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Différents textes sont venus préciser le cadre, l’organisation et le volume horaire des enseignements obligatoires et de complément applicables aux élèves des classes de troisième dites « préparatoires à l’enseignement professionnel ».
Actes du séminaire Ouverture du séminaire États des lieux, synthèse, enjeux et problématiques. La classe de troisième préparatoire à l’enseignement professionnel resituée dans le cadre de la réforme du collège, ses objectifs, finalité des apprentissages. Jean-Marc Desprez , inspecteur général de l’éducation nationale, groupe sciences...
Professionnel qualifié. Il travaille au développement d’objets interconnectés dans l’industrie (automobile, transport ferroviaire…), dans l’habitat pour optimiser les consommations énergétiques, mais aussi dans le tertiaire pour faciliter l’accès des usagers aux services (courses, surveillance, alertes…).
Récupérer l’énergie nécessaire au fonctionnement de nos appareils nomades sans passer par le chargeur, telle est la technologique innovante fondée sur le photovoltaïque, Wysips®, que propose la société Sunpartner Technologies.
Cette ressource a pour objectif de présenter quelques nouveaux solveurs innovants et opérationnels, ainsi qu'une technique permettant de les faire cohabiter avec les outils de simulation utilisés dans l'industrie
Support : L’Aéroport Nice Côte d’Azur expérimente un service de bus électrique dit «à biberonnage» afin de réduire les nuisances et les pollutions tout en diminuant l’empreinte climatique. Ce système de recharge ultra-rapide, à faible émission de polluant, qui alimente le bus sur son parcours, représente une solution respectueuse de l'environnement.
Une technique de discrétisation dédiée à la simulation des vibrations moyennes fréquences Les simulations basées sur la physique des milieux continus font généralement appel à des techniques de discrétisation. Dans certains cas particuliers, les techniques usuelles (comme les éléments finis) conduisent à des écarts trop...
La rentrée 2016 voit l’introduction d’un enseignement d’algorithmique, d’informatique et de programmation dans les programmes scolaires du cycle 4, le développement de l’enseignement d’exploration ICN (informatique et création numérique) en seconde, la création d’une option facultative ICN en premières L, ES et S.
Introduction Robert Cabane , Doyen du groupe des inspecteurs généraux de mathématiques Michel Rage, Doyen du groupe des inspecteurs généraux de sciences et techniques industrielles Conférence i ntelligence artificielle Jamal Atif , Professeur des Universités – Université Paris-Dauphine Conférence o bjets communicants, systèmes embarqués, véhicules...