
Aujourd’hui, le secteur du BTP et ses acteurs sont entrés de plain-pied dans l’ère du numérique. Mais de quels outils numériques disposons-nous pour alimenter le BIM ? Logiciel Éditeur Site de l’éditeur Lien...
L’arrivée du BIM a déjà impacté fortement les pratiques professionnelles dans les métiers du secteur de la construction. Nombre de diplômes du secteur sont déjà concernés à des degrés divers. En voici un panorama non exhaustif, des baccalauréats professionnels aux diplômes de niveau master.
La filière du bâtiment entre dans une nouvelle ère numérique avec le BIM. L’utilisation de la maquette numérique change les pratiques de collaboration entre les acteurs de la construction. Philippe Druesne a accepté de nous livrer l’expérience d’une entreprise en pleine mutation.
En 2017, plus d’une douzaine de BTS sont destinés aux formations du BTP et environ autant de baccalauréats professionnels. Certaines formations récemment rénovées intègrent explicitement le BIM dans le référentiel, d’autres non. Faut-il enseigner le BIM partout ? Si oui, comment, à quel niveau ?
L'OPPBTP met à disposition un ouvrage, téléchargeable gratuitement, sur l'approche économique de la prévention au travers de cas réels.
Le centre d’information sur le ciment et ses applications CIMbéton a pour mission de faire connaître les progrès techniques des ciments et des bétons dans tous les secteurs de la construction, bâtiment, travaux publics, génie civil. De mars 2016 à mars 2017, CIMbéton, le syndicat...
Le sujet de la sous-épreuve U52 s'appuie sur l'extension d'une crèche.
Le sujet de la sous-épreuve U51 s'appuie sur la construction d’un bâtiment à usage d'habitation constitué de deux niveaux de sous-sol, d’un rez-de-chaussée et de 5 étages.
Le sujet de la sous-épreuve U42 s'appuie sur l'aménagement d'une coque neuve au dernier niveau d'un centre commercial neuf en un restaurant de gastronomie raffinée.
Le sujet de la sous-épreuve U41 s'appuie sur la construction d’un bâtiment comprenant 4 bureaux (au RDC) et 22 logements P.L.U.S. dans les étages.
Le projet concerne la reconstruction partielle d’une école primaire suite à un incendie accidentel.
Le sujet de la sous-épreuve U51 s’appuie sur la construction d’un groupe scolaire.
Le sujet de la sous-épreuve U42 s’appuie sur la construction de 6 logements en RDC et réhabilitation d'un logement en R+1 dans un centre social désaffecté.
Le sujet de la sous-épreuve U41 s’appuie sur un projet de construction d'une gendarmerie et de 8 logements.
Cette ressource présente l'utilisation des modules WinDESC/WinQuant d'ATTIC+ pour la réalisation d'un quantitatif Gros Oeuvre d'un bâtiment à partir de la maquette numérique au format .IFC. Contenu de la ressource Présentation du TD .docx Présentation du TD .pdf Présentation de l'activité prezi : lien vers le didacticiel...