
Préparer et imprimer en 3D une maquette d’étude architecturale.
Créer et gérer des banques de prix et budgets dans CYPEPROJECT
Cette séquence, pour la classe de quarième, vous est proposée par Isabelle Dessaint de l'académie de LILLE. Cette séquence a pour objectif d’analyser un OST en caractérisant son organisation interne et ses échanges avec son environnement en identifiant les constituants de ses chaînes d’information et d’énergie. Les élèves devront également...
Cette séquence de 3 séances pour la classe de 5EME, vous est proposée par Mostapha Akkar de l'académie de Lille. la problématique de départ est : Comment emprunter en toute sécurité l'escalier d'une habitation la nuit ? les élèves vont investiguer pour chercher une ou plusieurs solutions. Ensuite ils améliorent...
Cette séquence de 3 séances pour la classe de 4EME, sur le thème de la cybersécurité, vous est proposée par Youssef EL-Mourtadi et Sébastion Ponsot de l'académie de DIJON. La première séance permet aux élèves de découvrir les notions d'identification, de protection des données personnelles, d'outils de cryptage jusqu'au métier...
Thème : Terminologie en lien avec le processus de fabrication: les poches plaquées
Cette séquence de 4 séances pour la classe de 4EME vous est proposée par Jean-Paul Bricard de l'académie de REIMS. Elle est construite afin de permettre aux élèves de modifier et produire des pièces par fabrication additive. A partir d’objets issus de l’univers du « fait maison », les élèves...
Cette ressource présente l’architecture RISC-V, ses applications industrielles et l’intérêt qu’elle présente pour l’enseignement de l’informatique et l’introduction à la conception de circuits intégrés informatiques. Elle est suivie d’une seconde ressource présentant des exemples pratiques d’implémentation d’un cœur RISC-V sur un FPGA
Cette ressource, complément de la ressource L'émergence de l'architecture RISC-V présente deux exemples d’implémentation d’un processeur RISC-V sur FPGA, en VHDL et Verilog, mettant en évidence la diversité des méthodes et langages permettant de le faire avec simplicité
Cette séquence de 5 séances pour la classe de 5EME, vous est proposée par Richard Conte de l'académie de Poitiers. Dans certains secteurs d’activités, pour répondre à une demande de livraison rapide, des entreprises mettent en œuvre des robots livreurs ou des robots de manutention chargés d’effectuer un trajet prédéfini...
Comment construire soi-même ce véhicule électrique à un seul axe autostabilisé ?
Ce nouveau produit permet de signaler, aux autres usagers de la ville, son intention de tourner à bicyclette. Chaque bras peut en effet être équipé d’un tel produit. Lorsque le cycliste lève son bras pour signaler son changement de direction, le flash-up se met à clignoter, renforçant encore l’indication du...
L'assemblage a été crée avec un grand nombre de fonctions de modélisation. des plus classiques au plus tordue pour les esquisses 3D avec travail sur les surfaces, quelques unes en surfaces rayonnées puis par fonctions empreintes sur des surfaces réglées etc... Pour ce qui est des méthodologies de conceptions, sont utilisée celles bien sûr par assemblage et dans l'assemblage, mais aussi celles par mode esquisse pilotante. Pour les autres fonctions sont également traitées les piéces de base, qui ce dérivent en plusieurs piéces, celles de famille de piéces (pour les roues) celles de piéces symétriques etc.. etc..
Cette ressource propose les articles suivants : Principe généraux de la compatibilité électromagnétique, Mécanismes de perturbation HF dans les systèmes d’électronique de puissance, L’émergence de l’architecture RISC-V, Exemples d’implémentation d’un processeur RISC-V sur un FGPA