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« 1C1M » c'est un petit bout de laboratoire, lieu de rencontre avec la « science en train de se faire ». Le thème « Puces et nanotransistors de demain » est proposé Samedi 15 juin 2024
A partir d’une maquette IFC et des plans de niveaux du projet, les élèves doivent enrichir cette maquette et modéliser des ouvrages pour la compléter, en utilisation du logiciel ATTIC+.
Épreuve E.2 : TECHNOLOGIE Sous-épreuve E.22 : Préparation d'une fabrication et d'une mise en oeuvre sur chantier THÈMES DÉVELOPPÉS : Choix des dimensions des panneaux Étude des temps Planification Contrat de phase Analyse de fabrication
Un carrossier doit équiper un porteur d’une grue arrière cabine et d’un plateau. Pour que le véhicule puisse rouler sur les routes, il devra être homologué (réceptionné). La répartition des charges totales sur les essieux doit être connue.
Le travail du "carrossier constructeur" consiste à équiper un véhicule automobile d'une "carrosserie". Le terme de carrosserie englobe tout ce que l'on ajoute au véhicule.
Connaître les différents types de plastiques utilisés en automobile ainsi que les étapes de réparation de ces éléments et respecter les règles de tri des déchets et de sécurité.
Cette ressource présente l’apprentissage par renforcement de la conduite sur circuit d’une voiture autonome 1/10ème, en simulation, puis le transfert du réseau de neurones du simulateur dans la voiture réelle, en utilisant Webots, gymnasium et Stable-Baselines3
Cette vidéo complète et illustre la ressource « Apprentissage par renforcement et transfert simulation vers réalité pour la conduite de voitures autonomes »
Le Programme Équipement Prioritaire de Recherche (PEPR) exploratoire SPIN de France 2030, piloté par le CEA et le CNRS, associera des Universités afin de structurer et dynamiser la communauté spintronique française avec l’objectif de frugalité énergétique des futurs dispositifs électroniques
La revue MICRONORA INFORMATIONS présente les recherches, les découvertes, les expériences et les réussites à destination des entreprises concernées par les micro-nanotechnologies.
Magazine phare du Cetim, Cetim Infos a pour vocation de transmettre les informations les plus pertinentes afin d’être au cœur de l’actualité technique et culturelle de la vie mécanicienne.
Analyse d'un système électronique - Sûreté et Sécurité des Infrastructures, de l’Habitat et du Tertiaire : cité du volcan situé sur la commune du Tampon à l’ile de la Réunion.
C'est une séquence pédagogique de l'académie de Toulouse adaptée au nouveau programme du cycle 4 pour le niveau 5°. Les élèves vont répondre à la problématique : Qu'est-ce qu'un réseau informatique ? Séance 1 : les élèves vont découvrir les différents éléments qui composent un...
Cette séquence vous est proposée par Franck Rotrou de l'académie de Poitiers. Elle est conçue pour le programme de 2024 en classe de 5eme. La séquence "Atelier de Réparation Virtuelle" invite les élèves dans le monde de la réalité virtuelle (VR) pour explorer et résoudre...
Cette séquence vous est proposée par Christophe Lachaud de l'académie de Poitiers. Elle est conçue pour le programme 2024 et la classe de 5eme. Les élèves vont constater qu’une grande quantité d’emballages se retrouve dans la nature en tant que déchets, que ce sont pour...
Cette séquence est poposée par Christina Luquet de l'académie d'Orléans-Tours. Elle est conçue pour le programme de 2024 et la classe de 5eme. L’objectif de cette séquence est de familiariser les élèves de 5e aux principes de la robotique. L’exploration, la programmation et le dépannage...
Cette séquence est proposée par Matthieu Pasdeloup de l'académie d'Orléans-Tours. Elle est conçue pour le programme de 2024 et la classe de 5eme, elle se découpe en 3 problématiques : 1- Comment transformer une simple trottinette en une trottinette électrique ? Les élèves vont investiguer...
Jeudi 16 mai 2024 9h15 : Ouverture du séminaire Christine ZYLAWSKI, responsable Formation Air France Pascale COSTA, IGESR STI 9h25 : Les enjeux économiques et industriels de la rénovation Philippe DUJARIC, GIFAS, directeur des affaires sociales et de la formation Liete DA COSTA, FNAM, responsable...
Un enseignant est nouvellement nommé au lycée professionnel Jules FERRY. Il a en charge les classes de 2nde PMIA, 1ère MSPC et Tale MSPC. Il intervient en enseignement de spécialité, co-intervention, accompagnement renforcé et chef d’œuvre. Il occupe le plateau technique avec deux collègues qui, pour l’aider à s’installer, lui proposent quelques activités qu’il doit s’approprier.