

  

  webinaire N°1 saison 2 Numérique, Data et IA dans les MADe Anthony Masure, Philippe Pasquier et Gaetan Le Coarer   L'interview de Xavier Hollebeck (Doctorant) : L'IA et les nouvelles formes...

• Les jeudi de la recherche, saison 2 webinaire2 - octobre 2025

  

  INNOVATION, TECHNOLOGIES et INTELLIGENCES ARTIFICIELLE Le replay du webinaire N°2 (Antonin Mongin - Claire Eliot & Steven Leprizé : Innovation dans les MADe) :   - L'interview de Natalia Baudoin (Doctorante) : design convergent, bricologies symbiotiques....

• Les jeudi de la recherche, saison 2 webinaire3 - octobre 2025

  

  Dans le cadre du programme "JDR MADe - Saison 2 Episode 3", voici : - Le replay du webinaire N°3 (Delphine Martin - Audrey Lebois & Julie Fay : Droit et propriété intellectuelle dans les MADe) : ...

• De l’automatisation à l’usine du futur, l'Intelligence artificielle va-t-elle remplacer l’humain ?

  

  En France, l’essor de la robotique industrielle ouvre une nouvelle phase dans l’organisation du travail, mettant l’accent non seulement sur l’automatisation, mais aussi sur l’évolution des rôles humains et des compétences. À l’avenir, comment les robots modifieront-ils les métiers, les processus industriels et le paysage de la production ?

• Enseigner avec le BIM

  

  Le BIM, qui vient de l’acronyme anglais « Building Information Modeling », peut se traduire en français par modèle, modélisation, ou management des informations du bâtiment. A la demande de Jean Michel Schmitt, inspecteur général de l'éducation nationale groupe sciences et techniques industrielles, afin de fédérer...

• Pédagogie et didactique pour enseigner dans la voie professionnelle

  

  Concepts, méthodes et outils.

• Méthodologie de simulation numérique en fonderie

  

  La simulation numérique offre la possibilité de représenter des phénomènes physiques que la coulée réelle ne permettra pas de mettre en évidence. Elle donne des indications importantes sur les phases de remplissage et de solidification, ainsi que sur les échanges thermiques moule-métal.

• Le transfert des compétences en Fabrication additive

  

  Rénové en 2015, le BTS CPRP intègre pour la première fois dans son référentiel des compétences professionnelles relatives à la fabrication additive.

• Mise en œuvre d’une production de visières par injection plastique

  

  Une action solidaire COVID-19 au Lycée Jean PERRIN de Marseille

• La fabrication additive indirecte

  

  La fabrication additive indirecte permet de réaliser des pièces par une technologie de fonderie traditionnelle (moulage sable et cire perdue) en fabriquant directement des moules, noyaux et modèles sans outillages, par impression 3D.

• Les aciers utilisés pour les tôles automobiles

  

  Les nuances de tôles d’acier utilisées pour l’automobile ne cessent de progresser depuis le choc pétrolier en 1973. Aujourd’hui, les sidérurgistes développent des structures de véhicules en aciers plus légères, plus robustes et plus adaptées aux contraintes environnementales pour répondre aux attentes des constructeurs.

• Les pièces de grande dimension en alliage ductile

  

  Les alliages ductiles en fonderie sous pression permettent de réaliser de grandes pièces de structure à haut allongement.

• La trappe Éole, une optimisation réussie

  

  Grâce au procédé de fonderie de la cire perdue, la trappe Éole est une prouesse technologique qui ouvre la voie à de nouvelles applications industrielles.