Supervision d’un moulin industriel.
Principe, Intention pédagogique :
La séquence pédagogique s’étale sur 6 semaines à hauteur de 9 Heures/Semaine en fin de première année BTS CIEL option A
L’objectif est de réaliser le système de supervision dans sa totalité en travaillant de manière continue sur le système réel ! la séquence est découpée en 6 parties de 9h
Contexte de l’étude :
Les moulins sont conçus pour être résilients et l’entreprise Moulin Lauzes signe des conventions de maintenance de plusieurs années avec les différents acheteurs de leur système. La problématique n°1 évoquée avec l’entreprise est la difficulté d’assurer la maintenance de ces équipements à distance ! En effet, les moulins sont vendus dans le monde entier et dès qu’il faut réaliser de la maintenance sur ces moulins, il faut se déplacer ! Les effectifs de l’entreprise sont réduits et le carnet de commandes ne désemplit pas ! Il faut donc trouver une solution pour pouvoir « monitorer » à distance ces moulins et avoir un système de notification qui permet d’informer les techniciens et les utilisateurs des différentes pannes que peuvent rencontrer les moulins. Le système de supervision à mettre en place permettrait :
- De réaliser la maintenance préventive et prédictive en analysant les différentes données enregistrées et en intervenant avant que les pannes ne se produisent.
- D’analyser des dysfonctionnements récurrents et pouvoir assister les utilisateurs à distance sans avoir à se déplacer.
- Notifier les utilisateurs et les techniciens que le système est à l’arrêt afin de pouvoir le remettre en service le plus rapidement possible.
Contenu de la ressource :
Six activités de 9h sont présentées ici, répondant à six problématiques :
Chaque activité est présentée avec :
- Un sujet élève.
- Un sujet professeur (avec la correction) .
- Un dossier technique du système réel et un dossier de la maquette pédagogique
- La liste des logiciels à télécharger et les programmes.
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