Culture Sciences de l'ingénieur

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Dossiers thématiques

Dossier Cycle de Vie d’un Produit

Ce dossier regroupe en quelques chapitres les ressources liées au cycle de vie d’un produit : introduction au projet industriel, la maîtrise prévisionnelle des prestations, l’analyse fonctionnelle, les plans d’expérience et la modélisation des systèmes.
Dossier Grands Noms des Sciences

Les ressources de ce dossier proposent de retrouver des scientifiques dont les noms sont restés à la postérité à travers loi, principe, théorème, équation, unité....
Dossier Ma Thèse En 180 Secondes

Ce dossier regroupe des présentations MT180 de thèses se déroulant dans des laboratoires de l’ENS Paris-Saclay. Ma thèse en 180 secondes permet aux doctorantes et doctorants de présenter leur sujet de recherche, en français et en termes simples, à un auditoire profane et diversifié.
EduBIM 2024, ENSA Paris Val de Seine

Cette ressource présente les deux journées d’EduBIM 2024 et permet de retrouver toutes les activités de cette conférence.

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Revue 3EI

La Revue 3EI - N°116 - 3ème trimestre 2025 : CEM et RISC-V

Cette ressource propose les articles : Principe généraux de la compatibilité électromagnétique, Mécanismes de perturbation HF dans les systèmes d’électronique de puissance, L’émergence de l’architecture RISC-V, Exemples d’implémentation d’un processeur RISC-V sur un FGPA.
La Revue 3EI - N°115 – 2ème trimestre 2025 : Vision et traitement d’images

Cette ressource propose les articles : Méthodes d’IA pour la surveillance d’une colonie de phoques gris, Computer Vision : Introduction au calcul du volume des objets, IA Générative : Apprenez à contrôler la génération d'images avec Stable Diffusion, Localisation en intérieur avec Ultra Wide Band, Conception de systèmes radiofréquences.
La Revue 3EI - N°117 - 4ième trimestre 2025 : Drones et robotique

Cette ressource propose les articles suivants : Conception des aéronefs. Drones et concepts d’avions industrialisés très économiques, Robots-chiens : Présentation de quelques modèles et applications pédagogiques, Réalisation d’un dirigeable autonome.
La Revue 3EI - N°29 - juin 2002 : Alimentations et convertisseurs embarqués

Cette ressource propose les articles : Électronique de puissance basse tension-haut rendement-applications portables, Module DC/DC très haute intégration volumique, Électronique embarquée applications militaires terrestres, Alimentation appareils électroniques, Absorbeur sinusoïdal - rendement et perturbations conduites, Contenu spectral courant absorbé machine asynchrone, Applications MLI optimisée minimisation ondulations couple machines synchrones, Outils informatiques d’enseignement, Ère des thyristors- premières utilisations traction monophasée.

> Tous les numéros de la revue 3EI

Présentation

Le site CultureSciences de l’Ingénieur vise à fournir aux enseignants du second degré et des classes préparatoires des contenus multidisciplinaires pour actualiser et poursuivre leur formation. L’ensemble des informations, des documents scientifiques et des outils à destination des enseignants, contribue à leur formation continue en permettant d’actualiser, de renforcer et d’approfondir leurs connaissances.

Le site CultureSciences de l’Ingénieur se base sur la recherche comme ressource de la formation des enseignants. Les sujets des ressources sont donc alimentés par les recherches des laboratoires et instituts des domaines des sciences de l’ingénieur de l’École normale supérieure Paris-Saclay.

Les ressources présentées sur ce site sont à destination des enseignants. Elles ne doivent pas être directement transmises aux élèves.

Missions

Le site CultureSciences de l’Ingénieur s’inscrit dans un partenariat entre la Direction Générale de l'Enseignement SCOLaire du Ministère de l'Education Nationale et les Ecoles Normales Supérieures.

Ces sites experts ENS-DGESCO thématiques mettent à disposition des enseignants des classes préparatoires et du second degré des ressources de formation.

Le site CultureSciences de l’Ingénieur est subventionné par la DGESCO, son contenu est entériné par l’ENS Paris-Saclay.

Historique

Coordonnées

Site CultureSciences de l’Ingénieur - ENS Paris-Saclay

5 avenue des sciences

91190

Gif-sur-Yvette

France

Courriel:

helene.horsin@ens-paris-saclay.fr

Actualités

Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - décembre 2023

« Les énergies renouvelables, épicentre de l'innovation » : articles de la publication de décembre 2023 des Dossiers de la rédac’ et sélection des sujets de thèses de l’Observatoire des thèses

Publié le 19 déc 2023
MOOC : IA pour et par les enseignants

Ce MOOC a pour objectif d’aider les enseignants et la communauté éducative dans son ensemble à acquérir une compréhension générale sur l'IA, ses usages, ses technologies et ses limites, et à les accompagner vers un usage éclairé des outils basés sur l'IA dans le contexte de l'Éducation

Publié le 18 déc 2023
MOOC : Apprendre à coder avec Python

MOOC en 15 semaines pour étudiant, professeur ou toute personne ayant envie ou besoin d’apprendre la programmation de base et étant totalement ou partiellement débutant dans le domaine

Publié le 13 déc 2023
Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - novembre 2023

« 2035, étape décisive vers un transport décarboné et intelligent » : articles de la publication de novembre 2023 des Dossiers de la rédac’ et sélection des sujets de thèses de l’Observatoire des thèses

Publié le 12 déc 2023
MOOC : L’IA par l’exemple

MOOC en 6 semaines de vulgarisation à l'intelligence artificielle passant par des exemples pour chacun des sujets abordés des concepts fondamentaux de l'IA et du Big Data

Publié le 11 déc 2023
Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - octobre 2023

« France 2030, le pari d'une réindustrialisation décarbonée » : articles de la publication d'octobre 2023 des Dossiers de la rédac’ et sélection des sujets de thèses de l’Observatoire des thèses

Publié le 07 nov 2023
Sondage sur les modes d’enseignement du BIM

Appel à sondage pour connaitre les modes d'enseignement du BIM et de la maquette numérique et son évolution au fil des ans

Publié le 06 nov 2023
MOOC : S’initier à l’enseignement en Sciences Numériques et Technologie (SNT) - Inria

MOOC d’initiation visant à fournir les prérequis et les premières ressources pour démarrer ces activités en SNT avec les lycéens en lien avec les 7 thématiques du programme

Publié le 17 oct 2023

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Dernières publications

Ressource pédagogique

Introduction à la Journée enseignement : Quelle pédagogie (autour du) numérique en école d’architecture ? – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Ressource pédagogique

Conférences, Journée enseignement - EduBIM 2024, ENSA Paris Val de Seine

Cette ressource réunit les captations des conférences de la journée enseignement d’EduBIM 2024 permettant d'échanger sur l'évolution des pratiques pédagogiques
Ressource pédagogique

Expériences pédagogiques autour de la création d’outils d’intelligence des territoires – EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
Ressource pédagogique

Optimisation du flux d'information dans les projets de rénovation : Une approche par les données liées - EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée recherche d’EduBIM 2024
Ressource pédagogique

Analyse de la qualité de l'exportation des propriétés des matériaux et de la capacité à les consulter après conversion en IFC : une étude comparative - EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée recherche d’EduBIM 2024
Ressource pédagogique

Le « jumeau numérique environnemental » à l'échelle du territoire, les données au cœur des cas d'usage - EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée recherche d’EduBIM 2024
Ressource pédagogique

Comprendre les déterminants du ressenti thermique humain à l'aide de l'intelligence artificielle : une expérience participative - EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée recherche d’EduBIM 2024
Ressource pédagogique

The challenge of contemporary architecture didactics: designing in dialogue with Artificial Intelligence - EduBIM 2024

Cette présentation est issue des conférences de la journée recherche d’EduBIM 2024

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La Revue 3EI - N°116 - 3ème trimestre 2025 : CEM et RISC-V

La Revue 3EI - N°115 – 2ème trimestre 2025 : Vision et traitement d’images

La Revue 3EI - N°117 - 4ième trimestre 2025 : Drones et robotique

La Revue 3EI - N°29 - juin 2002 : Alimentations et convertisseurs embarqués

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Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - décembre 2023

MOOC : IA pour et par les enseignants

MOOC : Apprendre à coder avec Python

Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - novembre 2023

MOOC : L’IA par l’exemple

Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - octobre 2023

Sondage sur les modes d’enseignement du BIM

MOOC : S’initier à l’enseignement en Sciences Numériques et Technologie (SNT) - Inria

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Introduction à la Journée enseignement : Quelle pédagogie (autour du) numérique en école d’architecture ? – EduBIM 2024

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Expériences pédagogiques autour de la création d’outils d’intelligence des territoires – EduBIM 2024

Optimisation du flux d'information dans les projets de rénovation : Une approche par les données liées - EduBIM 2024

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Comprendre les déterminants du ressenti thermique humain à l'aide de l'intelligence artificielle : une expérience participative - EduBIM 2024

The challenge of contemporary architecture didactics: designing in dialogue with Artificial Intelligence - EduBIM 2024

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3 min pour comprendre

Évolution du modèle incrémental de fissuration par fatigue : considération de la microfissuration issue de défauts de surface

"Ma thèse en 180 secondes"

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