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La fabrication de microproduits ne cesse de surprendre. Des microcomposants aux micromécanismes, les solutions innovantes se multiplient. En attendant les premières micro-usines…
S’assurer que le moteur asynchrone choisi pourra vraiment s’acquitter de la tâche à laquelle on le destine constitue une réelle problématique. Nous vous en avions déjà proposé en «boîte à outils » (Technologie n°116) une approche synthétique. Pour y répondre, voici une méthode de vérification...
Voici un autre exemple de la méthode d’enseignement individualisé que nous avions suivie dans la première partie de l’article «À la découverte du perforateur » (Technologie n°141). Les TP présentés ici, associant analyse et travail graphique avec un modeleur, sont élaborés à partir d’une problématique...
Depuis cinq ans que l’auteur anime la filière Génie mécanique de l’école Ingénieurs 2000 à l’université de Marne-la-Vallée, une activité pédagogique originale de conception, initialement mise en place par Luc Mathieu, s’est développée en collaboration entre l’UMLV et l’ESCPI du Cnam : il s’agit de...
L'intérêt des nouveaux outils pédagogiques appartenant aux TICE n'est plus à démontrer. Leur qualité visuelle et leur interactivité apportent une valeur ajoutée réelle, au profit de l'élève. Avec le logiciel Hot Potatoes, il est aujourd'hui à la portée de tous les enseignants de construire des...
Dans la continuité des précédents numéros de Technologie, les auteurs présentent leur réflexion sur l'utilisation des AMMI et des outils associés pour démontrer leur efficience pédagogique : meilleure répartition des savoirs, gain de temps et diminution du nombre de questions pendant l'activité. Cet article ne...
Pour motiver les élèves, rien de tel que de les faire travailler sur des produits pluritechniques attrayants représentatifs des technologies actuelles et d'y associer des ressources multimédias interactives. C'est ce que propose le TP que nous vous présentons, dont le support est un robot nettoyeur...
L'Union des industries et métiers de la métallurgie (UIMM) et L'Étudiant coéditent une collection, «Les métiers de l'industrie», dont chaque fascicule aborde de façon très vivante un secteur industriel, notamment à travers les portraits de quelques-uns de ses acteurs. Ils exercent des fonctions différentes, mais...
Introduisez du logiciel dans un appareil pour faire remplir à ce dernier une fonction spécifique et vous obtenez une système embarqué. Transport, énergie, télécommunications, électronique grand public..., les débouchés sont considérables. A tel point que les systèmes embarqués deviennent un enjeu stratégique pour notre économie...
Voici (enfin !) la suite de l'article de Marc Polizzi, dont la première partie, parue dans le numéro 134 de la revue, présentait les points clés et les concepts de la chaîne numérique. L'auteur y insistait, à juste titre, sur l'importance de ne pas rompre...
Dans le précédent numéro, la première partie de l'article présentait huit séquences d'analyse sur un perforateur. Les cinq TP que nous vous proposons ici sont développés selon deux types de modèles de représentation du réel et de comportement mécanique. Destinés aux élèves de bac pro...
L'utilisation de Flash pour la mise au point d'animations pédagogiques est aujourd'hui un fait acquis pour de nombreux collègues de toutes disciplines. Pour preuve, la multitude de sites, personnels ou académiques, qui mettent en ligne des animations Flash téléchargeables, utilisables dans de nombreux domaines. Sur...
Le projet de deuxième année en CPI, s'il synthétise un travail global, comme pour toute formation de technicien supérieur, a cependant plusieurs particularités : les étudiants doivent d'abord mener une analyse fonctionnelle complète, mais aussi un travil de créativité approfondi, une conception paramétré avec un...
La simulation mécanique est devenue un moyen performant d'aide à la conception desz pièces industrielles. Développé sous la houlette du Cetim, le logiciel 3D Forge 2005 apporte, en limitant les recours aux prototypes et aux test physiques, une réduction des cycles et des coûts de...
L'enseignement individualisé utilisant les techniques de l'information et de la communication donne une réponse personnalisée et rapide aux blocages des élèves. En associant l'analyse, la mécanique appliquée, le travail graphique sous modeleur et les TP sur le réel et le virtuel, on améliore leur motivation...
Avant d'être numérisées, les informations nous arrivent le plus souvent de façon écrite, ou encore orale. Les trier est peut-être l'une des tâches les plus fastidieuses qui soient. En sciences industrielles, on a mis au point de nombreux outils - SADT, Fast... - pour nous...
Plus avantageuse que les solutions série ou parallèle, l’architecture de motorisation parallèle-série équipe plusieurs véhicules hybrides du marché grand public. Plutôt que par une approche descriptive classique, cette étude présente sous forme d’exercice le fonctionnement de ce type de motorisation, ce qui permet une découverte...
En bac pro EDPI (Étude et Définition de Produits Industriels), les travaux pratiques et les travaux dirigés se chevauchent tout au long de la formation. Dans ces sections, si l’utilisation des objets réels est impérative, celle de l’ordinateur est très répandue, notamment lors des cours...
La notion de centre d’intérêt en STI est née il y a environ dix ans, lors des premières analyses qualitatives sur l’enseignement par travaux pratiques. La publication des Repères pour la formation associés à de nouveaux programmes a induit une perception généralisante de l’idée de...
La conception originale de la boîte de vitesses automatique Antonov a été présentée dans le précédent numéro de Technologie. Dans cette partie, on se propose de répondre à deux questions restées en suspens : . contrairement à celle d’un embrayage traditionnel, la synchronisation des vitesses...
La pédagogie de projet dans les sections de technicien supérieur est maintenant bien entrée dans les moeurs. Les problèmes techniques sont souvent maîtrisés par des équipes de profs expérimentés. Néanmoins, la gestion et le management du projet dans son environnement global fait encore défaut. Comment...
Suscitée par une législation de plus en plus contraignante, la prise en compte de l’environnement dans la conception des produits constitue aussi une chance pour innover. Comme l’illustrent déjà des industriels dans l’automobile, l’électronique, l’informatique, l’électroménager…
La cherté et la raréfaction du pétrole ainsi que la sensibilisation du public à l’impact de son exploitation sur l’environnement conduisent les constructeurs automobiles à rechercher des solutions innovantes dans le domaine des chaînes de traction. Le véhicule hybride – dont les développements sont présentés...
En travaux pratiques de classe scientifique option Science de l’ingénieur, l’utilisation de produits pluritechniques, intégrant mécanique, électronique et électrotechnique, permet de comprendre l’interaction entre ces différents domaines, d’intervenir sur toutes leurs phases de conception ou de réalisation, et d’étudier la chaîne d’information ou celle d’énergie...
La rénovation du BTS Productique mécanique s’inscrit dans le cadre de la mise en adéquation des qualification et des emplois pour l’ensemble des diplômes de la filière. Elle prend largement en compte les réflexions engagées depuis plus de trois ans – par un groupe animé...