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Accueil > Liste des établissements > Enseignement supérieur > École normale supérieure Paris-Saclay > Culture Sciences de l'ingénieur
Culture Sciences de l'ingénieur
 
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Actualités
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EduBIM 2024 : Données, intelligences et nature de la ville durable
La rencontre EduBIM2024, qui se déroulera du 27 au 28 novembre 2024 à l’ENSA Paris Val de Seine, porte un regard sur les données, les intelligences et la nature de la ville durable
Publié le 14 nov 2024
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MOOC : Science ouverte
MOOC en 6 modules pour se former aux enjeux et pratiques de la science ouverte. A travers des points de vue variés, la place est faite à différentes approches de l'ouverture des sciences, notamment en fonction des disciplines scientifiques
Publié le 12 nov 2024
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Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - octobre 24 (2)
« Secteurs agricole et textile : comment faire plus avec moins d’eau » : articles de la publication d'octobre 2024 des Dossiers de la rédac’ et sélection des sujets de thèses de l’Observatoire des thèses
Publié le 07 nov 2024
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Coupe ITER Robots, saison 25
Challenge pour les classes de collège et lycée pour concevoir et programmer un robot transportant un composant sur un trajet défini, s’adapter aux changements de dernière minute, élaborer un dossier technique, et présenter une épreuve de culture générale
Publié le 25 oct 2024
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Rencontre digitale : L’IA dans toute sa complexité
Une rencontre digitale « Scientifique, toi aussi ! Construisons ensemble le monde de demain » en direct avec chat, vendredi 15 novembre 2024 pour clarifier ce qu’est l’IA, pour explorer ses nouvelles voies et pour évoquer les nombreux métiers liés à la thématique
Publié le 24 oct 2024
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Publication : Dossiers de la rédac' de Techniques de l'Ingénieur - octobre 24
« Handicaps : une meilleure inclusion grâce à l’innovation » : articles de la publication d’octobre 2024 des Dossiers de la rédac’
Publié le 23 oct 2024
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MOOC : Web sémantique et Web de données
Ce MOOC présente les langages qui permettent de représenter et publier des données liées sur le Web, d’interroger et sélectionner ces données à distance, de représenter des vocabulaires, raisonner et déduire de nouvelles données, de tracer et suivre l’histoire des données
Publié le 15 oct 2024
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MOOC : L’éducation informée par la recherche : une introduction aux évaluations d’impact
MOOC en 5 modules au cœur de la recherche expérimentale en éducation pour renforcer la capacité à comprendre et à utiliser les résultats des recherches expérimentales dans les prises de décision, comment les données probantes peuvent aider à améliorer le système éducatif et permettent de prendre des décisions éclairées en matière d’éducation
Publié le 14 oct 2024
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Formation immersive : un levier efficace pour comprendre les impacts environnementaux ?
Cette ressource teste le potentiel de la réalité virtuelle pour sensibiliser et enseigner des sujets complexes comme les impacts environnementaux ; l’apprentissage et le ressenti de trois groupes d’étudiants exposés à des supports différents (vidéo explicative, jeu interactif sur ordinateur, et immersion en réalité virtuelle) ont été évalués via questionnaires et entretiens
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Ressource pédagogique
État de l’art de la recherche vers une électronique de puissance soutenable
Cette ressource présente l’état de l’art que le groupe de travail CEPPS a pu construire sur l’ensemble d’une l’année scolaire ; elle expose rapidement une analyse bibliométrique de l’état de l’art réalisé puis présente une synthèse de l’état de l’art dans le domaine selon cinq axes de prospection, et avec pour chacun les documents les plus pertinents référencés et pour certains, des éléments de réflexions proposés
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Ressource pédagogique
Architecture paramétrique et utilisation de matériaux bio-sourcés et locaux – EduBIM 2024
Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
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Ressource pédagogique
L'IA générative pour la conception architecturale en réemploi - Méthodologie et expérimentation à l'échelle 1 – EduBIM 2024
Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
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Ressource pédagogique
Création du Bachelor BIM de l'ENSA Paris La Villette et du CESI – EduBIM 2024
Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
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Ressource pédagogique
Expérience de l’utilisation de la Réalité Virtuelle en Enseignement Transversal Numérique à l’ENSA Paris Val de Seine – EduBIM 2024
Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
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Perspectives MINnD2050 – EduBIM 2024
Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
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Ressource pédagogique
Apprentissages du numérique et enjeux interdisciplinaires dans la formation des architectes et ingénieurs-architectes à l’Université de Liège – EduBIM 2024
Cette présentation est issue des conférences de la journée Enseignement d’EduBIM 2024
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T.P. Fabrication additive : Impression sur Zortrax M200
Cette ressource-vidéo complète et illustre la ressource
« T.P. Fabrication additive ».
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