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Toutes les ressources

de 1441 à 1450 sur 1484

QUAD Miniature - Modèle Solidworks

11 avr 2012

Auteur(s):

ALLARD Richard

L'assemblage a été crée avec un grand nombre de fonctions de modélisation. des plus classiques au plus tordue pour les esquisses 3D avec travail sur les surfaces, quelques unes en surfaces rayonnées puis par fonctions empreintes sur des surfaces réglées etc... Pour ce qui est des méthodologies de conceptions, sont utilisée celles bien sûr par assemblage et dans l'assemblage, mais aussi celles par mode esquisse pilotante. Pour les autres fonctions sont également traitées les piéces de base, qui ce dérivent en plusieurs piéces, celles de famille de piéces (pour les roues) celles de piéces symétriques etc.. etc..

Ressource technique

Dossier technique

Que veux dire "Modèle ROBUSTE" en CAO ? Explications en vidéo.

11 avr 2012

Auteur(s):

ALLARD Richard

La "Robustesse" d'un modèle 3D consiste dans le fait que celui-ci doit être capable d'absorber une ou plusieurs modifications de la pièce de base tout en conservant la cohérence du modèle construit. C'est à dire sans erreur de reconstruction. Cette présentation vidéo permet de voir ce que l'on peut attendre de cette robustesse.

Ressource pédagogique

Animation

Date de publication:

10 Mar 2012

Texte de référence

Programme d'enseignement STI2D 2011

Type de texte:

Arrêtés

Formation concernée:

Formations

Bac technologique

Bac Technologique STI2D (abrogé juin 2021)

STI2D - Spécialité Innovation Technologique et Écoconception (ITEC) (abrogé)

STI2D - Spécialité Systèmes d'Information et Numérique (SIN) (abrogé)

STI2D - Spécialité Énergie et Environnement (EE) (abrogé)

Date de publication:

10 Mar 2012

Texte de référence

Arrêté 2011 de modification du 26 sept des épreuves facultatives des Bac Techniques

Type de texte:

Arrêtés

Formation concernée:

Formations

Bac technologique

Bac Technologique STI2D (abrogé juin 2021)

Date de publication:

10 Mar 2012

Texte de référence

Arrêté 2011 de modification 22 juillet des épreuves des Bac Technologiques

Type de texte:

Arrêtés

Formation concernée:

Formations

Bac technologique

Bac Technologique STI2D (abrogé juin 2021)

Date de publication:

10 Mar 2012

Texte de référence

Document ressource pour le STI2D

Type de texte:

Documents d'accompagnement

Formation concernée:

Formations

Bac technologique

Bac Technologique STI2D (abrogé juin 2021)

Bouilloire électrique TEFAL sans fil

26 fév 2012

Auteur(s):

LACOMBE M.

Ressource technique

Dossier technique

TP - Analyse fonctionnelle - Bouilloire électrique TEFAL sans fil

26 fév 2012

Auteur(s):

ALLARD Richard

Les objectifs de formation de ce TP sont : - Identifier les solutions constructives associées aux fonctions techniques ; - Définir les liaisons entre sous–ensembles dans une configuration et pour une fonction donnée. L'analyse est menée plus particulièrement sur le bloc de régulation de la bouilloire.

Ressource pédagogique

Travaux pratiques

Présentation des activités de la cafetière NESPRESSO

02 fév 2012

La cafetière didactisée KRUPS Citiz est commercialisée chez ERM automatismes. Ce produit pluritechnologique (mécanique, électronique, thermo, …) connu et/ou reconnu de tous les élèves permet de découvrir plusieurs technologies. Certaines activités peuvent être partagées avec un professeur de SES ou PFEG et aussi d’ANGLAIS.

Ressource pédagogique

Scénario pédagogique

Témoignage pédagogique

La robotique en milieu scolaire : intérêts et préconisations

02 fév 2012

De nombreux concours de robotique se sont développés ces dernières années en France, à tous les niveaux d’enseignement : du collège à l’université Le concours e = M6 remplacé par le championnat de France de robotique reste la référence. Intégration d’une vraie démarche de créativité qui prend en compte : - Une liberté d’imagination laissée aux élèves dans la recherche de solutions techniques et de stratégies innovantes - Une mise à disposition d’un environnement de ressources et d’aides techniques et scientifiques , permettant d’affronter sereinement le degré de difficulté proposé et de réussir à participer au challenge, - Un ciblage pertinent des défis techniques et motivants à faire par l’enseignant, en fonction du niveau d’enseignement.

Ressource pédagogique

Témoignage pédagogique

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