Supervision d’un moulin industriel.

Principe, Intention pédagogique   :

La séquence pédagogique s’étale sur 6 semaines à hauteur de 9 Heures/Semaine en fin de première année BTS CIEL option A
L’objectif est de réaliser le système de supervision dans sa totalité en travaillant de manière continue sur le système réel ! la séquence est découpée en 6 parties de 9h

Contexte de l’étude :

Les moulins sont conçus pour être résilients et l’entreprise Moulin Lauzes signe des conventions de maintenance de plusieurs années avec les différents acheteurs de leur système. La problématique n°1 évoquée avec l’entreprise est la difficulté d’assurer la maintenance de ces équipements à distance ! En effet, les moulins sont vendus dans le monde entier et dès qu’il faut réaliser de la maintenance sur ces moulins, il faut se déplacer ! Les effectifs de l’entreprise sont réduits et le carnet de commandes ne désemplit pas ! Il faut donc trouver une solution pour pouvoir « monitorer » à distance ces moulins et avoir un système de notification qui permet d’informer les techniciens et les utilisateurs des différentes pannes que peuvent rencontrer les moulins. Le système de supervision à mettre en place permettrait :

• De réaliser la maintenance préventive et prédictive en analysant les différentes données enregistrées et en intervenant avant que les pannes ne se produisent.
• D’analyser des dysfonctionnements récurrents et pouvoir assister les utilisateurs à distance sans avoir à se déplacer.
• Notifier les utilisateurs et les techniciens que le système est à l’arrêt afin de pouvoir le remettre en service le plus rapidement possible.

Contenu de la ressource :

Six activités de 9h sont présentées ici, répondant à six problématiques  :

• Partie 1 : Comment réaliser et planifier le déploiement d’un système de supervision sur un moulin industriel ?
• Partie 2 : Comment analyser la sécurité d’un système industriel ?
• Partie 3 : Comment récupérer et stocker les données sur un système industriel ?  (A venir)
• Partie 4 : Comment réaliser un tableau de bord pour les alarmes et comment réaliser un suivi en temps réel des métriques d’un système industriel ? (A venir)
• Partie 5 : Comment réaliser le stockage de la journalisation des événements d’un système industriel ? (A venir)
• Partie 6 : Comment sécuriser les échanges d’un système industriel avec Internet ? (A venir)

Chaque activité est présentée avec :

• Un sujet élève.
• Un sujet professeur (avec la correction) .
• Un dossier technique du système réel et un dossier de la maquette pédagogique
• La liste des logiciels à télécharger et les programmes.