Contenus de la formation par type

Ressource pédagogique

• La gestion intelligente des places de parking pour trottinettes

  

  Hugues Vivier et Pascal Pujades, enseignants de l’Académie de Toulouse, proposent une séquence pour les élèves de 5ᵉ, autour d’une problématique actuelle : « Comment connaître le nombre de places disponibles dans un parking ? » Dans le cadre de cette séquence, les élèves découvrent les...

• La station météo

  

  L’académie de Bordeaux, vous propose 2 séquences pour le niveau 5ème avec comme objet d’étude une station météo. Dans la séquence 1, les élèves observent l’objet et comparent ses fonctionnalités à celles attendues. Ils réalisent ou choisissent les pièces à rajouter pour terminer la station météo....

• Programmation de l'éclairage de l'abri de bus

  

  Cette séquence pédagogique vous est proposée par Caroline Duquenne de l'académie de Lille.  Les élèves découvrent le fonctionnement de l'éclairage de la maquette d'un abri de bus, sa programmation, puis ils mettent en place des modifications dans le programme afin d'améliorer la gestion automatique de l'éclairage....

• Les défis et les risques associés à la transformation numérique

  

  Francis Blanquart de l’académie de Lille vous propose 3 séances sur les défis et les risques associés à la transformation numérique. Cette séquence a pour objectif de faire découvrir aux élèves les bases de la cybersécurité afin qu’ils soient sensibilisés aux risques liés à l'utilisation des réseaux informatiques. Elle permet...

• Assister le robot avec l'IA

  

  Cette séquence, pour la classe de 5ème, vous est proposée par Sébastien Ponsot et Younesse EL-Moutardi de l'académie de Dijon,

• Programmer et réparer un robot suiveur de ligne

  

  Cette séquence de 3 séances vous est proposée par Sébastien Ponsot et Younesse El-Mourtadi de l'académie de Dijon. Les 3 séances permettent aux élèves : d'analyser le fonctionnement du robot, de programmer son évolution en suiveur de ligne et...

• Le support de sac à dos

  

  Fabrice LE STER de l’académie de Nancy-Metz, vous propose une séquence pédagogique ayant pour objet d’étude un support de sac à dos fixé sur le bord d’une table de classe.  Dans cette séquence, les élèves vont répondre à 3 problématiques : 1-    Pourquoi le support fléchit...

• Le minuteur

  

  Cette séquence vous est proposée par Jean-paul Bricard de l'académie de Reims, elle permet de faire observer le fonctionnement d'un objet programmable, d'en identifier les dysfonctionnements et de réaliser la mise à jour de son programme. Les 3 séances permettent de travailler avec la carte microbit...

• Fichiers et sécurité informatique

  

  Cette séquence nous est proposée par Aurélien Michaud et Bruce Paillat de l'académie de Poitiers. Elle permet aux élèves de découvrir les extensions de fichiers, le bit, l'octet et ses multiples, la sécurité des données. Ces deux séances proposent une succession d'activités qui permettent...

• Installation solaire en autoconsommation

  

  Cette séquence, pour la classe de cinquième, vous est proposée par Florence Lacaussague et Emmanuel Mouton de l'académie de Bordeaux, elle est constituée de 4 séances de 1H30, Les deux premières permettent de concevoir la structure du support du panneau photovoltaïque afin d'optimiser son rendement en...

• Comment réparer un portail automatique ?

  

  Julien Launay de l'académie de Lyon, vous propose une séquence ayant comme problématique : Comment réparer un portail automatique ? Dans cette séquence, les élèves vont dans un premier temps prendre conscience qu’un objet en panne peut être réparé plutôt que le jeter. Ils vont ensuite, après...

• Réguler la température dans une salle de classe

  

  L’académie de Besançon, vous propose une séquence ayant pour thème « Réguler la température en classe » Elle est composée de 4 séances : Séance 1 Comment aider le professeur à réguler la température de la salle de classe ? Les élèves réfléchissent sur les moyens à...

• Qu'est ce qu'un réseau informatique ?

  

  C'est une séquence pédagogique de Jean-Louis LE DEAUT de l'académie de Toulouse adaptée au programme du cycle 4 2024 pour le niveau 5°.  Les élèves vont répondre à la problématique : Qu'est-ce qu'un...

• Le tri des emballages plastiques

  

  Cette séquence vous est proposée par Christophe Lachaud de l'académie de Poitiers. Elle est conçue pour le programme 2024 et la classe de 5eme. Les élèves vont constater qu’une grande quantité d’emballages se retrouve dans la nature en tant que déchets, que ce sont...

• La voiture autonome : comment conduire une voiture sans chauffeur ?

  

  Cette séquence est poposée par Christina Luquet de l'académie d'Orléans-Tours. Elle est conçue pour le programme de 2024 et la classe de 5eme. L’objectif de cette séquence est de familiariser les élèves de 5e aux principes de la robotique. ...