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L'OPPBTP vient d'éditer un ouvrage qui présente les opports du BIM à la prévention sur les chantiers de bâtiment par rapport aux processus de construction classiques. liens sur la page de téléchargement de l'ouvrage sur le site de l'OPPBTP
Cette ressource présente la modélisation d'une pile de pont à l'aide du logiciel TEKLA STRUCTURE developpé pour les STS Travaux publics. L'objectif de la séance est la création, la modification et l'exploitation d’une maquette BIM 3D dans le but : d’analyser une méthode de réalisation...
Il existe différents procédés de moulage en sable des pièces en acier ou en fonte : le moulage en sable à vert, le moulage à prise chimique à froid et le moulage à prise chimique à chaud.
Les aciers Duplex ou austéno-ferritiques ont des propriétés fonctionnelles très intéressantes. Ces aciers nécessitent cependant des précautions particulières lors de leur élaboration, de leur moulage et traitement thermique pour révéler tout leur potentiel.
Le Salon International de la Machine-Outil de Décolletage rassemble les plus grands acteurs nationaux et internationaux de l'univers du décolletage, de l'usinage, et de la production de pièces pour les industries automobile, aéronautique, connectique, médicale, ferroviaire, horlogère et toute l'activité liée à l'enlèvement de copeaux.
Cette ressource présente brièvement les séismes et l’activité sismique ainsi que la façon dont elle se mesure pour pouvoir concentrer l'étude sur quelques solutions technologiques anciennes de bâtiments et de structures, choisis ici arbitrairement comme datant de plus de 250 ans
Notre revue a déjà consacré deux numéros spéciaux à l’écoconception. Profitons aujourd’hui de l’expérience de Bruno Toueix dans ce domaine, avec ce cas d’étude mené pour le compte d’une jeune entreprise française en quête de fragrances inédites et de performance environnementale.
Aujourd’hui, les entreprises doivent respecter davantage de lois et normes environnementales dans le cadre du développement durable, d’où un besoin grandissant de compétences. Aussi, les enseignements primaires et secondaires, mais surtout l’enseignement supérieur, devraient y répondre par des formations adaptées.
Le développement durable fait partie intégrante de nos enseignements en STI2D. Cependant, alors qu’il est facile d’y associer des ressources et applications sur les énergies ou les matériaux, l’information est quant à elle souvent en reste. Or c’est un chapitre que les élèves de SIN ne peuvent ignorer, puisqu’il est évalué lors de l’oral de projet.
Les formations qui mènent aux métiers du développement durable sont variées et accessibles à tous les niveaux d’études. Tour d’horizon, non exhaustif, des possibilités qui s’offrent aux jeunes.
143 000 emplois verts et 3,7 millions de professions « verdissantes » : c’est l’empreinte économique du développement durable en France. Une activité à la fois dynamique et fragile, mais appelée à un avenir prometteur.
Le manque d’autonomie des nouvelles montres connectées est unanimement conspué par les utilisateurs. Mais que faire ? Avec une face constamment en contact avec la peau et une autre à l’air libre, elles sont en permanence soumises à un gradient de température. Ce qui en fait des candidates idéales pour l’utilisation de thermopiles.
Le design des espaces scolaires peut-il, avec le numérique, changer les pratiques pédagogiques ? L’expérimentation du projet Écla (École de l’avenir), premier learning lab dans l’enseignement secondaire en France, semble le démontrer. Récit de l’aventure par leurs auteurs.
Les illusions optiques, qu’elles soient naturelles ou créées par l’homme, ont toujours fasciné. Dans une série d’articles, nous allons présenter la création d’objets en CAO qui semblent posséder des relations géométriques physiquement impossibles.
Quel est l’enjeu de la dynamique ? Quels sont les effets physiques ? Après une première partie sur la dynamique du solide en translation, cette deuxième partie aborde la dynamique du solide en rotation, toujours au moyen de maquettes sensorielles didactiques.
Dans le cadre du congrès 2016 sur la classe inversée (Clic 2016), organisé par l’association « Inversons la classe ! », qui a réuni plus de 800 enseignants de tous niveaux et de toutes provenances, les auteurs ont animé une mini-conférence sur « Les dix pièges à éviter quand on se lance en classe inversée » dont voici un extrait.
Les écluses font partie de notre patrimoine. Dès qu’un bateau passe, tout le monde s’arrête pour le regarder. Le défi que vont réaliser nos élèves : retirer l’éclusier et automatiser une écluse. Vont-ils y parvenir ?