Accédez aux ressources directement depuis les compétences, savoirs, activités professionnelles, centres d'intérêt des référentiels, ainsi qu'aux sujets d'examen et séminaires nationaux.
Les économies d’énergie sont les défis scientifiques et techniques de notre siècle. Pour y répondre, le puits canadien offre une alternative intéressante au recyclage classique de l’air d’une habitation. La simulation d’un modèle mathématique simple permet de sensibiliser les élèves à ce problème. Accéder au...
Parcours DN MADE - Numérique - en apprentissage - Spécialité : Design de message plurimedia et UX design Le DN MADE Design de message pluri-média et UX Design s'organise autour de la dynamique de projet avec plusieurs enseignements: pratiques et professionnels, génériques et transversaux. Pour...
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Conception de médias numériques à vocation sociale et solidaire Le DNMADE offre à chaque étudiant la possibilité de construire un parcours personnel de formation adapté à son projet professionnel et établi sur l'offre de formation de l'établissement...
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Design d'interfaces et médias numériques Le designer numérique donne vie à des dispositifs interactifs dans des champs divers : applications mobiles, webdesign, jeux vidéo, prospectif, etc... Il intervient dans les différentes phases de la conception d'un produit...
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Design d'interfaces, motion design et dispositifs interactifs Cette formation amène l'étudiant à concevoir, élaborer et réaliser des supports de communication graphique multimédias, à concevoir et mettre en oeuvre des systèmes d'identité visuelle ou des projets éditoriaux ou...
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Design de message, identité visuelle, image animée, graphisme DESIGN VIDEO : conception de messages vidéos et exploration des potentialités de l'image en mouvement . En résonnance avec l'évolution du milieu professionnel, ces vidéos seront destinées à être...
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Design et interfaces graphiques La formation vise à appréhender l'ensemble des dimensions du numérique dans ses liens avec la communication graphique,de la conception à la production de dispositifs interactifs.Elle porte sur l'acquisition de compétences en images fixes...
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Designer graphique numérique option interface Le designer numérique interactif donne vie à des dispositifs interactifs dans des champs divers : applications mobiles, webdesign, jeux vidéo, prospectif, etc. Scénarisation et animation d'interfaces multisupports : UX/UI design, game design...
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Designer graphique numérique option motion Le motion designer donne vie à des éléments graphiques en mouvement pour créer des communications animées. Composant des messages en alliant trois vecteurs : l'image animée, la typographie en mouvement et le...
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Graphisme Augmenté Ce parcours a pour objectif de former les étudiants aux différents domaines d'application du design graphique numérique : motion design, applications, sites web, design d'interfaces, réalités virtuelle et augmentée, presse papier et presse en ligne.....
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Web, interactivité, design d'interface Le DESIGN D'INTERACTION est la conception de produits et de services numériques. Il est sollicité dans différents secteurs : applications numériques, objects connectés, environnements numériques, game design, etc. Souvent associé au domaine du...
Parcours DN MADE - Numérique - Spécialité : Expériences narratives et interactives Ce diplôme ouvre aux métiers de la création numérique dans les champs du graphisme, de l’animation, de l’évènementiel et du spectacle, directeur artistique, designer d’interfaces, designer d’interactions, web-documentariste, data-designer. L’étudiant apprend à explorer...
Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : concept, mobilier et pièces d'exception Notre méthode de travail est axée sur une démarche globale de projet visant à concevoir du mobilier et des objets (pièces) d'exception. L'ensemble des champs culturels (généraux - artistiques - techniques) sont...
Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : création industrielle et artisanale La formation se divise en 3 parties : UE : Humanités et Cultures : Humanités, culture des arts du design et des techniques, porosité entre références de culture design et notions technologiques, étude...
Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : création numérique et services La formation se divise en 3 parties : UE : Humanités et Cultures : Humanités, culture des arts du design et des techniques, porosité entre références de culture design et notions technologiques, étude...
Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : Design de produits et prospective sociale OBJET Exploration, conception et développement de produits innovants Pour plus d'informations
Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : designer produit Le DNMADE mention Objet vise à former les étudiants aux métiers du design de produits. Fort de 30 ans de Design et Métiers d’arts, l’école propose une mineure en «Matériaux». Au cours de cette formation,...
Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : Ebénisterie . Mineures : Patrimoine, Numérique et matériaux Le DN MADE OBJET - ÉBÉNISTERIE - patrimoine, numérique et matériaux permet d'acquérir une culture ouverte et spécifique, conceptuelle et pratique qui offre à chacun l'opportunité de s'orienter dans...
Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : luxe et innovation en bijouterie : produits et technologies d'exception Ce parcours forme des designers de produits aux standards exigeants dans le secteur Haute Joaillerie. Il vise à acquérir des méthodologies de création, de conception, de communication...
Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : luxe et innovation en horlogerie : produits et technologies d'exception Ce parcours forme des designers de produits aux standards exigeants dans le secteur Haute Joaillerie. Il vise à acquérir des méthodologies de création, de conception, de communication...
Parcours DN MADE - Objet - Spécialité : matériaux et innovation sociale Le DNMADE OBJET matériaux et innovation sociale questionne les matériaux, leurs provenances, leurs relations à l'écoconception pour une application allant du design d'objet au design d'espace. Ce parcours propose de développer l'innovation par...
Les cartes Arduino font désormais partie de nos outils pédagogiques, plus particulièrement en STI2D spécialité SIN et en S-SI où, au sein du projet, elles rendent des services très appréciables. Elles méritent d’avoir une interface logicielle de qualité, ce que propose Microsoft avec son «...
Cet ouvrage, en téléchargement gratuit, fait le point sur les principales technologies disponibles et leurs applications sur l’ensemble de la chaîne de valeur – conception, fabrication, post-traitements, contrôles, équipements, sécurité et aspects normatifs –
L’option design vise le recrutement de professeurs d'arts appliqués aptes à dispenser les enseignements des différents pôles du BAC STD2A et formations supérieures postbaccalauréat des lycées technologiques. L’option métiers d’art vise le recrutement de professeurs de spécialités métiers d'art aptes à dispenser les enseignements professionnels,...
L’option design vise le recrutement de professeurs d'arts appliqués aptes à dispenser les enseignements des différents pôles du BAC STD2A et formations supérieures postbaccalauréat des lycées technologiques. L’option métiers d’art vise le recrutement de professeurs de spécialités métiers d'art aptes à dispenser les enseignements professionnels,...
Ce sujet prend appui sur une maison flottante « Boathome », qui permet d’allier le confort d’une habitation moderne et la mobilité d’un bateau pour du cabotage fluvial.
Le travail d’équipe, ce n’est pas seulement entre robots. Une tendance importante veut que désormais les machines soient capables d’interagir avec les humains. Les robots classiques fixes doivent également partager leur zone de travail avec leurs cousins collaboratifs, plus légers et flexibles. Article extrait de...
Succession de tutoriels permettant de concevoir et développer une application en réalité augmentée sur Android. Activité de découverte des schémas cinématiques en classe de Baccalauréat Professionnel TCI.
Pour être capables d’accomplir des tâches de plus en plus complexes, les robots ne doivent pas seulement évoluer vers plus de complexité, mais gagnent à apprendre à travailler ensemble. Communication, prise de décision et dextérité sont au coeur des enjeux de ces recherches sur les...
Chaque élève est différent, c’est un fait. Mais, dans nos pratiques d’enseignement, comment travailler avec ces différences ? Voici quelques pistes utiles. Retrouvez le fichier sur Eduscol : https://goo.gl/hLtU3M Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Un deux-roues toujours debout ! Le site de Lit Motors : http://litmotors.com(link is external) Vidéo du C-1 sur la glace : https://goo.gl/Cd0P8x(link is external) Reportage vidéo (en anglais) : https://goo.gl/Ht578v Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Les tables interactives offrent une opportunité intéressante pour l’apprentissage des sciences. Dans le cadre du projet Tactileo, nous étudions leur impact à la fois pédagogique et pratique en tant qu’environnement de travail collectif et augmenté. Nous détaillons ici l’une des applications et présentons quelques exemples...
Interview de Serena Ivaldi, chercheuse à l’Inria Nancy Grand-Est Le site de l’inria : www.inria.fr Le laboratoire loria : www.loria.fr Le compte tweeter de Serena Ivaldi @serena_ivaldi Chaine Youtube : www.youtube.com/channel/UC2pCf9ucwA2FZdhmxKC7vTg Accéder au portail de la revue "technologie" sur éduscol
Cette ressource présente les possibilités du modèle analytique dans le logiciel Revit puis dans un second temps l'exportation d'une maquette numérique modélisée à partir de plan .dwg créé avec Revit Structure dans le logiciel Arche Ossature pour réaliser les calculs de structure et la synchronisation...
Les ressources présentées dans ce dossier permettront au lecteur de se faire une idée du potentiel pédagogique que représentent les vidéos ; notamment dans l’apprentissage de la manipulation de logiciels professionnels. Les vidéos présentées permettront à l’étudiant : • De construire un premier projet de...
Du fait des avancées au niveau informatique, les technologies sont en perpétuelle évolution. L'entreprise doit s'adapter en permanence pour les intégrer dans ses procédés. Ceci lui permet d'améliorer sa réactivité vis-à-vis de sa clientèle et de rester compétitive par rapport à ses concurrents. De plus...
Ce module présente une expérimentation inspirée par le MOOC Apprendre et enseigner avec les sciences cognitives, paru sur France Université Numérique. Elle exploite un outil numérique de gestion de QCM en multi modalités pour renforcer la motivation et la mémorisation.
Le sujet de la sous-épreuve U42 s’appuie sur la construction de 6 logements en RDC et réhabilitation d'un logement en R+1 dans un centre social désaffecté.
Le sujet de la sous-épreuve U52 s’appuie sur la construction du bâtiment pharmacie d'un Pôle Santé, dans une ville d’importance moyenne de l’Ouest de la France.
Cette épreuve s'appuie sur le dossier de construction d'un bâtiment à usage d'entrepôt, d'atelier et de bureaux dans le canton de Cambrai (département du Nord).
Cette épreuve s'appuie sur le dossier de construction d'un bâtiment à usage d'entrepôt, d'atelier et de bureaux dans le canton de Cambrai (département du Nord).
Dossier commun aux épreuves E4 et E5 du BTS CM, s'appuyant sur la construction d'un bâtiment à usage d'entrepôt, d'atelier et de bureaux dans le département du Nord.
Le sujet de la sous-épreuve U42 s'appuie sur l'aménagement d'une coque neuve au dernier niveau d'un centre commercial neuf en un restaurant de gastronomie raffinée.
Le sujet de la sous-épreuve U51 s'appuie sur la construction d’un bâtiment à usage d'habitation constitué de deux niveaux de sous-sol, d’un rez-de-chaussée et de 5 étages.
La finale des génies de la construction s'est déroulée le mardi 4 juin dans les locaux de la Fédération Française du Bâtiment, rue La Pérouse à Paris. Les lauréats de la XVème édition sont dans la catégorie PRO Le collège JULES GREGY de Poligny, académie...
Cette ressource présente la réalisation du quantitatif et de l'estimatif d'un ouvrage à l'aide du logiciel Cypeproject. Le didacticiel présente trois possibilités pour produire un quantitatif et un estimatif: La première méthode présentera la façon de lier le projet Cypeproject à un modèle numérique à...
Le développement de fermes éoliennes en mer nécessite la pose de câbles sous-marins de forte puissance sur des grandes distances en limitant l'impact sur le milieu marin. La solution est d'ensouiller (enfouir) le câble dans les sédiments terrigènes des plateaux continentaux grâce au système ROV.