Culture Sciences de l'ingénieur

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Dossiers thématiques

EduBIM 2024, ENSA Paris Val de Seine

Cette ressource présente les deux journées d’EduBIM 2024 et permet de retrouver toutes les activités de cette conférence.
Outils numériques pour un travail collaboratif en ligne

Suite au confinement de la crise sanitaire de mars 2020, nous vous proposons des outils que nous avons identifiés et que nous utilisons désormais au quotidien pour assurer la continuité pédagogique. Ces outils permettent également de maintenir des liens professionnels et humains entre les enseignants et avec les élèves.
Dossier Matériaux Composites

Ce dossier introduit en quelques chapitres les matériaux composites : présentation des structures et des procédés, modélisation des comportements et dégradations.
EduBIM 2022, Université Gustave Eiffel

Cette ressource présente les deux journées d’EduBIM 2022 et permet de retrouver toutes les activités de cette conférence.

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Revue 3EI

La Revue 3EI - N°118 - 1er trimestre 2026 : Ecoconception et circularité

Cette ressource propose les articles suivants : Eco-conception dans les disjoncteurs, Circularité maximale électronique : cas d’étude au Pérou, Internet objets satellitaire, pour une connectivité planétaire, ROS2 : bibliothèques et outils pour développement logiciel robotique, Mise en œuvre ROS2 pour le contrôle voiture CoVAPSy simulée sous Webots et réelle.
La Revue 3EI - N°117 - 4ième trimestre 2025 : Drones et robotique

Cette ressource propose les articles suivants : Conception des aéronefs. Drones et concepts d’avions industrialisés très économiques, Robots-chiens : Présentation de quelques modèles et applications pédagogiques, Réalisation d’un dirigeable autonome.
La Revue 3EI - N°104 - avril 2021 : Ampère 200 ans

Cette ressource propose les articles : Commémoration Ampère 200, Ampère le génie et les larmes, Ampère le Newton de l’Électrodynamique, Histoire d’Ørsted connaissance et électromagnétisme, Du Bonhomme d’Ampère au Tokamak, Du moteur d’Ampère à la mobilité électrique, Partenariat Université-Entreprises, Apports outils numériques sur enseignement automatique, Approche pédagogique électronique IUT enseignements hybrides, Communication Bluetooth avec Raspberry, OPEN PLC : transformer un Raspberry en API.
La Revue 3EI - n°95 - janvier 2019 : Innovation du Génie Électrique dans les transports

Cette ressource propose les articles : Expérimentation semi-virtuelle pour booster innovation - méthodologie pour R&D environnement contraint, Utilisation plateforme HIL pour estimation gains récupération énergie freinage TER, Évaluation capacités freinage récupératif sur navire électrique, Aperçu fonctionnement fours à arc, Comment organiser formation Matlab/Simulink, Quel paradigme pour réseaux électriques intelligents, Émulateur hydrolienne.

> Tous les numéros de la revue 3EI

Présentation

Le site CultureSciences de l’Ingénieur vise à fournir aux enseignants du second degré et des classes préparatoires des contenus multidisciplinaires pour actualiser et poursuivre leur formation. L’ensemble des informations, des documents scientifiques et des outils à destination des enseignants, contribue à leur formation continue en permettant d’actualiser, de renforcer et d’approfondir leurs connaissances.

Le site CultureSciences de l’Ingénieur se base sur la recherche comme ressource de la formation des enseignants. Les sujets des ressources sont donc alimentés par les recherches des laboratoires et instituts des domaines des sciences de l’ingénieur de l’École normale supérieure Paris-Saclay.

Les ressources présentées sur ce site sont à destination des enseignants. Elles ne doivent pas être directement transmises aux élèves.

Missions

Le site CultureSciences de l’Ingénieur s’inscrit dans un partenariat entre la Direction Générale de l'Enseignement SCOLaire du Ministère de l'Education Nationale et les Ecoles Normales Supérieures.

Ces sites experts ENS-DGESCO thématiques mettent à disposition des enseignants des classes préparatoires et du second degré des ressources de formation.

Le site CultureSciences de l’Ingénieur est subventionné par la DGESCO, son contenu est entériné par l’ENS Paris-Saclay.

Historique

Coordonnées

Site CultureSciences de l’Ingénieur - ENS Paris-Saclay

5 avenue des sciences

91190

Gif-sur-Yvette

France

Courriel:

helene.horsin@ens-paris-saclay.fr

Actualités

Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - mars 2026

« Décarboner l’industrie française : les feuilles de route sectorielles de l’Ademe » : articles de la publication de mars 2026 des Dossiers de la rédac’

Publié le 24 Mar 2026
Course de voitures autonomes 1/10ème - Saison 2026

30 voitures autonomes à l'échelle 1/10ème conçues par des étudiants d'écoles et universités sont inscrites pour la cinquième édition de la course de Paris-Saclay. Ouvertes au public, les qualifications et les courses auront lieu samedi 11 avril 2026 au sein de l'ENS Paris-Saclay

Publié le 23 Mar 2026
Agenda avril 2026 pour « 2025-2026 : Année de l’ingénierie »

2025-2026 est une année de médiation scientifique pour faire découvrir au plus grand nombre les sciences de l’ingénierie, les technologies mobilisées, et montrer leurs diverses applications, l’agenda de l’Année des ingénieries prévoit de nombreux évènements cette actualité propose des évènements pour le mois d'avril 2026

Publié le 19 Mar 2026
Exposition : La figure de la Terre, un débat scientifique franco-anglais (XVIIᵉ-XXIᵉ siècle)

Cette exposition réunit documents d’archives, publications et instruments scientifiques conservés par l’Académie des sciences et la Royal Society, avec des apports des bibliothèques Mazarine & de l’Institut de France. Elle retrace les démarches théoriques, expérimentales et observationnelles développées de part et d’autre de la Manche pour mesurer, modéliser et comprendre la forme de la Terre, du 17e siècle à nos jours

Publié le 17 Mar 2026
Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - février 2026 (2)

« Le Chips Act, pari industriel de l’Union européenne » : articles de la publication de février 2026 (2) des Dossiers de la rédac’ et sélection des sujets de thèses de l’Observatoire des thèses

Publié le 11 Mar 2026
Académie des sciences, Conférence Les clés pour comprendre : Comprendre les maths… pourquoi ?

Comprendre les mathématiques parce qu’elles sont un outil pour former des citoyens capables de comprendre le monde qui les entoure, également un plaisir, un jeu d’idées, une joie de saisir l’ordre au milieu du désordre et elles demeurent enfin le langage indispensable des ingénieurs, des scientifiques et de la recherche la plus avancée

Publié le 10 Mar 2026
MOOC : Jouez l’innovation – le cnam

MOOC organisé sous la forme d’un jeu sérieux pour découvrir et comprendre l’innovation d’aujourd’hui et de demain par l’exploration d’une innovation du passé

Publié le 23 fév 2026
Rencontre : Ce que les images révèlent

Que nous racontent les images scientifiques et comment nous aident-elles à comprendre le monde ? Le CEA et le CENTQUATRE-PARIS proposent une après-midi de découverte autour des images de science et des histoires qu’elles révèlent

Publié le 19 fév 2026

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Dernières publications

Ressource pédagogique

Exploitation pédagogique basée sur l’étude de l’installation photovoltaïque avec stockage de 1 MWc

Cette ressource propose trois exploitations pédagogiques basées sur l’« Étude de dimensionnement industriel d’une installation photovoltaïque de 1 MWc connectée au réseau avec stockage », et ce pour trois niveaux scolaires différents
Ressource pédagogique

Étude de dimensionnement industriel d’une installation photovoltaïque de 1 MWc connectée au réseau avec stockage

À l’ère de la transition et de la sobriété énergétiques, cette ressource présente une étude technique d’un projet mis en œuvre dans le cadre d’une installation photovoltaïque de type industriel de la conception à la solution d’installation en passant par le dimensionnement
Ressource pédagogique

Paris, XIVe siècle, lorsque l’orfèvrerie est un problème de discours et de méthode

Cette ressource expose les problématiques posées par un corpus d’émail translucide produit à la fin du Moyen Age : de ses ressorts techniques à la manière dont l’historien est appelé à s’en saisir aujourd’hui, ce n’est plus uniquement l’exploration des objets dont il est question, mais bien les pratiques de l’histoire de l’art
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Pierre-Simon Laplace et le Traité de mécanique céleste

Cette ressource propose de parcourir la vie de Pierre-Simon Laplace, en particulier sa vie de savant, et de revenir sur ses publications du Traité de mécanique céleste
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Du Système métrique au Système international d’unités (SI)

Cette ressource propose de revenir sur le système international d’unités depuis ses origines à son évolution actuelle en passant par un petit historique des mesures sous l’ancien régime, la création du système métrique à la Révolution française et la difficulté de l’imposer
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La Revue 3EI - N°118 - 1er trimestre 2026 : Ecoconception et circularité

Cette ressource propose les articles suivants : Eco-conception dans les disjoncteurs, Circularité maximale électronique : cas d’étude au Pérou, Internet objets satellitaire, pour une connectivité planétaire, ROS2 : bibliothèques et outils pour développement logiciel robotique, Mise en œuvre ROS2 pour le contrôle voiture CoVAPSy simulée sous Webots et réelle
Ressource pédagogique

Mise en œuvre de ROS2 pour le contrôle d’une voiture autonome simulée sous Webots et réelle

Cette ressource fait suite à la ressource « ROS2 : bibliothèques et outils pour le développement logiciel en robotique », elle guide dans la mise en œuvre de ROS2 pour la conduite d’une voiture réelle ou simulée sous Webots. C’est également un exemple de mise en œuvre de ROS2 pour le contrôle d’un robot réel contrôlé par Raspberry Pi et simulé sous Webots. Webots
Ressource pédagogique

ROS2 : bibliothèques et outils pour le développement logiciel en robotique

Cette ressource présente ROS, un ensemble de bibliothèques C/C++ et python et d’outils de développement open-source pour la robotique, et ses différents composants et guide le lecteur à travers la documentation de la version ROS2 pour sa mise en œuvre sur deux premiers exemples