Bac Pro Maintenance des Véhicules - MV

FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

VOIE SCOLAIRE

La durée de la formation en milieu professionnel est de 22 semaines réparties sur les trois années de formation. La période de formation en milieu professionnel fait obligatoirement l’objet d’une convention entre le chef d’entreprise accueillant l'élève et le chef d’établissement scolaire où ce dernier est scolarisé.

La période de formation en milieu professionnel assure la continuité de la formation et permet à l'élève de compléter et de renforcer ses compétences. Elle fait l’objet d’une planification préalable de manière à maintenir la cohérence de la formation. Elle doit être préparée en liaison avec tous les enseignements.

Résultats attendus 

Les périodes de formation en milieu professionnel permettent au candidat:

• D’appréhender concrètement la réalité des contraintes économiques, humaines et techniques de l’entreprise.
• De comprendre l’importance de l’application des règles d’hygiène, de sécurité et d'environnement.
• D’utiliser des matériels d’intervention ou des outillages spécifiques.
• De s'approprier les démarches qualité mises en place dans l'entreprise.
• De mettre en œuvre ses compétences dans le domaine de la communication avec tous les services.
• De prendre conscience du rôle de tous les acteurs et des services de l’entreprise.

Modalités d’intervention des professeurs

L’équipe pédagogique, dans son ensemble, est concernée par les périodes de formation en milieu professionnel. La recherche et le choix des entreprises d’accueil relèvent de la responsabilité de l’équipe pédagogique de l’établissement de formation.

Contenus et activités

Pendant chaque période de formation en milieu professionnel, les activités sont organisées et suivies par le tuteur qui assure cette mission conjointement avec l’équipe pédagogique de l’établissement de formation. L'élève peut être mobilisé sur toutes les activités définies dans le référentiel des activités professionnelles. Ces activités peuvent aussi être mises à profit pour le travail de compétences d'enseignement général et en particulier celles liées aux enseignements généraux liés à la spécialité.

Pour chacune des périodes de formation, un contrat individuel de formation est préalablement négocié et établi entre le tuteur, l’équipe pédagogique et l’élève. Ce contrat, formalisé par une annexe pédagogique à la convention, précisera:

• Les activités professionnelles déjà abordées en établissement de formation et leur niveau d'autonomie.
• Les activités professionnelles prévues pour la PFMP considérée.

Évaluation

Au terme de chaque période de formation en milieu professionnel, un bilan de compétence, établi conjointement par le tuteur et l’équipe pédagogique ou son représentant est consigné dans le livret de suivi et d'évaluation, en présence du candidat.