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Le cahier des charges impose d'avoir une vitesse d'ouverture et de fermeture comprise entre 100 mm/s et 220 mm/s. Le but est de déterminer la vitesse de rotation du moteur électrique, pour effectuer un choix parmi une pré-sélection de moteurs.
Identifier par observation de l'ensemble moto réducteur du lève vitre, les pièces obtenues par FRITTAGE, DECOUPAGE, EMBOUTISSAGE, INJECTION plastique. Identifier et valider le choix des matériaux utilisés en fonction des différents procédés. Déterminer les critères de réalisation des procédés. Des ressources sont disponibles sur chaque...
Cette activité est une présentation multimédia de l'épreuve U11 du bac Pro EDPI, session juin 2002. Cette épreuve comprend les activités suivantes : Recherche d'une loi Entrée Sortie avec le logiciel Méca3D ; Vérification des performances statiques ; Localisation et estimation avec le logiciel COSMOS...
Cette donnée pédagogique est constituée de trois TPs concernant le blocage automatique de la chaussure sur la pédale et d'une évaluation. Cette donnée comprend les activités suivantes : - Découverte et Analyse fonctionnelle des pédales ; - Recherche de solutions pour régler le débattement angulaire...
Un banc de mesure est proposé afin de réaliser une étude cinématique et une étude du limiteur de couple de la perceuse perforateur. Le dessin d'ensemble, les dessins de définition, la nomenclature et un dossier technique du banc de mesure permet de le fabriquer.
La possibilité d'insérer 20 feuilles de 80 g/m² correspondant à une épaisseur de 2.2 mm. Dans ce cas, des efforts mécaniques importants se créent, la perforation ne se fait pas et cela engendre des dégradations dans le mécanisme et des retours de matériels défectueux. L'objectif...
A partir du système réel et d'une animation qui permet de ralentir le mouvement réel, les élèves vont : - identifier les phases de fonctionnement ; - tracer le schéma cinématique.
Cette donnée propose un scénario visant à comparer des résultats expérimentaux avec une modélisation numérique. Cela comprend les activités suivantes : - mesure d'effort de serrage sur la pince instrumentée ; - Relevé des résultats obtenus par simulation mécanique ; - Comparaison des résultats et...
TP n°1 : - Inventorier les pièces constitutives d'un sous-ensemble ou d'un ouvrage ; - Éditer la représentation pertinente d'une pièce ou d'un sous-ensemble (utilisation des fonctionnalités de coupe). TP n°2 : - Décrire une solution constructive à partir d'une représentation volumique ou d'un produit...
Les objectifs de formation de ce TP sont : -Analyse fonctionnelle d'une mécanisme -identification d'une transformation de mouvement -relation produit/procédé/matériaux