Contenus de la formation par type

Ressource technique

• Des projets au service de l’autonomie des élèves - technologie n°202

  

  Mener des projets ambitieux qui se terminent dans les temps n’est pas une mince affaire. Mener des projets différents avec toutes les classes peut devenir une gageure. Pourtant, c’est le défi relevé par un professeur de technologie.

• Dossier spécial évaluation : Donnez des couleurs à vos compétences ! - technologie n°202

  

  Une équipe du collège Eugène-Chevreul a repensé tous les outils permettant d’évaluer l’élève : du contrôle continu au conseil de classe, en passant par la réunion parents-professeurs ; l’équipe a remis l’élève au centre de son parcours scolaire.

• Progrès techniques des bétons pour la construction des routes

  

  Cimbéton a pour mission de faire connaître les progrès techniques des ciments et des bétons dans tous les secteurs de la construction, bâtiment, travaux publics, génie civil. Cimbéton édite des ouvrages spécialisés. Ses publications s'articulent autour de trois axes : une collection technique...

• Progrès techniques des bétons pour la construction des ouvrages de génie civil

  

  Cimbéton a pour mission de faire connaître les progrès techniques des ciments et des bétons dans tous les secteurs de la construction, bâtiment, travaux publics, génie civil. Cimbéton édite des ouvrages spécialisés. Ses publications s'articulent autour de trois axes : une collection technique...

• industrie : Du prototypage rapide à la fabrication additive - technologie n°198

  

  Hier cantonnée aux bureaux d’études, pour obtenir des prototypes en plastique, l’impression 3D a progressé au point de pouvoir être utilisée pour passer rapidement à la production en petite série. Intérêt : supprimer les étapes d’assemblage, créer des formes jusqu’alors impossibles et personnaliser les pièces. Article extrait de la...

• Expliquer les échelles - technologie n°195

  

  Comment faire acquérir simplement la notion d'échelle en classe de cinquième?

• Mémento technico-économique du béton cellulaire

  

  L’Union Nationale des Economistes de la construction UNTEC et le syndicat national des fabricants de béton cellulaire affilié à la Fédération de l'Industrie du Béton FIB, ont créé un mémento technico-économique du béton cellulaire. Outre ses qualités mécaniques de matériau porteur, le béton cellulaire présente d’excellentes...

Ressource pédagogique

• Béton : patrimoine et architecture

  

  Le centre d’information sur le ciment et ses applications (CIMBETON) a financé la réalisation de ce support multimédia intitulé « Béton : patrimoine et architecture ».

• Ressource sur les infrastructures routières

  

  Dossier sur les infrastructures routières réalisé par l'académie de Versailles

Actualité

• Mission eXplore : entraîne toi comme un astronaute

  

  Le CNES vous propose de participer, avec votre classe, aux projets éducatifs d’accompagnement de la mission Proxima avec Thomas Pesquet à bord de la station spatiale internationale.

Séminaire

• Nouveaux programmes de technologie au collège

  

  Cette rencontre a pour but de présenter aux IA-IPR STI et aux professeurs de technologie au collège, la nouvelle organisation du collège, les finalités des programmes de technologie et l'interdisciplinarité. Un premier séminaire, au sujet du même thème, a eu lieu le jeudi 10 décembre à Paris.  Ce séminaire s’inscrit...

• Réforme du collège pour la technologie au collège

  

  Réforme du collège une ambition pédagogique Les nouveaux cycles

Article

• Résultats de la finale Batissiel 2016

  

  La finale du concours 2016 s'est déroulée mercredi 8 juin au siège de la Fédération Française du Bâtiment rue La Pérouse à Paris.

• Batissiel : les résultats de l’édition 2014

  

  C’est mercredi 4 juin que s’est déroulée la finale de la dixième édition de Batissiel, au siège de la Fédération Française du Bâtiment, rue La Pérouse à Paris.

• La technologie de l’école primaire aux CPGE, une discipline à part entière.

  

  Les relations entre la technologie, les sciences et la culture évoluent, elles sont désormais de plus en plus intégrées. Les sciences et la technologie se fécondent mutuellement et ne peuvent plus être étudiées de façon indépendante. Il en est de même de l'évolution des modes de vie qui sont intimement liés à l'innovation technologique et aux progrès scientifiques. L’enseignement de la technologie doit ainsi permettre de doter chaque futur citoyen d’une culture faisant de lui un acteur éclairé et responsable de l’usage des technologies et des enjeux éthiques associés.