Interruption du 21 au 29 octobre 2026
Une faille de sécurité a été découverte dans la version de PHP utilisée par le serveur. Par précaution, l'hébergeur a mis le site hors ligne le temps de reconstruire le serveur et de passer à une version corrigée. Aucune donnée n'a été perdue.
Nous vous prions de nous excuser pour la gêne occasionnée, d'autant que cette interruption est survenue sans préavis.
Toutes les ressources sont de nouveau consultables. Les nouvelles publications seront plus rares dans les semaines à venir : l'essentiel du travail éditorial est désormais consacré au futur portail.
En préparation
Le nouveau portail éduscol STI
Il reprendra l'ensemble des ressources actuelles, avec une recherche par formation, par domaine et par type de ressource. Conçu avec le système de design de l'État, il respectera le référentiel général d'amélioration de l'accessibilité (RGAA). Sa date d'ouverture vous sera communiquée prochainement.
Version de travail : la page d'accueil et une page de formation. Cliquer sur une image pour l'agrandir.
Merci de votre patience et de votre fidélité.
L'équipe du portail éduscol STI
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Publié le 16 oct 2026
La réglementation F-Gas III transforme le secteur de la réfrigération, de la climatisation et des formations associées : Webinaire du 13 octobre 2026
Publié le 16 oct 2026
Concours de jeunes inventeurs proposé par la revue Science & Vie Junior
Publié le 14 oct 2026
Femmes & Ingénieures – Réussir en Sciences et Technologies, un événement de promotion des carrières scientifiques et technologiques auprès des jeunes filles
Publié le 14 oct 2026
Cette conférence propose de rencontrer et poser des questions à Laure Saint-Raymond, mathématicienne, membre de l’Académie des sciences sur la thématique du devenir de l’école : Comment les difficultés se sont-elles installées ? Quels sont les grands défis auxquels l’école française doit aujourd’hui faire face ? Comment repenser notre système éducatif pour le transformer en profondeur ?
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Séminaire « formation d’initiation à l’aéronautique et au spatial », organisé par la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) en collaboration avec l’inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (IGESR).
05 mai 2026 - Grand amphithéâtre de la direction générale de l’aviation civile (DGAC) 50, rue Henry Farman 75015 ParisLe PLAN NATIONAL DE FORMATION (PNF) dédié à la Création du...
24 Mar 2026Ce webinaire a pour ambition d’apporter des clés de compréhension et d’appropriation de cette rénovation, en présentant les fondements du nouveau référentiel, les évolutions des programmes de mathématiques et de physique-chimie, les nouvelles modalités de formation en milieu professionnel et les épreuves certificatives, afin d’accompagner les enseignants et inspecteurs dans la mise en œuvre cohérente et efficace du BTS Bâtiment rénové.
14 jan 2026 - Webinaire - conférenceCe guide d’accompagnement du référentiel rénové a été rédigé à la demandée de la FFC Constructeurs, pour un secteur qui compte 23 000 emplois et...
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Ressource pédagogique - Bac Pro Métiers de la couture et de la confection (MCC)Application web qui permet de dessiner des schémas cinématiques en 2D et en 3D directement dans le navigateur, gratuitement et sans inscription
Ressource pédagogique - CPGE Technologie et Sciences Industrielles - TSI - Cycle complet (2021)Cette ressource présente des modèles d’IA génératives et deux de leurs usages en imagerie médicale : l'augmentation de données, création de nouvelles images pour mieux représenter les cas rares de maladie, et la reconstruction d'images pour retrouver une image exploitable à partir d'une acquisition bruitée, floue ou incomplète
Ressource pédagogiqueDocuments des épreuves E.21, E22, du Bac Pro Menuiserie Aluminium Verre - 2026 - septembre
Sujet d'épreuve - Bac Pro Menuiserie aluminium-verre - septembre - 2026Documents des épreuves E.21, E22,E32-E33 du Bac Pro Menuiserie Aluminium-Verre - 2026 - juin
Sujet d'épreuve - Bac Pro Menuiserie aluminium-verre - juin - 202609/10/26 : Ajout du rapport de jury
09/10/26 : Ajout du rapport de jury
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