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Une réunion d'information, organisée à Onnaing par le Cetim et la FIM, permet de présenter un panorama des technologies d'assemblage couramment employées ainsi que les technologies émergentes.
Cette ressource illustre la démarche de la modélisation d'un produit industriel au moyen de diverses techniques, et de la validation d'un modèle par des essais
Il est des situations où les demandes et interrogations des élèves affluent simultanément et nécessiteraient la démultiplication de l’enseignant, surtout dans le domaine de l’enseignement professionnel. La tablette numérique, objet de prédilection de nos élèves, peut être une solution à ces situations.
François Costa, responsable à l’Éspé de Créteil, nous explique les arcanes de la nouvelle formation des enseignants, initiée depuis 2014 pour la préparation aux concours et poursuivie à la rentrée 2015 pour les lauréats.
Le Cetim-Ctdec et ses partenaires vous invitent à une journée pour découvrir des dispositifs liés à l’optimisation de l’usinage et à l’usinage intelligent.
Ces deux animations du chauffe-eau solaire ont été réalisées par Paul Robert Benyayer de notre équipe de l'académie de Montpellier, elles sont utilisables en technologie au cycle 4 mais aussi dans le cadre d'un EPI. Elles permettront une bonne découverte et compréhension du système technique...
Tous les ateliers sont confrontés à une même tâche : la transformation de la matière brute en pièces usinées finies. Celles-ci doivent être usinées à un niveau de qualité spécifié, réalisées dans les quantités requises et livrées en temps voulu. Les questions liées à la...
Hier cantonnée aux bureaux d’études, pour obtenir des prototypes en plastique, l’impression 3D a progressé au point de pouvoir être utilisée pour passer rapidement à la production en petite série. Intérêt : supprimer les étapes d’assemblage, créer des formes jusqu’alors impossibles et personnaliser les pièces...
Objectifs Mettre à la disposition des élèves, des parcours de formation. Ceux-ci visent la lutte contre le décrochage et plus largement l’inclusion. Ils permettent de faire évoluer les apprenants par une pédagogie de différenciation et adaptée à chacun. Modalités de l’expérimentation (nombre de classes, niveau,...
Initialement imaginé pour tenir compagnie au grand public, ce robot humanoïde capable de marcher et de parler huit langues part à la conquête de nos salles de TP.
Au-delà de la transmission de savoirs et de savoir-faire, la pédagogie par centre d’intérêt, à caractère purement inductif, rend les étudiants autonomes et responsables lors de leurs activités, mais aussi au quotidien.
Le séminaire " la démarche BIM, un travail collaboratif » s'est déroulé le mardi 4 avril 2017 au lycée Diderot de Marseille dans l'académie d'Aix-Marseille.
Programme du séminaire Le matin Introduction Accueil, par Mme Viviers, proviseure du lycée Diderot, Introduction du séminaire, par M. Samuel Viollin, Inspecteur Général de l’Education Nationale STI, Le contexte national et international : la transition numérique dans le bâtiment. L’état des lieux dans nos formations...
Réaliser une photo de couverture avec ses élèves peut devenir un jeu d’enfant. Pour ce faire, suivez Jacques Honvault qui a réalisé, pour Technologie Services, un DVD expliquant la réalisation de ces photos dignes d’un professionnel.