Accédez aux ressources directement depuis les compétences, savoirs, activités professionnelles, centres d'intérêt des référentiels, ainsi qu'aux sujets d'examen et séminaires nationaux.
Partant d’une animation, la ressource permet une approche des perturbations électromagnétiques (CEM) dans les installations électriques. Plutôt en fin de terminale Bac Pro, cette animation peut donc être utilisée dans le cadre d’un cours comme d’une synthèse de TP sur ce thème.
Fort de son expérience dans le domaine de l’électrotechnique et de l’enseignement tant en initial qu’en formation continue, M. Dutour nous présente son site internet structuré riche en supports animés de cours/TD/TP
Julien Launay de l’académie de Lyon vous propose une séquence pour les élèves de 4° , basée sur une maquette d’une serrure connectée. L’objectif de cette séquence est de faire découvrir aux élèves comment les données et les informations sont codées dans un système numérique...
Le Collège d’ingénierie Lyon-Saint-Étienne, qui regroupe Centrale Lyon, l’ENTPE, l’INSA Lyon et Mines Saint-Étienne, propose de questionner et qualifier, dans une démarche prospective, le rôle et la responsabilité de l’ingénierie en matière de décarbonation de l’industrie et des usages, d’économie circulaire et de numérique responsable.
Evénement gratuit conçu pour promouvoir les métiers de la technologie auprès des collégiennes et lycéennes le 6 décembre à Paris et le 13 décembre à Lyon de 13h à 18h
Julien Launay de l'académie de Lyon, vous propose une séquence ayant comme problématique : Comment réparer un portail automatique ? Dans cette séquence, les élèves vont dans un premier temps prendre conscience qu’un objet en panne peut être réparé plutôt que le jeter. Ils vont...
Une ressource permettant d’illustrer une planification de la formation sur 3 années et illustrée par la progressivité du développement d’une compétence spécifique à ce domaine d’activité, au cours du parcours d’un apprenant.
Julien LAUNAY de l’académie de LYON, vous propose une séquence sur l’éclairage urbain utilisant la carte Galaxia. Dans cette séquence, les élèves vont devoir répondre à 3 problématiques : - Comment connecter le lampadaire d’une rue à un réseau ? - Comment commander un lampadaire...