Contenus de la formation par type

Actualité

• Course en Cours 2026/2027

  

  Projet ambitieux et concret dont l’objectif est la réalisation d’un mini-véhicule électrique

• Challenge inter collèges 2026/2027

  

  Programme pédagogique national destiné à accompagner les collégiens dans la découverte des métiers, des compétences et des secteurs professionnels de manière concrète, ludique et motivante

• FIRST LEGO League 2026/2027

  

  Challenge qui propose de résoudre des problèmes rencontrés dans un domaine scientifique en utilisant une démarche professionnelle : recherche, échange, dessin, construction et programmation

• Projets éducatifs CNES

  

  Le Centre National d’Etudes Spatiales met à la disposition des enseignants des données ou techniques spatiales afin de réaliser des activités concrètes favorisant la démarche expérimentale

• SIDO 2026

  

  Rendez-vous de référence des technologies numériques : IoT, IA, XR et robotique

• Super cabanes !

  

  Projet de micro architecture pour les classes de la maternelle au lycée proposé par la Cité de l'Architecture et du Patrimoine

• Entreprise et découverte

  

  A la rencontre de nos savoir-faire : Répertoire de 4000 entreprises ouvertes au grand public en France

• Entreprise et découverte

  

  A la rencontre de nos savoir-faire : Répertoire de 4000 entreprises ouvertes au grand public en France

Ressource pédagogique

• Projet classe CHAMS – Une classe au frais

  

  Léa Dodane, enseignante de mathématiques et David Marchiset, enseignant de Technologie, de l’académie de Besançon présentent dans l’intégralité la progression interdisciplinaire de leur classe expérimentale CHAMS (Classe à Horaires Aménagés Maths-Sciences). L’expérimentation s’inscrit également dans la volonté d’offrir un environnement de travail qui valorise la réussite, la...

• Station Météo connectée

  

  Matthieu Pasdeloup (académie d'Orléans-Tours) propose deux séquences sur la station météo connectée. Dans la première séquence, les élèves explorent le parcours des données, de la collecte par les capteurs jusqu'à l'affichage sur une application smartphone, en s'appuyant sur les notions d'architecture réseau. Ils analysent le format...

• Séquences pour la 3eme à la rentrée 2026

  

  Vous trouverez dans le tableau ci-dessous les liens vers chaque séquence développée pour la classe de 3EME pour la rentrée 2026. Ce tableau va évoluer très rapidement pour vous présenter un ensemble de séquences en adéquation avec le nouveau programme du cycle 4. Dans l'onglet "fichiers...

• Comment suivre un animal à distance ?

  

  Julien LAUNAY, de l’Académie de Lyon, vous propose deux séquences pédagogiques pour la classe de 3ème centrée sur la problématique suivante : « Comment suivre un animal à distance ?». Dans la première séquence les élèves découvriront une caméra d’affût (ou piège photographique) afin d'en analyser...

• Assistant vocal : Comment fonctionne-t-il et quels sont ses effets sur l’utilisateur ?

  

  Younesse EL-MOURTADI, enseignant de Technologie, de l’académie de Dijon propose 2 séquences pédagogiques clés en main autour d’un assistant vocal : EDUVOX. Séquence 1 : Usages, données et programmation (4 séances) Cette première séquence permet aux élèves de comprendre le fonctionnement global et les impacts des...

Concours - Examen

• DNB 2025

  Le sujet du groupe 1 étranger (juin 2025) - la correction - le barème  : Le robot de maraîchage ; Le sujet du groupe 1 étranger (septembre 2025) - la correction - le barème  : La reconnaissance faciale ; Le sujet de la Polynésie - la correction - le barème ...

• DNB 2026

  Dans l'onglet "Fichiers et liens",  vous trouverez : - le sujet de DNB en technologie de la zone ASIE avec sa correction - le sujet de DNB en technologie de la Polynésie (juin) avec sa correction