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Ressource pédagogique
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Le digital au cœur de l'organisation dans un atelier de réparation de produits textiles
La ressource présente comment intégrer la digitalisation pour favoriser le travail collaboratif et contribuer à une meilleure organisation dans une entreprise de confection et de réparations.
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Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – Co enseignement Maths – Physique – SII – ETLV/DNL
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII, mathématiques, physique et langue vivante, une démarche liée à la pédagogie de projet quand les élèves seront conseillés sur une problématique commune. Tout cela permet de donner du sens à leur enseignement respectif.
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Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 1 - Partie Sciences Industrielles de l'Ingénieur
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.
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Corrélation d’Images Numériques : voir l’invisible, quand la mécanique aide la vision par ordinateur
Cette ressource présente les différents défis liés à la mesure d’un champ de déplacement ainsi qu’une manière de résoudre ces défis. Elle vise à vulgariser la régularisation et plus précisément la régularisation mécanique pour la corrélation d’images numériques. Le but est de comprendre quelles sont les principales limites de la corrélation d’images numériques, comprendre quel est le rôle d’une régularisation, comprendre comment la mécanique des matériaux peut aider la mesure par corrélation d’images et avoir un petit aperçu d’utilisations pratiques de régularisation mécanique
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Principe de fonctionnement de l’IRM
Cette ressource présente les principes fondamentaux autour de la physique de l’imagerie par résonnance magnétique depuis le principe de l’aimantation magnétique jusqu’aux différentes types d’imagerie en passant par la structure d’une IRM et la réalisation d’une image
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Réparation d'un système de remplissage d'une chasse d'eau
Cette séquence pour la classe de quatrième, d'une durée de 8 heures, vous est proposée par Christophe Culhat de l'académie de Reims. Elle débute par le thème de l’eau et les enjeux environnementaux qui lui sont associés. Elle permet ensuite aux élèves de localiser une fuite d’eau dans une maison...
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Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 2 - Partie Mathématiques
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.
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Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 3 - Partie Sciences Physiques
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie,ETLV et en SII sur une problématique commune.
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Mesure du voile de boue dans un clarificateur de traitement des eaux usées – 4 - Partie ETLV / DNL
L’objectif principal de cette séquence est de proposer aux enseignants de SII une démarche liée à la pédagogie de projet dans le but de donner du sens à leur enseignement respectif. Les élèves seront conseillés en mathématiques, physique-chimie, ETLV et en SII sur une problématique commune.
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Comment détecter un séisme ?
Cette séquence de 2 séances, pour la classe de 4EME, vous est proposée par Jean-François Jedraszak de l'académie de Lille. Dans cette séquence le choix est volontairement fait de travailler sur l’acquisition de données, élément nouveau du programme de Technologie, afin de s’assurer de la bonne appropriation de cette notion...
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Conception du dossier électrique d’une installation domestique avec le logiciel XL pro Legrand
Cette activité peut être proposée en classe de 1ère bac Pro MELEC . Les ressources développées offrent aux élèves l'opportunité d'explorer les équipements spécifiques à une installation résidentielle en réalisant le dossier électrique (Plan unifilaire de l’installation, implantation du matériel, choix de l’armoire, étiquettes...)
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« Comment sécuriser l’accès aux casiers du collège à l’aide de l’IA ?
Jean-Louis Le Déaut, de l’académie de Toulouse, vous propose deux séquences autour de la problématique suivante : « Comment sécuriser l’accès aux casiers du collège à l’aide de l’IA ? » Séquence 1 : Les élèves découvriront les grands types d’intelligence artificielle et leurs usages possibles. Ils apprendront à rédiger...
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Mise en place d’une supervision des informations d’un objet connecté avec le Protocole MQTT
Présentation d’un un atelier complet permettant de de récupérer et de traiter les informations d'un capteur I2C sur un Raspberry Pi en prenant en main les services AWS.
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La Cybersécurité, mon futur métier
La cybersécurité, mon futur métier" est un kit pédagogique qui a été élaboré par des professionnels de la cybersécurité
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L'essentiel sur l'énergie durable selon Planète Energie
Quelle est la différence entre « énergie durable » et « énergie renouvelable » ? Les deux sont indispensables pour réussir la transition énergétique et donc protéger la planète. Mais il ne faut pas que les énergies renouvelables comme le solaire, l’éolien ou la géothermie impliquent le recours à trop de ressources naturelles (minerais par exemple) ou à des équipements trop lourds et coûteux.
