
Après le succès de l'année précédente avec plus de 47 000 participants et 1500 coordonnateurs, ce concours, s'adressant aux classes de 2nde, 3ième, 4ième et organisé par les associations Animath et France-IOI, permet de faire découvrir la cryptanalyse (cryptographie) à des jeunes mais aussi de les sensibiliser à la question de la sécurité de l'information.
Startup For Kids revient avec sa troisième édition les 18, 19 et 20 novembre 2017 au 42, Paris 17ème, avec un format toujours plus ludique et innovant, qui conviendra aussi bien aux petits qu'aux grands, mais aussi aux parents et au corps enseignant !
Startup For Kids, premier salon dédié aux startups développant des projets à vocation pédagogique, répond à un double objectif : pédagogique mais avant tout ludique, ciblé spécialement pour les enfants de primaire et collège
Concours pédagogique pour collégiens et lycéens autour des sciences, de la technologie et de l'Ingénierie. Durant une année scolaire, des équipes de 4 à 6 collégiens ou lycéens imaginent, conçoivent, fabriquent, testent et font courir leur mini bolide électrique en utilisant les mêmes outils et processus que les ingénieurs et professionnels de la filière automobile et mobilités.
Le Réseau National de Technologie et l'Académie de Reims vous proposent par l'intermédiaire de l'auteur des premiers guides scratch, Jean-Paul Bricard, un document ressource et d'auto-formation qui s'inscrit dans la thématique "Informatique et Programmation" du nouveau programme de technologie au collège. Vous y trouverez deux tutoriels pour Scatch et mBlock...
Les deux sujets pour la métropole du DNB session 2017 Le sujet qui aurait pu sortir à la session de juin est appelé "sujet 0" Le sujet de la session de remplacement du 14 septembre. Vous les trouverez dans l'onglet "Fichiers et liens".
L’Homme façonne les paysages et il doit arriver à stabiliser le terrain pour le garder dans un état d’équilibre. Si une instabilité apparaît les conséquences seront plus ou moins importantes. Cette séquence permet de retrouver différentes situations de la vie courante qui nécessitent l’aménagement d’un terrain par la technique du...
Le Bulletin Officiel n° 14 du 8 avril 2016 indique les modalités d'attibution du DNB à compter de la session 2017. La première épreuve écrite : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre et technologie. La seconde partie de cette première épruve porte sur les programmes de...
Batissiel 2017 est un concours destiné aux élèves du cycle 4 du collège, aux élèves de SEGPA ou d'EREA ou de 3ème prépa pro, aux lycéens de première ou terminale STI2D et S-SI. Pour s'inscrire : http://batissiel.information-education.org/2017/index.php
Des photos mystérieuses quant à leur réalisation,étonnantes et esthétiques quant à leur résultat. C’est pourtant le défi lancé à des élèves de troisième dans ce projet.
Réaliser une photo de couverture avec ses élèves peut devenir un jeu d’enfant. Pour ce faire, suivez Jacques Honvault qui a réalisé, pour Technologie Services, un DVD expliquant la réalisation de ces photos dignes d’un professionnel.
Cimbéton a pour mission de faire connaître les progrès techniques des ciments et des bétons dans tous les secteurs de la construction, bâtiment, travaux publics, génie civil. Cimbéton édite des ouvrages spécialisés. Ses publications s'articulent autour de trois axes : une collection technique...
Cimbéton a pour mission de faire connaître les progrès techniques des ciments et des bétons dans tous les secteurs de la construction, bâtiment, travaux publics, génie civil. Cimbéton édite des ouvrages spécialisés. Ses publications s'articulent autour de trois axes : une collection technique...
Hier cantonnée aux bureaux d’études, pour obtenir des prototypes en plastique, l’impression 3D a progressé au point de pouvoir être utilisée pour passer rapidement à la production en petite série. Intérêt : supprimer les étapes d’assemblage, créer des formes jusqu’alors impossibles et personnaliser les pièces. Article extrait de la...
La rentrée 2016 voit l’introduction d’un enseignement d’algorithmique, d’informatique et de programmation dans les programmes scolaires du cycle 4, le développement de l’enseignement d’exploration ICN (informatique et création numérique) en seconde, la création d’une option facultative ICN en premières L, ES et S.