Contenus de la formation par type

Ressource pédagogique

• Cédérom béton patrimoine et architecture

  

  Ressources multimédia utilisables en cinquième.

• Etude et réalisation de dispositifs communicants

  

  "Pouvons-nous aider ces personnes à résoudre leurs difficultés du quotidien ?"

• Autour de l'eau

  

  4 séquences autour du thème de l'eau

• Fiches IPS machines

  

  Les Instructions Permanentes de Sécurité ont pour objectif de former les élèves à prendre de bonnes habitudes dans l’utilisation des machines et de les former aux règles de sécurité qu’ils doivent respecter. Vous trouverez en pièces jointes des exemples de fiches machines ainsi qu’un code de dangerosité des machines. Elles fournissent des informations détaillées sur le fonctionnement,...

• Les défis et les risques associés à la transformation numérique

  

  Francis Blanquart de l’académie de Lille vous propose 3 séances sur les défis et les risques associés à la transformation numérique. Cette séquence a pour objectif de faire découvrir aux élèves les bases de la cybersécurité afin qu’ils soient sensibilisés aux risques liés à l'utilisation des réseaux informatiques. Elle permet d’identifier...

• Programmation de l'éclairage de l'abri de bus

  

  Cette séquence pédagogique vous est proposée par Caroline Duquenne de l'académie de Lille.  Les élèves découvrent le fonctionnement de l'éclairage de la maquette d'un abri de bus, sa programmation, puis ils mettent en place des modifications dans le programme afin d'améliorer la gestion automatique de l'éclairage. Nous vous souhatons une...

• Le support de sac à dos

  

  Fabrice LE STER de l’académie de Nancy-Metz, vous propose une séquence pédagogique ayant pour objet d’étude un support de sac à dos fixé sur le bord d’une table de classe.  Dans cette séquence, les élèves vont répondre à 3 problématiques : 1-    Pourquoi le support fléchit excessivement ? Les élèves vont investiguer à partir du...

• Le minuteur

  

  Cette séquence vous est proposée par Jean-paul Bricard de l'académie de Reims, elle permet de faire observer le fonctionnement d'un objet programmable, d'en identifier les dysfonctionnements et de réaliser la mise à jour de son programme. Les 3 séances permettent de travailler avec la carte microbit ptogrammée en minuteur de...

• Rénovation thermique et énergétique d'une maison individuelle

  

  Ressource du champ professionnel habitat, développée en Enseignement général et professionnel adapté.

• Fichiers et sécurité informatique

  

  Cette séquence nous est proposée par Aurélien Michaud et Bruce Paillat de l'académie de Poitiers. Elle permet aux élèves de découvrir les extensions de fichiers, le bit, l'octet et ses multiples, la sécurité des données. Ces deux séances proposent une succession d'activités qui permettent de découvrir les bases de la...

Actualité

• Inscriptions au concours "Les Génies de la construction" session 2025

  

  Les inscriptions sont ouvertes depuis le 01 septembre 2024 et jusqu'au 25 janvier 2025 ou 10 février 2025 selon la catégorie.

• 25ème Colloque de l’ASSETEC

  

  Le 25ème Colloque de l’ASSETEC  se tiendra le samedi 28 septembre 2024 au Musée des Arts et Métiers à PARIS. Colloque ouvert à toutes et à tous y compris aux non-adhérents ; c’est gratuit ! ·       Cette année, il se déroulera uniquement en présentiel de 9 h 45 et 16 h....

• Concours Made in 3D édition 2023-2024

  

  Présentation du palmarès des collégiens ingénieux au service du sport pour tous.

• Candidatez aux prix La main à la pâte !

  

  Les Prix La main à la pâte récompensent des classes d'école primaire et de collège ayant mené des projets démonstratifs d'une pratique active et raisonnée des sciences.

Article

• Guide d'accompagnement du programme de technologie Cycle 4_Mai 2024

  

  Vous trouverez en PJ et dans la rubrique "document d'accompagnement", le nouveau guide d'accompagnement du programme de technologie cycle 4 Cette ressource a pour objectif d’aider les professeurs en charge de l’enseignement de Technologie au cycle 4 à s’approprier le nouveau programme et à concevoir leurs progressions pédagogiques. Elle ne...